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1、 学校支部书记个人述职述廉述学述法报告 学校支部书记个人述职述廉述学述法报告 20xx年，我们在学校书记校长的带着下准时、突出学习了十九大精神、贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，围绕我校党建工作要点及学校工作思路，突出思想建立、组织建立，制度建立，圆满完成了区委区政府教育局规定指派的各项任务。 一、取得成绩 1.不断加强基层党组织建立，扎实开展“两学一做”教育，特殊是学习十九大精神我校通过集中、分层和自学三种学习方式学习。集中是在全校师生范围内开展十九大专题讲座、在全校范围内组织了十九大主体板报评比、全校范围的师生红歌竞赛。细心设计了“党员干部篇、教师篇、学生篇”三个层面的详细学习。根据指
2、定范围为大家布置详细自学范围学习。此举效果明显曾再市(区)电视台“今日视点”专题播出。不断建立学习型党组织，引导全校广阔党员坚决抱负信念，使党员成为四中良好风气的带头人。 2.仔细落实党风廉政建立主体责任，遵规守纪，廉洁自律。对20xx年党风廉政建立主体责任工作任务进展了分解，责任到人。帮助校长与分管领导签订了主体责任工作目标责任书，与教师签订了廉洁从教责任书，进一步标准了党员干部和教师廉洁从政行为。召开全体教职员工大会暨纪律教育警示大会2次，增加了全体教师廉洁从教的责任意识。 3.做好校务公开和党务公开工作，自觉承受群众监视。学校重大决策以及涉及教职工切身利益的重大问题，热点问题，都准时一一
3、公开，以增加透亮、监视力度。 4.讲党性、重品性、作表率。严格遵守中心提出的“八项规定”始终做到与党中心和上级党组织保持高度全都。在日常工作和生活中坚持讲党性、重品性、作表率。同时，坚固树立法制观念，帮助学校做到依法治校，依法执教。 5.发挥党员的先锋榜样作用，塑造教师良好的师德形象。为树立党员干部形象，通过教师比武、校本教研、在全校范围内开展了“师德标兵”评比活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。评比过程中，做到了发扬民主、自下而上、坚持标准、择优推举，促进我校教师素养的全面提高。 二、存在的问题 1.用科学理论指导实践、解决实际问题的
4、力量不强。主要表达在站位不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事，思路不宽，习惯于凭老观念想新问题，靠惯性办新事情，在思索、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。 2.抓工作仔细领悟上级精神不够。想问题，做决策时，主观臆断，完全根据上级的要求没有自己的主导思想。 3.工作创新不够。只局限于完成工作任务，而无视了提高办事效率，缺乏把工作做细做实的观念，工作做得不够细致，没有精益求精。 4.关怀教师和学生不够，群众观念有待提高。缺乏对教育教学进展的长期调研。 三、20xx年工作谋划 1.以十九大学习为先导，促进政治思想建立。坚持正确的舆论导一直教育党员和全体教师。以党员学习、党员组织生活、教师
5、政治学习，有规划地开展广泛的教育活动。 2.以夯实根底工作为重点，促进制度建立。不断深化学校民主治理工作，做到准时沟通、充分酝酿、集体打算，使党员的民主权利得到保障，学校工作标准有序。 3.切实加强党员队伍和教职工的思想政治教育。以读书、学唱、书法、征文等多种形式在广阔教职工和学生中广泛开展了抱负信念教育、爱国主义教育和民族团结教育。充分利用班会、板报、橱窗、简报等宣传阵地，努力提高思想政治教育实效。 4.树立全局意识，发挥党支部战斗堡垒核心作用。在贯彻上级党委的决策打算、加强党员干部队伍建立始终把抓班子带队伍，抓学习增素养，抓队伍做表率，抓党建保先进，抓廉政促廉洁，议大事、管干部作为党支部的主要工作职责。