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1、 学生读书月活动心得体会范文 历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校（同学）积极参与读书活动，真正体验了读书好，读好书，好读书，读整本书的味道，享受到了胜利的乐趣。各个（班级）都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热（爱）书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 结合（校园）文化环境的布置，我们在校园内张贴读书好，读好书，好读书、我读书，我欢乐、与书同行，满园书香等标语，各班以书香行为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓
2、浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、借阅捐赠相结合，共建班级图书角。 学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还建议各个班级绽开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。众人拾柴火焰高，同学们都怀着好书共共享的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 学校开展了好书推举活动，先以班级为单位，开展我最宠爱的一本书活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推举会上，同学们沟通阅读
3、心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。 3、写好读书笔记，提高语文水平。 写读书笔记好处多，它不但能帮忙我们记住书的内容，而且能提高我们的熟悉力量和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、（学习）。学校还进展了优秀读书笔记的评比活动。在每个年级中评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓舞。 4、经典美文诵读，共抒心中激情。 学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动
4、课，开展了班里的经典诗文诵读竞赛，表演形式多样，学生参加热忱高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以美丽的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培育了（小学）生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。 经过参加，提升了学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培育了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗读水平。 5、评学阅读之星，激发阅读兴趣。 为了进一步扩大书香校园建立成果，引导学生养成喜爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长学问，陶冶情操。我们学校共评比出18名读书之星，并要求阅读之星共享自己的
5、阅读心得与收获，向我们展现了他们的读书风采。 通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位教师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 参与读书月活动的心得体会范文篇2 学校为打造书香特色，提高师生语文素养，开展了师生共读好书活动，现将读书活动略作小结。 一、保证时间，师生共同飞翔书海 假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假设教师能与学生一起读书，那么学生定能不令则行。所以，为激发学生读书
6、的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，坚持每天读书，坚持和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给学生看，并将自己所背诵的优秀诗文跟学生共享。当我跟学生共享了我喜爱的千古绝唱念奴娇赤壁怀古后，孩子们也开头喜爱上积存背诵古诗词了。 二、实践中总结方法，做好学生的引路人 授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。在自己的读书实践中，我不断总结方法，同时将方法向学生介绍。我从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一
7、篇文章，详细指导学生该如何绽开阅读。方法如下： （1）告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些（什么）？读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。 （2）然后重点强化不动笔墨不读书的方法：圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 三、重视沟通，激发学生阅读兴趣 每天下午30分钟的阅读课，主要是教师和学生一块儿读书。每天语文课，让三名学生与同学共享读书积存或是
8、读后感，大大激发了学生的阅读兴趣。每周一的阅读课，让学生沟通习作，激起了学生的习作热忱。为了让学生们有好书读，我一方面将中少社赠送的书放到书厨，一方面还向学生推举好书，建议每位学生至少买一本。他们手中的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。 有付出必有收获。本学期，学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。（雨）果说：书籍是改造灵魂的工具。的确好书就犹如是好的（生活）教科书，它能够教人（怎样）做一个正直的人。我信任，随着时间的推移，只要学生能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，就是他们读书后
9、最大的收获。 参与读书月活动的心得体会范文篇3 4月23日是世界读书日，这个读书日可是有它的由来的。在1616年这一天，西班牙作家塞万提斯，英国闻名作家莎士比亚和秘鲁的加尔四拉索德拉维加相继去世。人们为了纪念这些宏大的人去世，在1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。 这个节日的设立旨在让全国政府与公众更加重视图书这一传播学问，表达观念和沟通信息的形式。同时盼望借此鼓舞世人尤其是年轻人去发觉阅读的乐趣，增加对版权的爱护意识，并对那些为促进人类社会和文化进步做出不行替代奉献的人表示敬意。 在世界读书日到来的这一天，我们学院热闹的开展了读书月的活动，通过讲座、板报向同学们宣传读书的
10、好处和重要性，鼓舞同学们多看书，看好书，通过读书进而提升自我，发觉自我。在这次读书月浓烈的活动气氛中，我以孤独的姿势投入到书籍中，感受文字飘舞的魅力，感受纸质、墨水带来的淡淡书香气息，感受生命升华，灵魂的释放。 一本书便是一个世界。翻开书，推开这个世界的门，便会发觉其中的精彩与神秘。在读书月将要完毕之时，我床头的平凡的世界刚好被我读完，用将近一个月的时间读一本书，这是我看的全部的书中，速度最慢的一本。然而，这是一本需要渐渐的品读的书。有时候读着读着便不自觉的停下来，思索、揣摩，有时候会由于真挚深切的文字而感动不已。只有渐渐读，才可以真正体会这书中的深邃。 平凡的世界是一部表现中国当代城乡社会生
11、活的长篇小说，在中国70年中期到80年月中期近十年间的宽阔背景上，通过简单的冲突纠葛，以及孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普遍人的形象，劳动与爱情、挫折与追求、苦痛与欢快、日常生活与巨大社会冲突纷繁的交错在一起。深刻地展现了一般人在大时代你是进程中所走过的困难曲折的道路。当我意犹未尽的沉醉在这本书所描绘的场景中，突然看到了全书完这三个令我为之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的风光吸引，你兴高采烈的走下去，你以为前方还有路，可是却突然走到了终点。这寂然与失落让我不由的重新回味这本书带给我的那20世纪贫困年月的金灿灿的却并不刺眼的庄稼人的生活天籁。 穷且益坚，我从那些
12、淳朴的庄稼人身上读到了这样高尚的品德，不坠青云之志对他们来说是不现实的，一个常年在那个封闭的农村长大没有读过什么书的人，很难用青云之志描述他们的抱负。在当时的农村，食不果腹，衣不遮体那是常有的事，在他们的心中，只要能不愁吃不凑穿也就心满足足了，这是现实的也是实际的。然而，就连这些根本的生活保障在他们看来都是那么的浪费，在这样的生活环境下，他们的道德依旧像闪烁的金子那样高尚，从不暗地里捅刀子，不睁眼说瞎话，不拿别人的东西。以古鉴今，让我们不由的去嘲讽当今社会的各种丑相。孙少平是这本书花了许多笔墨着重刻画的一个人，准确的说很大程度上他是这篇文章的线索。这个人穷志却不穷的人，对学问，对文学喜爱的一位
13、年轻人，由于家庭缘由不得不在家里尽全力供他读完高中之后放弃了学业回家打工。这对一个追求学问人是残酷的扼杀。然而他是幸运的，他遇见了田晓霞，这让他更加确定了自己人生的定位，对待社会有了更加精确的熟悉，这是他人生的一个很大的成长。营造了一个再平凡不过的世界，这个世界从来就是不完善的，总有残缺。他有无声的语言告知我们，我们无法转变这样的事实，只能悄悄承受。 用很长的篇幅打造了那个年月的农村生活，正如在文中所说：世界是广阔的，然而每个人都拥有一个自己平凡的世界，有你的喜怒哀乐，有与别人交错的地方，有自己单独拥有的地方。我们生活在自己的平凡的世界里，必需承载这个世界赐予你的各种压力和苦痛，无法躲避，必需
14、去面对。 参与读书月活动的心得体会范文篇4 最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至06年以来始终坚持开展校园读书活动。我们细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书
15、，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造良好气氛。 依据学校工作规划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展五老进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校
16、教师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。 三、细心组织，开展各项活动 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）五老进校园，开展感恩教育活动。 为响应布吉街道办的号召，特地请了 骆玉晶教授到学校进展以感恩为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培育学生良好的感恩习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守规章和守则、志愿效劳为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道
17、德素养和文明礼仪素养，削减违规、违纪大事的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更深厚。 （二）班级图书角的建立 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流淌图书馆的建立和进展。各班积极开展爱心献书活动和 好书换着看活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级好书交换站，根据好书交换站图书治理规定，各班读书小组开展好书换着看活动，班级好书交换站的建立及治理状况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有
18、科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍名目。 学校图书馆对各班图书馆进展保藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的”读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，宠爱读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上沟通，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。 （三）开好班级读书主题班会。 充分利用好第十周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼
19、。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （四）征文竞赛。 在指导学生大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如读书与文明，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热忱。 （五）出好黑板报 各班针对各
20、自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以阅读沟通为主的黑板报，主题鲜亮，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的协作衬托，颜色的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写到达了标准，清晰，整齐，以到达美观的效果等等，总之到达了构思奇妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。 四、活动效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说：抱负的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，肯定要建立起书香社会书香学校，让学生养成喜爱读书的习惯。一个人
21、的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到（心灵）的安慰，（查找）生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。不待人教，自能读书腹有诗书气自华知书达礼，这些就是我们读书要到达的最终目的。 2、促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化气氛更加深厚。校园里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。读书活
22、动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培育人才的沃土！ 通过 读书月活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。