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1、 学校应急演练安全工作总结 为贯彻落实上级文件精神，确保演练活动落到实处，我校要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加防震、消防安全意识，对学生进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。现将有关状况汇报如下： 一、加强组织领导 为积极预防和有效应对应急治理工作，我校先后组织召开全体师生大会，仔细传达学习工作会议精神，使全体师生坚固树立应急治理工作的根本理念。一是加强领导。学校主要领导同志组织全体师生就校内外应急工作特地召开会议，安排部署应急治理工作，成立了由校领导班子成员担当组长及副组长，各班主任为成员的应急治理工作领导小组及办公室，准时处置本校职能范围内预防和处置公共场
2、所和突发大事，为各项应急工作的深入开展供应组织保障。二是完善制度。依据上级会议精神，进一步修订了关于校园各种突发大事的应急预案；进一步明确了工作原则、适应范围及各级治理部门的工作职责、检查行动详细步骤、检查工作主要措施、检查工作留意事项以及指挥和处置突发大事、信息报送制度等，确保应急治理工作的有效实施。三是抓好落实。根据立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立应急治理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，详细工作有人抓，形成各级联动，层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。 二、完善应急措施 根据“横向到边，纵向究竟”的预案体系建立目标，强化应急预案的制订。一
3、是对现有预案进展仔细梳理。结合学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全治理建立，努力探究有效应急治理措施，并要求各班建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。二是注意预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕各班的详细特点，仔细讨论各类突发大事的发生和进展规律，留意吸取以往在演练过程中的阅历教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推动应急治理工作的标准化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷快速，方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各班的详细工作分工到当节课详细教师详细处置，都制订了具体详细的工作措
4、施，明确了各班的详细任务和责任。本学期以来，学校全面完成突发大事应急预案的修订工作。截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离危急区域应急预案。通过演练，使全校师生的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还仔细检查了校属范围内的各种应急安全措施。 三、搞好队伍建立 今年以来，我们始终把队伍建立和提高应急治理力量作为一项重要的根底性工作来抓。一是抓队伍。我校在完善应急治理机构建立的根底上，落实应急治理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急治理工作。通过整合全校应急队伍和力气，逐步建立了统一高效的专业应急治理体系。二是抓培训。我们组织应急治理工作人员进展常常性的工作和措施探讨、学习
5、。内容包括：突发公共大事应急处理方法；日常活动突发公共大事、自然灾难和事故灾难引发的突发公共大事；公共卫生和社会 安全大事引发的突发公共大事等类型的突发公共大事预防与处理；突发公共大事应急处理力量的培育。三是抓分析。充分利用晨会、专题大会等有效形式，组织搞好案例分析，主要涉及课间、集会、大型活动、路队当中突发大事的种类、特点、应急预备、应急预案、应急处理措施等。使全体师生进一步树立责任感，增加忧患意识、正确把握突发公共大事预防和处置的根本常识、原则和方法，教育学生通过实行一系列行之有效的方法提高自身和他人的安全防范意识。 四、畅通信息渠道 我们依据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流
6、程。流程规定：突发大事发生时，各班专职信息员应准时向校办公室报送信息状况，各班专职信息员依据事发轻重缓急，准时向学校领导报告，并准时反应后续处置状况。 五、存在问题： 一是实战阅历缺乏。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简洁的学习沟通，没有现场阅历。 二是安全隐患较多。从屡次安全检查的状况看，由于涉及班级多、人员多，水电暖等方面仍旧存在应急安全隐患。学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。 学校应急演练安全工作总结2 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加学生在遇到火险时逃命、自救力量，xx年12月21日上午课间操时间，我校胜利进展了消防
7、逃命演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从宿舍撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。 1、学校成立了以邢伟华校长为总指挥的消防逃命演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。 2、演练前，学校领导依据演练要求和本校实际，预先制订了严密、的确可行的消防逃命演练方案。 3、12月21日上午，各班组织召开消防演练安排会。 4、12月21日上午，实地逃命演练预备阶段开头，各工作人员到位，各班主任到班里进展宣传并组织学生进展快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。 5、撤离演练预备工作做好后，
8、随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开头。参与演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃命”，班主任带着本班学生有序地逃命到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。 6、演练完毕后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进展了相关的消防教育。 7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。 这次消防演练活动增加了师生的消防安全意识，对普及消防安全学问和提高学生自护自救力量起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾难的应变力量。 学校应急演练安全工作总结3 为了有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等
9、突发大事时，师生们能有条不紊地疏散远离事发觉场，我校刚刚进展了一次逃命避险演练活动。 由于事先周密布置，在逃离过程中每个班级都能根据指定的疏散路线跑，跑的时候不拥挤、不推搡，没有抢先下楼，更没消失喧哗、开玩笑；本次演练中没发觉有人摔倒、踩踏和推挤等大事，操场上班级站队也没站错地方的，效果比拟好。演练的整个程序还比拟流畅，躲避也能快速到位。 本次全校性的疏散演练真正起到实战效果，让我们每个学生深知疏散线路和留意事项。在紧急大事发生时，师生才能按习惯有序逃命。通过本次疏散演练，学生初步把握了逃命的根本学问与技能，同时也让师生能够镇静冷静地应对突如其来的灾难，提高自我防范意识和自救力量。 这次消防演
10、练活动增加了师生的消防安全意识，对普及消防安全学问和提高学生自护自救力量起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾难的应变，对建立平安校园奠定了根底，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人自觉参加到消防行列，共同做好全社会的消防安全工作。 学校应急演练安全工作总结4 我校于xx年3月7日开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助力量主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们根据预定方案进展了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；学生逃命（学生在安全负责教师指导下，用
11、湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；讲解灭火器学问，点评学生模拟逃命中存在的问题和留意事项；校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热忱地参与演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃命技能和安全意识，增加了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关怀与爱惜，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。 一、细心预备 我校针对这次防火演习制作了防火宣传展板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃命。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应当怎样撤离。 二、我们的严密部署 针对这次防火演习，纪曙光校长召开全体教师会议，布置了消防工作的详细实
12、施方案。明确每个员工的详细位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性，并留意安全演练所留意的事项。 三、消防演习 3月7日上午10：15，一声令下，学生们快速从安全通道撤离。只见他们一个个表情严厉，用湿毛巾捂住口鼻，快速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员根据预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中消失拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃命到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。 本次消防安全疏散演习历时1分40秒，可以说是在学校安全小组的仔细组织下，是一次必要的、胜利的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，仔细
13、负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃命。 演习中，学校教职工态度仔细，团结协作，亲密协作。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得阅历，到达重视安全、防火工作。演习完毕后纪校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满胜利。 学校应急演练安全工作总结5 为贯彻中华人民共和国消防法，落实上级部门关于安全工作的有关要求及20xx年消防工作要求，结合我校消防工作安排，把全员参加消防工作落到实处，依据应急疏散预案，我校于20xx年6月1日中午15：00整进行消防演习。这次演习的主
14、要特点是： 一、领导重视、组织严密，参加广泛。 为了仔细落实我校安全防范措施，增加师生的消防安全意识，消退火灾安全隐患，确保学校财产安全，稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进展并取得切实成效，让师生懂得根本消防学问和自救技能，由学校安全办带着下组织筹划了一次消防演习。 本次演习由校长甘佑忠、副校长冯强担当总指挥，安全干事、学生进展部周子淇主任担当现场指挥，消防2支队副队长沙龙、班长江盼担当技术指导。 本次消防演习前，对消防疏散现场进展了仔细的考察、对消防安全进展了周密的布置，设计了预案。参与本次演习的有来自教学治理效劳
15、一线部门的职工30余人。我们假设20xx年6月1日（天气晴、西北风、风力三级），克拉玛依第三中学女公寓四楼407宿舍由于短路发生火灾；205、515宿舍有师生被困，火势向四周扩散，状况非常危险。 火情发生后，学校教师当即向当日值班校领导进展汇报，校领导快速报警并利用内部播送系统通知全体师生根据单位内部预案引导疏散学生，一边组织人员里利用灭火器对火势进展扑救。 XX市消防支队指挥中心接到第三中学报警，马上调度辖区南林中队出动5车30人赶赴现场。 二、演习过程与结果 学校对参与消防演习的全体人员在德育晨课进展了消防培训，详细讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，消防
16、二支队的技术员并对营救过程进展了现场讲解。为本次消防演习安全顺当进展打下良好的根底。 中午3点整，消防疏散演习正式开头。组织人员在现场设置了11个烟饼起烟点，参与演习的10名安全员，2人一组在专家的指导下根据标准程序实施点烟。实践中消防二支队灭火队员动作精确、快捷，灭火过程快速安全。参与消防演习的师生都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握逃命的要领，增加了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的根底，到达了预期目的。 三、缺乏： 1、在宿舍时，就有很多同学蠢蠢欲动，吹口哨的、学警报声音的。导致宿舍里面比拟混乱。 2、疏散时同学们的重视程度不
17、够，特殊是男生，在出公寓之后要跑到集合地点，但是我们大多同学都是跑到一半就不跑了，开头说话、谈天。这样就影响到了我们后面疏散的同学。导致疏散时间变长。 3、初三内初班的学生，自我治理意识较差，比拟多的同学没有按要求集合，坐在足球场草坪上谈天。 4、值得表扬的是我们内出初一、初二的同学们特别有纪律。 今后，我们决心在局领导下努力落实好各项法律法规、规章制度、消防措施，确保学校安全。 学校应急演练安全工作总结6 2022年3月30日，我校进展了一次有组织的全校型的预防火灾演练活动，活动中，学生们从火灾现场撤离的速度在班主任的组织下，和疏散口教师的细心指导下，全校200多师生在55秒完全撤离，这是一
18、个喜人的数字，使学生在演练中学得了肯定的逃命本事，也让学生懂得了纪律的重要性，有的学生说，假如没有教师组织，学生不行能离开得那么快，有可能小同学还要被踩，这就是学生在演练中学会的，是教师在课堂上无法用语言描述的。 在此次演练中，学生的表现还有不如有意的地方，可能是有的班主任还没有讲到位，学生在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，假如是在火中，就会吸进去烟，还有可能窒息，这是班主任不重视的地方，另有做得不好的是，学生没有在演练一开头就翻开门窗，和翻开后门，这让学生的快速撤离速度受到了影响。真正的事故发生时，就会有挤的现象。 总的来说学校消防演练根据预定方案，有序、紧急进展，取得了圆满胜利。这次演练活动，安排
19、周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，仔细负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增加了师生防范意识和应急逃命自救的力量，完善了学校各种消防硬件设施的布局与操作规程。 学校应急演练安全工作总结7 今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，为仔细贯彻落实禹城市教育局关于做好2022年防灾减灾日有关工作的通知的文件精神，切实做好“防灾减灾日”宣传教育工作，并开展了一系列活动，现将活动状况汇报如下： 一、提高熟悉，加强领导治理 我校以校长为组长成立了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 学校制订了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动方
20、案，形成文件发到每位教师手中。 二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动 依据上级文件精神，我校从2022年5月7日5月13日，积极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护力量。现总结如下： 2022年5月7日13日是全国第xx个“防灾减灾宣传周”，我校结合实际，广泛宣传，坚持安全学问教育与实践体验活动相结合的原则，仔细制定了“应急逃命演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，仔细组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园。加强师生的逃命意识和技能
21、训练，以促进广阔师生防范灾难意识和自护自救力量的提高。 1、积极营造气氛。我校通过宣传橱窗、墙报、播送等各种媒体，通过召开晨会、班会、观看宣传图片等多种形式，重点应急避险学问和技能的把握。通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的气氛，切实提高广阔师生对“防灾减灾日”重要意义的熟悉，进一步增加防灾减灾意识，提高避险自救和互救的技能。各年级开展了“远离灾难，一起行动”的系列主题宣传教育活动。通过班级黑板报展现了“增加防灾减灾意识”为主题的橱窗宣传，营造了良好的宣传气氛。通过广泛宣传各种灾难的避险学问，提高师生自救力量。 2、5月7日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长张洪军同志给全校师生讲解汶川地
22、震有关学问和安全常识。在国旗下讲话中学校号召全体师生做到：增加防灾减灾意识，提高自我参加防灾减灾工作的自觉性和主动性，仔细学习防灾减灾学问，提高综合减灾力量。积极协作学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月7日，各班班主任为学生上好一堂安全教育课。 3、组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。我校学生人手一本中小学生自护自救安全常识手册，在宣传周活动期间，各班集中进展阅读，学生们学会了避险学问，提高了生命安全意识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救安全学问竞赛”。每班通过筛选各评出3名“自护自救学问小能手”。 4、全校共享“我的避险经受或避险阅历”。学校除了组织全体学生仔细学习防震减灾学
23、问，积极参与学问竞赛。特殊是三年级还通过开展“家庭灾难风险隐患排查”和“我的避险经受或避险阅历”征集，加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾有关学问，并通过各种专题教育活动形式，切实提高了学生及家长的熟悉。 5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校常常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾难，做好防灾减灾工作，积极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。仔细制定应急疏散演练方案，并组织应急疏散演练。我校于5月12日，组织全校师生进展逃命演练，全校师生安全疏散花时不到2分钟。由于细心筹划、周密组织，提高了师生的应急反响力量和逃命技能，检验了学校应付突发大事的
24、防范力量。 6、本周对学校的设施设备进展了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。 防灾减灾系列活动的开展，有助于学生把握避灾自救的根本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾力量，增加师生防灾减灾意识，程度防止灾难的发生，保障师生的生命安全和安康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，纸坊小学还将一如既往地要求将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、安康、欢乐的成长。 三、取得效果 总之，通过“防灾减灾日”宣传周，特殊是512防灾减灾日逃命演练，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个
25、安全的学习环境。在今后的工作中，我校将进一步努力做好学校的一切安全工2022年5月7日纸坊小学校长在给学生及学生家进步行安全学问讲座。 学校应急演练安全工作总结8 为了仔细落实我院火灾事故的防范措施，增加同学们的消防安全意识，消退火灾安全隐患，最大限度削减损失，确保学院财产安全，稳定学院教学、工作以及生活秩序。加强我院火灾安全事故的应急工作，让全院师生懂得根本消防学问和自救技能，由院学生会治保部与女生部在保卫处的带着下组织筹划了一次消防演习。 11月29日下午，在学院领导的大力支持下，我们学生会在我院保卫处的指导下组织了各系的学生代表到南宁市高新消防中队参与了以迎评估，迎奥运为主题的消防演练。
26、在南宁市高新消防中队门口肃立站岗的警卫，让我们感受到了严谨的军营作风，在这种肃穆的气氛下我们走进消防官兵的工作岗位，每个人的脸上都有严厉的表情。 在消防战士的引导下，我们到达了所要参观的第一个展厅，那里展现的是历年来各地所发生的特大火灾的照片，以及一些在火灾中烧坏的物品。在照片与注解中，我们看到到一幅幅惨不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一个个鲜活的生命被火灾无情的吞噬，让我们更憎恨那些由于某种缘由而制造火灾的人，由于人们的疏忽，致使很多无辜的生命再也享受不到人世间的欢乐，这也惊醒我们要时刻提高警觉严防事故的发生。 紧接着是消防学问讲座： 一、为什么要对学生进展安全教育？ 二、火灾事故发
27、生的缘由有哪些？（火灾事故发生的缘由主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。） 三、为什么冬季火灾事故多？（冬季天气严寒，雨水稀有，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们简单懈怠，往往无视消防安全，初起火灾未准时发觉，所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。） 四、灭火的根本方法有哪些？ 五、火场逃命有哪些方法？（冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法）。 最终是消防演练。随着演习开头口令的下达，消防官兵点燃了事先预备好的易燃物，消防队员给同学们介绍了学校消防器材配备型号，讲解各
28、类灭火器的使用方法。 1、空气泡沫灭火器适应火灾和使用方法。适用范围：适用范围根本上与化学泡沫灭火器一样。但抗溶泡沫灭火器还能扑救水溶性易燃、可燃液体的火灾如醇、醚、酮等溶剂燃烧的初起火灾。使用方法：使用时可手提或肩扛快速奔到火场，在距燃烧物6米左右，拔出保险销，一手握住开启压把，另一手紧握喷枪；用力捏紧开启压把，翻开密封或刺穿储气瓶密封片，空气泡沫即可从喷枪口喷出。灭火方法与手提式化学泡沫灭火器一样。但空气泡沫灭火器使用时，应使灭火器始终保持直立状态、切勿颠倒或横卧使用，否则会中断喷射。同时应始终紧握开启压把，不能松手，否则也会中断喷射。 2、二氧化碳灭火器的使用方法：灭火时只要将灭火器提到
29、或扛到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳7090度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。假如可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。 3、酸碱灭火器适应火灾及使用方法。适应范围：适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾，如木、织物、纸张等燃烧的火灾。它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾，也不能用于扑救C类可燃性气体或D类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火灾的扑救。使用方法：使用时
30、应手提筒体上部提环，快速奔到着火地点。决不能将灭火器扛在背上，也不能过分倾斜，以防两种药液混合而提前喷射。在距离燃烧物6米左右，即可将灭火器颠倒过来，并摇摆几下，使两种药液加快混合；一只手握住提环，另一只手抓住筒体下的底圈将喷出的射流对准燃烧最猛烈处喷射。同时随着喷射距离的缩减，使用人应向燃烧处推近）。 而后同学们亲自体会使用灭火器。在开头的时候，同学们面对燃烧的大火，明显感到紧急和不知所措，随着演练的深入，同学们渐渐适应，大胆的拿起灭火器进展灭火。演习完毕后，王队长对演习进展总结，对此次演习作了点评，对学生们积极参与消防疏散演练和学生代表们的表现赐予了充分的确定，也指出了存在的缺乏，并盼望同
31、学们在今后能主动、积极参加学校的消防安全工作，为保卫部门献计献策，共同做好学校的消防安全工作。 在参观到消防战士的寝室时，眼前的一切，让我们很兴奋，以前听说被子叠的像豆腐块，今日最终观察了，他们的衣物挂的整整齐齐。我们与他们交谈，谈及他们的作息习惯以及训练状况，他们都具体的向我们做了答复，使我们受益匪浅。这样一个训练有素，行动统一的队伍，使我们信任肯定能打胜仗，战胜那破坏人们生命与财产的火。很快乐这次能够有时机参观消防队，从中使我们了解了很多以往不知道的事，使我对消防战士更加敬重，每个人为了人民的生命与财产少受损失，他们十年如一日的艰难训练，把自己的青春与汗水都投入到了为人民效劳中。从他们身上所学到的无私奉献的精神，感染着我们不断的努力学习，以我们的学问来回报祖国对我们的栽培。 通过这次的消防演习我们感受到科技的进展是快速的，它已汇合到社会的各个行业。消防器材的品种也在不断更新，从以前的品种单一到现在针对不同的火情，实行不同的灭火武器，使受灾状况削减到最低程度。同学们通过亲身参加，肯定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃命和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。大家认为这次演习很有必要，将促进我院的消防工作，对我们的消防也积存了肯定的阅历，今后我校将常常性地开展消防演习并形成制度，以扩大消防学问的掩盖面。