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1、 学校教师生物学科教学总结范文五篇 一、针对新课程，仔细讨论，细心设计。 我们在实际教学中遇到了诸如：高一学生新开生物课不适应、原有的教学设计无法适应新课程教学等诸多问题。为了全面贯彻新课程的教学理念，解决遇到的实际问题，我们组首先改革了教案模式，增加了课堂教学中学生活动的流程。并且，在设置教学目标时能够充分考虑学问、力量与情感态度价值观三维目标的整合。在课堂上，能够在表达教师主体作用的同时，合理、适度的引导学生进展合作、探究与沟通等活动。此外，在月考命题及日常习题训练中，也表达了新课程改革的理念。经过一学期的摸索和实践，我们已经根本适应了新课程的教学工作、 二、应对新问题，积极研讨，沟通合作
2、。 从课程层面看，主要有：1、教学时间严峻缺乏，课程标准在设置课程开设学时时，未将学校组织的月考等考试考虑在内。而且，也未能给学生的试验安排充裕的时间。2、有些探究性活动在中学无法开展，或者牵强开设困难很大。3、教学内容的构造性不强。4、有些课程内容安排的挨次需要斟酌等等。面对这些新问题，我们利用集体备课和其他课内外时间，进展了积极的讨论和争论。努力提高课堂教学效率，力争在课内多解决些相关问题。对每节课的教学内容，我们在备课时，都作了相应的调整，充分利用学校现有的课程资源，组织教与学的双边活动。为了完善和增加学生的学问构造，培育学生的探究力量，我们与课堂教学配套的学案，并有针对、有选择的在试验
3、室开展了多项探究活动。 三、面对新学生，主动关怀，关注全体。 对学生来说教材是新的，而对教师来说，学生更是“新”的。学生在学习过程中会遇到以往高二学生所没有的诸多困难和问题。比方：对蛋白质、核酸等学问的学习感觉特别吃力，感觉新课程教学内容量大且杂等等。开学第一个月我们组织了一次学情调查，发觉有80%以上的学生认为生物学科难学。“面对全体学生”，是新课程改革的一项重要理念。为了贯彻好这一理念，在课堂教学中，我们在设立教学目标，安排教学内容时都考虑了每一个班、每一类学生的学问、力量水平。力争每个班都做到“面对全体、有的放矢”。在课堂教学之余，我们还主动的找在生物学习上有困难的学生谈心，和他们一起找
4、问题、想方法。经过一段时间的努力，学生学习生物的畏难心情已经有所好转，大局部学生已经适应了新课程的教学模式。 新课程的教学实践是一个不断摸索的过程，在这一过程中我们的备课、上课环节还存在一些问题。在今后的工作实践中，我们将连续努力，力争构建符合校情生物新课程教学模式。 学校教师生物学科教学总结范文2 学好生物其实并不难，我们假如找到行之有效方法，那就不难了。在我们的学习中我觉得至少要我们多加留意以下几个方面: 1、学会收集处理信息 现代社会是信息社会，生活中到处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，常常为人们供应大量的学问信息。这些信息中许多是人们普遍关怀的鲜活生动
5、的生物学问和敏感详细的生物问题，要擅长收集和处理，不断补充丰富生物学问。让学生课外要留意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参与社会实践调查等，准时查阅收集、检索处理生物信息。这不仅是生物课堂教学的重要延长，也是学生收集资料、猎取信息、充实学问、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是学问，要使自己成为生活和学习的仆人，不断提高学生搜集和处理信息的力量和培育勇于实践、创新学习的意识。 2、学会理论联系实际 生物学问内容非常丰富，实践性强，应用性广，学习时要严密结合，亲密联系四周的事物和现象、国内外新的生物技术等热点，让学生学习更贴近生活实际，更为鲜活好玩。例如，昼夜温差
6、大的地区水果为什么很甜?肥胖是由于脂肪吃得太多吗?还可以调查或观看环境污染对四周生物的影响等。学生要尽可能地走进大自然，亲身感受生活中的生物学问和现象，将书本、课堂上学到的学问和力量在现实生活中得到应用，培育观看分析、活学活用、理论联系实际、解决详细问题的力量以及沟通合作、实践创新的力量。 3、学会思索生物问题 学习生物不仅要熟悉和记住一些必要的学问，还要擅长通过分析综合、比照推断，讨论生命现象的特征与成因，思索它们之间的相互关系，这就要懂得学会思索分析生物问题。如运用综合的观点观看现象、分析联系、找出规律，比方有丝分裂和减数分裂中染色体和DNA的变化规律;运用比照的方法分析推断、比拟异同、熟
7、悉本质，如DNA和RNA的区分、有丝分裂和减数分裂的异同、光合作用和呼吸作用的异同及联系等，形成鲜亮而精确的印象。学生学习时要擅长观看、勇于探究、敢于思索质疑，做生活和学习的有心人。 4、学会讨论生物问题 学习生物的最终目的是运用所学的学问、观点去分析、解决实际问题。因此，学会科学讨论生物问题的方法和力量，是学好生物的法宝，也是终身学习和进展的必备力量。开展讨论性学习，是培育生物科学讨论力量的有效途径。学生学习生物时，要擅长从学习生活和社会生活中去观看问题、发觉问题、提出问题，确定讨论课题，如调查当地环境污染的种类(或现状)及其治理方案、调查当地某种常见遗传病的规律，通过查找资料、搜集信息，或
8、通过调查访问、实地考察等，猎取大量的信息资料，然后运用所学的生物学问、规律、原理、观点不断进展分析论证，从中归纳提出解决问题的方法或观点。这种全新的学习模式，不仅可以培育同学们科学讨论生物问题的力量，而且有助于培育同学们勇于实践、大胆创新、乐于合作、团结向上的精神。 5、学会记笔记 学习生物时还要学会记笔记，笔记是一项技巧性的活动。学习记笔记不但要求学生具有肯定的书写、绘图力量，而且要求学生具有肯定的学科学问和提炼笔记内容的力量。刚一开头学生可能跟不上，可适当放慢教学速度，提示学生记笔记的内容，每节课可留适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避开学生将笔记记为教师上课的流水账，不加选择地全部登记，
9、也要避开将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧急的脑力劳动过程。生物课是理科课程，理解思维是上课的关键所在，因此要教学生处理好听课、思索和记笔记的关系。假如思索与记笔记发生冲突，要先跟随教师思路思索，避开因记笔记而使后继内容无法理解，对于笔记可采纳写标题留空白课后补充的方法。对于新课要安排学生预习，先对内容有一个粗浅、大致的了解后，就可削减上课时听课的压力，记笔记时更有针对性。笔记可以使课后复习的效率得以提高，并丰富完善学问体系。 此外，学生还要学会归纳总结、学会图文转换、学会学问迁移等。 学校教师生物学科教学总结范文3 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位
10、以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德标准自己的教育教学工作，以当一名好教师作为自己工作的座右铭。本学期我担当高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下： 一、仔细钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，仔细解读生物课程标准，钻研课程详细目标中的学问、情感态度与价值观、力量目标。针对本学校学生的实际状况，仔细进展教学设计。在教学过程中除了加强根底学问的把握外，我更注意的是学生创新力量的培育，在课堂中常常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参加生物科学学问的传播，促进生物学科学问进入学生个人的生活中。 二、关注学生。通过一年的教
11、学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视学问的传授，更应当关注学生情感的培育，专心倾听专心体会学生的感受。缺乏情感的熟悉失去了熟悉的深入。人的思想只有被深厚的情感渗透时，才能得到力气，引起积极的留意、记忆和思索。对于犯错误的学生，我们不应打骂、挖苦他们，而应当和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生才智飞扬的新天地。 三、在作业的设计中，留意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所进展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况。对于局部中等学生的作业利用晚自修时间进展有针对性的个
12、别辅导。 四、课后准时进展教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到许多问题，因此写好课后反思是提升自我教学力量的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积存教学阅历，查找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。 五、多听课、多沟通。教师之间的相互听课沟通能够大大促进教学水平的提高，本学期我除了积极走进本校教师课堂外，还参与了本校组织的教学研讨活动，与有阅历的教师多沟通，是提高自我素养的一种很有效的方法。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取
13、得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的学习成绩。 学校教师生物学科教学总结范文4 一学期来，适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。 一、在教学方面 1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知
14、道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。 了解学生原有的学问技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。 考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 在讲授新课的同时，我着重抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习
15、的辅导和帮忙工作。和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，学生就有了学习生物的热心和动力了。 3、积极参加听课、评课。 一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不消失不应有的失误。为此，我屡次听课，屡次请同学科的教师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。教学思路明白、教学模式先进了，学生更加喜爱上我的生物课了。 二、成绩与反思 在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。在学校组织的期中考试中大局部学生的成绩有了大幅度的
16、提高。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成绩很差也没有耻辱感。由此，导致局部同学学习成绩很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新力量，提高了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学力量得到了进一步的提高，争取到初一学业水平考试中取得了良好的成绩。 随着课程改革
17、的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。 学校教师生物学科教学总结范文5 时间过得真快，转瞬间，一个学期已过去，新的学期马上降临。本学期我担当高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉。 在上一学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思
18、想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项活动，一学期来，我听从学校的工作安排，我信任在以后的工作学习中，我会在学校领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。 二、教学工作。 在教学工作方面，本学期的教学任务特别重，由于是高二下学期，学生面临着上升三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都特别大。为了提高自己的教学水平，我坚持仔细钻研新教材，仔细上课备课，我还争取时机多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术
19、。平常还虚心请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还许多，我听从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美妙明天献出自己的微薄之力。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各
20、项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，仔细抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全把握所学的学问是不现实的，总会有几个学生由于在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点准备，少一点埋怨，多一点关怀，不仅要帮忙学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮忙学生解决思想上的问题，要依据学生的学习状况，制定辅导规划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要表达在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在观赏的目光中向上攀登。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校教师生物学科教学总结范文