学校教师暑期培训方案.doc

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1、 学校教师暑期培训方案 一、语文、数学培训班 1、暑期补训班和第一批未过关的人员经考核过关(参训时间够、完成作业任务和综合考试成绩及格)作为其次批过关人员予以通报，随后填写合格证书。 2、少数未过关学员将随英语科学理化生综合班连续学习、考核。 3、已经交了局部学费和书费的学员，在手续清理之后(三月底前)再发给合格证书。 4、个别学员已经参与学习，并且有成绩及各项治理记录，但是没有交任何费用，在三月底发文之前办理手续有效。 5、中小学语文数学培训全县已经全部完毕，今后不再颁发语文、数学合格证书。 二、英语理化生综合培训班 1、参训时间安排：根据教育局关于_学年度全县中小学教师学段教材教法集中培训

2、工作的通知(澄政教发_192号)文件安排，本学期培训三次共六天，详细培训日期分别为，3月17、18日，4月7、8日，5月12、13日，7月17、18、19、20日。如有变动将在课堂上和群(_教师沟通平台群144525417)与空间(教师专业成长空间1749792023)同时发通知。 2、全部学员的学费、书费均在3月底前清理。 三、校本培训工作 1、培训对象：义务教育阶段全部在岗教师。 2、培训内容与要求：根据教育局关于_学年度全县中小学教师校本培训工作的通知(澄政教发_191号)文件内容。 (一)全县中小学全部学科专任教师 1、教材学问训练任务 画出二年级或五年级或八年级教材各单元学问构造图。

3、 画出二年级或五年级或八年级教材各单元内各节课文学问构造图。 小学教师完成二年级或五年级各单节课后练习题;初中教师完成八年级课后练习题。其中，小学英语教师今后不再做课后习题，代之以英语教学简笔画与英语课堂教学用语(配发光盘)，科学教师代之以做教材中涉及的试验;理化生教师每学期还要完成教材中涉及的5个试验操作。 完成任教年级64道学生作业或考试中错题积存与分析。 2、教育理念训练任务 本学年学校组织本校全部学科教师观看八部反映教育题材的电影，即孔子、跑吧，孩子、生命因你而悦耳、地球上的星星、我的教师生涯、黑板、热血教师、教育的科学与民主理念(讲座)。 (没有复制这些电影的学校要在近期内派人到进校

4、复制) 教师观看电影后，每部电影要记录电影中对自己有启发的三句台词或表达一个有启发的情节。并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感(学年末考核时交)。 (二)已经参与培训的中小学语文、数学教师 已经参与_年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上述教材学问与教育理念训练任务外，还有完成以下两项任务： 全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节。 全学年完成任教年级教材8个单元学问内容分析。 3、进程安排：3月下旬组织一次全县性检查;6月份开头组织人员奔赴各校考核验收，验收标准以教育局文件为准(澄政教发_191号)。 四、全县中小学教材学问考核安排 根据教育局关于进展中小学教

5、师学段教材学问过关考试的通知(澄政教发_129号)文件精神执行。 1、参试对象为符合教育局文件精神的和去年参与考试的教师。 2、今年教材学问考二、五、八年级教材。考试科目与去年一样。小学仍为语文、数学、英语、科学、思品、体育、音乐、美术、信技，初中为语文、数学、英语、物理、思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信技。 3、教育观念考核：主要就是今年公布的八部电影内容。 4、凡需要更改考试科目的和增加考试人员的学校，统一于3月31日前上报名单及制作准考证的照片(2张1寸或小二寸)。 5、教材学问考试日期仍为8月25日(初中)、26日(小学)，如有变动，届时通知。 五、学段教材训练成果征评 学

6、段教材训练工程从_年酝酿到_年正式实施，迄今已经两年多了，为了总结两年来的收获与阅历教训，从今年开头征评与学段教材训练有关的成果。 1、与学段教材训练有关的(教材学问、教材教法、八部电影) 2、对于教师来说，主要是实践应用;学校主要介绍如何开展工作的阅历与教训。 3、言之有据的批判意见和改良建议也算成果。 4、随时交，第一轮已经评比出来，九月份教师培训工作会议时公布，其次轮今年12月份交。 5、征评的成果按县级对待。 学校教师暑期培训方案2 一、培训方式 集中培训、网络研修与个人自学相结合 二、培训内容教师专业培训。 (1)7月1日7月5日信息技术培训 高一高二信息治理员培训，内容：学习信息治

7、理规定和操作规程。 高一高二教师多媒体、电子白板使用培训。由信息中心承办。 (2)高三教师自主讨论_年全国高考试卷，开学后进展学科专业力量测试。 2、班主任教育法规培训。 8月学习中小学教师职业道德标准中小学班主任工作规定，并进展网络沙龙研讨(以_一中教师群为平台)，每人发言不少于10次。 3、青年教师职业生涯规划培训。 _年7月后入职教师撰写一份自我专业进展规划书，不少于300字。 4、其它专项活动 (1)7月7日7月10日全市中小学教师通识性学问测试、微作业设计竞赛培训。 7日上午全校教师集中学习; 8日以教研组为单位学习; 9日上午进行考务会。 (2)7月11日上午9：3011：00在阶

8、梯教室进展通识性测试;下午2;304;30在阶梯教室进展微作业设计。 (3)7月28日8月3日，全校教职工参与市人事局开展的专技人员继教公需科目网上培训。 (4)7月8月免费师范生参与在职讨论生学习。 (5)8月下旬，在微作业设计竞赛的根底上进行学校题库建立骨干教师培训。 三、培训要求全体教师要从落实国家有关规定、提高自身专业素养方面正确熟悉连续教育的重要性，增加暑期培训自觉性、积极性、主动性，严厉仔细完成培训任务。 2、学校教科处将对暑期培训进展全程监视考核，将教师学习及完成作业状况作为校本培训载入教师业务档案。 3、学校将对未完成培训任务教师进展约谈、通报等处理。 学校教师暑期培训方案3

9、一、指导思想： 以促进教师的专业成长为目的，结合我校教师队伍建立实际需要，科学安排培训工程，细心组织培训工作，切实增加培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素养，为加快我校内涵进展供应人才支撑。 二、成立校本培训工作小组： _ 四、培训时间： _年8月22日_年8月 23日 上午： 8：0011：00 下午： 3：005：30 五、培训目标 1、加强师品师德建立，提高爱岗敬业精神。 2、更新教育教学观念，提升教育科研力量。 3、加强专业学问培训，提高课堂教学水平。 六、培训内容： 时 间 内 容 主讲人 培训形式 8.22 上午 校本培训的意义 邵 x 集中学习 师德师风学习 王 x 学校安

10、全治理培训 下午 江苏省教师培训学时认定和登记治理方法 分散学习 全体教师写学习心得体会 8.23 上午 教师教学常规根本要求 唐 x 集中学习 下午 全体教师写学习心得体会 分散学习 七、培训要求 1、创新方式。切实增加教师培训工作的针对性和实效性。提倡实践性、体验性，培训过程采纳案例、探究、参加、情景、争论等多种方式，不断提高培训的吸引力和感染力，保持好参训教师的学习热忱。加强对教师参与培训状况的监视、指导、考核和评估，确保整个培训人员打足，时间打足，取得实效。 2、强化治理。我校依据县局有关精神，成立了暑期全员培训领导小组，仔细制定培训方案。科学规划、周密部署、严格治理，保证各项工作任务

11、有序完成。要求教师出满勤、仔细记录学习笔记、反思心得等，对教师参与暑期校本培训和集中培训状况进展考核计绩。各个时段的主讲人要依据供应的主题，细心预备，提前制作好课件与讲稿，报培训领导小组审核。 3、严明纪律。严格过程考核，将结果记入教师个人治理档案，并纳入绩效考核中，对于无故不参与培训或不遵守学习纪律，不听从培训治理的个人，除按相关规定进展处理外，在本年度评先、评优、职称评审中一票拒绝。 学校教师暑期培训方案4 一、指导思想 依据_县_年的教师培训工作以解读、领悟、践行新课标为主线，以提升教师执教力量为重点，结合教师专业成长规划，依托各类培训对全体教师进展专业学问和业务学问等教学根本力量训练，

12、全力提升广阔教师的专业技能，促进教学质量的稳步提升。 二、培训对象 我校全体教师。 三、培训形式 依据县培训安排，实行集中培训，采纳理论学习、个人自学、分组争论、撰写心得、沟通成果、教学竞赛等多种方式开展培训工作。 四、培训领导小组： 组长：姜zz 副组长：张z 成员：王zz 五、培训安排 (一)参与县级培训人员： 1.交互式电子白板培训者培训 培训人员：英语：张zz 语文：陈_ 化学：陈_ 培训内容：word文稿的一般性编辑与课件制作;交互式电子白板通用工具的使用;交互式电子白板学科工具的使用。 培训时间：8月3-5日，计24学时。 2. 科技辅导员培训 培训人员：马_ 培训内容：学校科技工

13、作的组织，科技教育基地的建立，学生科技活动的指导(创新思维开发，作品制作)。 培训时间：8月6-7日，计16学时。 3.初中阶段局部学科教师培训 培训人员：全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。 培训内容：_版课程标准及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。 培训时间：8月15-16日，计8学时。 4.新任教师培训 培训人员：今年新聘请我校新教师。 培训内容：全县教育进展概况及进展战略、教师职业道德标准、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任治理等。 培训时间：8月19-20日。 5.教科研工作专题培训 培训人员：王_ 培训内容：校本研修、课题讨论。 培训时间：8月24-25日

14、。 6.班主任工作培训 培训人员：孙_、全体班主任 培训内容：班主任工作根本标准、学生心理安康教育指导、班集体活动设计与组织班级治理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。 培训时间：8月中下旬。 (二)校本培训 今年的我校校本培训主要有两个方面，一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用力量培训与考核，二是连续组织开展教师教学根本功训练与考核活动。详细工程安排 1. 交互式电子白板使用力量全员培训与考核 对象：我校在职教师。 内容：word文稿的一般性编辑与课件制作;交互式电子白板通用工具的使用;交互式电子白板学科工具的使用。 集中培训时间：8月10-14日 自学时间：8月158月

15、18日 形式：集中讲解示范、任务驱动训练，逐一过关考核。 要求： (1)我校仔细组织“交互式电子白板培训者培训”的培训，明确参训要求，利用本校已经参与县级培训后的培训员，对全体教师进展培训。 (2)全体教师要全员参训，分学科梳理统计，分科编排培训班; (3)培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显; 2.组织开展教师教学根本功训练与考核活动 对象：我校全体教师。 内容：依据_市中小学教师教学根本功训练与考核意见文件精神，对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学讨论、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学根本功进展训练与考核评比。 时间：8月19-23日。 形式：集中指导，个人训练，全校评比。 要求： (1)今年是_市首轮中小学教师教学根本功训练与考核的最终一年，各学校要仔细研读相关文件，对比_市中小学教师教学根本功训练达标要求及考核方法查找我们教师根本功实际状况跟达标要求的差距，科学制定实施方案; (2)做到训练工程齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点; (3)校领导干部带头示范，活动中筹划组织，又是参与训练，同时，要充分利用今年新配置的电教设施，熬炼应用力量; (4)强化考核，一要注意过程治理、资料积存，建立和完善教师教学根本功训练与考核档案;准时记录校本培训学时，二注意考核结果的运用，将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。