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1、 学校教导处工作计划5篇 日子犹如白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份工作规划,为接下来的工作做预备吧！ 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、总体目标 1、加强教师队伍建立，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、注意教学常规的落实，完善各项教学治理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教
2、学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、协作学校整体安排，顺当完本钱学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 (一)连续加强教师队伍建立 1、加强师德建立 长期以来，我校广阔教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的熟悉到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建立工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建立工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建立要以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满足的教师队伍。我们要求必需做
3、到： 1)坚决反对讥讽、卑视、污辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。 2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或承受学生、家长财物等以教谋私的行为。 3)严峻惩办败坏教师声誉的失德行为。 2、仔细执行学校的各项治理规章制度，完善教师评价机制，严格考核治理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。 3、关注教师身心安康，开展教师健身活动，搞好教师心理安康干预，营造轻松和谐的工作环境。 (二)强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能表达人文关心，本学期我们主要实行以下措施： 1)坐班时间。本学期教师上午坐班
4、时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需准时销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、仔细落实各项教学常规。 我校的学案导学教改模式让教师由主演化成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难力量。我们的每
5、项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作标准化、科学化。 (三)坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 20_中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班教师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地效劳于教学。 学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们教师要将学习任务安排给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体才智。 同时
6、，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展学问、熬炼思维、提升力量。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。 (四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路 1)关注学科组建立，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要连续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要帮助、指导学科组制定好本学期工作规划，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比
7、出优秀学科组。 2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体才智的最高水平学案，用以指导本组教学工作。 3)各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干教师评比活动。 4)每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题讨论的学科组，要依照申报规划，按要求绽开课题讨论。没有上级课题讨论的
8、学科组，本学期要申请校级课题讨论，详细程序与县级课题申报全都，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。 (五)加强青年教师培育，加大教师培训力度，促进教师专业进展 连续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的绽开传、帮、带。指导教师对青年教师的培育应从标准做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的根本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 为了有效提升教师教学力量和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参与进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训
9、班，到达开拓眼界，猎取信息，提高教学力量的目的。 (六)高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺当通过 高度重视本学期的迎省检工作 1)督导评估工作。依照检查要求开展自查并进展查漏补缺，搞好专用教室的制度建立，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。 2)教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。 3)迎接省“三类城市”一般话验收工作。搞好推普周活动，开展好一般话教学和使用标准字教学。理顺迎检流程，确保顺当通过验收。 (七)仔细做好音、体、美教学工作 严格执行音体美课堂
10、教学标准化要求，加大对音体美课堂教学的治理力度。加强音体美教师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培育学生特长。 总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探究，脚踏实地地做好各项教学治理和效劳工作，为进一步提高我校治理水平和教学质量而努力奋斗。 一、指导思想 本学期，教育处将依据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建立，夯实过程治理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方
11、式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工作目标 1、以标准为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面进展。 3、以质量为抓手，注意质量过程治理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 (一)教学常规：着眼细节，追求实效 1、严格执行课程规划 开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效” 本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作
12、的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层治理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进展单项检查或教师互查等形式，准时发觉问题，提出改良意见，并催促教师准时整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学治理人员对教师的教学常规工作进展检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”教师要掌握严格学生的作业量，坚持作业标准。 3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和比照参照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。 （二）教学讨论：引领教师专业进展 1.标准校本教研，提高校本研修质量 （1）、
13、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的讨论主题，并实现与课题讨论的有机整合。 （2）、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为根本形式的校本教研，提升教师教育教学力量和教科研水平。 （3）、教师全员参与“六个一”教学试验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”的一个子课题，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月
14、月有教学回忆，并将阅历与困惑准时反应教育处。 （4）、确定五次专题研讨会。五个专题讨论分月进展，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和讨论”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略讨论”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。 （4）、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听准时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师依据修改意见备同类型课，在全校范围内进展示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。
15、 （5）、以问题、读书、行动、反思、改良为根本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。 （6）、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进展集体学习沟通。 2、推动学校科研工作的纵深进展 （1）、确立“进展为本，研训一体，回归实践”的讨论和工作思路。 （2）、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识和力量。 （3）、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。 （4）、加
16、强对已有课题的实践指导工作；催促教师人人参加课题讨论。 （三）积极推动素养教育，促进学生全面进展 1、有规划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素养和综合力量的提高。本学期将开展低年级口算竞赛；中年级阅读竞赛；高年级作文竞赛和其他各类竞赛。 2、连续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要依据学生的年龄特点选择内容安康、教育性强，能积存丰富学问的经典书籍组织学生阅读，让学生从小承受中华传统文化的熏陶。 3、举办好校园“艺术节”。 4、结合少先队工作，充分利用校园播送，丰富学生课余生活，营造良
17、好的育人气氛。 5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。 （四）加强幼儿特色教育 1、供应优质效劳。仔细实施保教并重的原则，为幼儿效劳做到“爱心”、“热心”、“细心”、“急躁”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三效劳”（效劳孩子、效劳家长、效劳社会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。 2、加强课程治理。用好幼儿教材，全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语（日常用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。加强备课治理和课堂验收，确保课程目标的全面落实。 3、培育良好的习惯。培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；加强幼儿“文明礼貌”教
18、育、卫生习惯教育。 4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语展现活动等，提高幼儿园社会声誉。 5、重视师资建立。开展幼儿教学研讨，进展幼儿教师之间“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带着“新教师”等方法，让教师在同伴互助中提升专业水平。 6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展现、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿教师。 （五）、加强图书室和试验室的治理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。 （六）、仔细做好体艺卫工作。 （1）、开展阳光师训活动，做好教师心理安康教育及“晨练”工作。 （2）、全力做好创卫工作。一
19、是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设安康课，重视安康教育；三是加强校园卫生治理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。 （3）、重视两操治理，进一步标准眼保健操及课间操。 （4）、加强安康课、体育课、音乐课的治理。 附：周中心安排表 一、指导思想 本学期，教育处将依据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建立，夯实过程治理，细化学科讨论，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工
20、作重点 1、连续抓好教学常规。抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 2、促进教师队伍建立。创立学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，努力实现在市县范围能担当试验教学或上示范课教师人数到达教工总数的50%。 3、打造有效课堂。加强校本研训，推动“三环节教学模式”，担当好县有效教学试验任务，做好市级课题的开题及讨论工作，力争出阅历、出成果。 4、提高教学质量。实施精细治理和课堂教学改革，高效率地提高教学质量，努力实现“350”教学目标，力争各学科及各类竞赛在全县名列前茅，学生保学率在95%以上。 5、重视学前教育。开发课程资源、优化幼教师资，打造适合幼教进展的教育。 6、加强远程教育的治理和应用
21、，提高教师的电化教学水平。 三、工作措施 （一）加强教师业务水平的提高 1、加强教师的师德培训 本学期将连续加强教师的政治学习和业务学习，开展多种形式的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，乐于奉献的职业道德，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的进展，表达我校办学特色，从而到达教学质量的稳步提升。 2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素养。 （1）深入进展新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为，力争在全县新课程理论考试中，合格率为100%。 （2）实行月主题学习制度。依据当前教师的需求，由值月领导编辑月主题学习资料，向全体教师印发，进展学习研讨。 （3
22、）发挥骨干教师的引领作用。成立骨干教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性阅历进展沟通；三是备好一堂精品课，作为外出沟通储藏课；四是帮忙教师整理精品案头材料。 （4）完善骨干教师培育制度。通过个人努力，同伴互助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，莲山课件加快推动骨干教师培育进程，尽快实现县级骨干教师比例到达50%的目标。 （5）依托“校际联合，名校引领”，请名校教师到校送课，指导教学，同时派局部教师到名校跟班学习。 （二）、标准教学环节 结合县中小学有效教学实施方案，对比x县有效教学常规根本要求，形成富有目标性、导向性、标准性、可操作性较强的绥德五
23、小有效教学根本要求，就规划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进展明细要求，并严格对比实施。 （1）备课。每位学科教师制定祥实教学工作规划，按要求提前一周备好每一节课。要仔细分析教材，确立明确的教学目标、预习提纲、师生互动、学问梳理、课堂检测等，要围绕预习提纲设计，尤其要针对教学效果记好教学反思。 （2）上课。课堂教学是实施素养教育的主渠道，教师要科学安排课堂，恰当应用现代教学手段，充分发挥学生的主动性。全部任课教师都必需依据x县五小有效教学根本要求上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维力量和时间力量，指导学生讨论性、合作性、探究性学习，为学生自主进展供应时间和空间
24、，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 （3）作业。教师要按作业的布置和批改的根本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。 a、作业设置。除体育、音乐、信息外，全部学科课程均设书面作业。鼓舞教师围绕教学目标，针对教学重点自编作业习题，不完全依靠教科书，力争做到堂堂清，严格掌握学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业不超过1小时。 b、作业批改。全部作业的批改均实行等级评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要标准，作业本要干净、齐全
25、、标准。 数学：每天批阅。语文：一、二年级日批；三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要仔细，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要留意评语的迹和格式。作文讲评要指出优缺点，提出改良意见，宗旨落在提高学生写作力量上。其他课程：美术、英语、综合等均课批。 3、加强非应试学科治理，做好检查、验收、评价工作。 （三）强化校本研训，加强教研组建立。 1、加强校本研训。加强教研组建立，本学期重点讨论“如何有效预习”、“如何有效互动”、“如何有效检测”，实行周研讨制度、作业月检制，积极开展组内教师的听课、评课活动，创新形式进展专题讨论，提高研讨实效。 2、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教
26、研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“理论学习、人人磨课、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研。 3、重视校本课程。仔细开发地方课程资源，做好校本课程的开发和利用，要因地制宜，莲山课件表达学校特色，做到有教材、有课时、有教案、有活动。充分发挥骨干教师的辐射作用，使青年教师起到传、帮、带的作用，提高全校教师的教育教学水平。 4、加强学习、注意反思。开展好“六个一”教学试验活动：即每人一份试验报告，一堂试验课、一份精品教案、一篇教学论文、一万的学习体会、每周一篇教学反思。 5、坚持“请进来，走出去”的教师培育策略，利用多种渠道、多种方式邀请专
27、家来校传经送宝，搭建教师与名师面对面学习沟通的平台，促进教师更快成长，同时，要组织教师走出校园，外出取经，开阔视野，增长见识。 6、开展试验讨论。坚持开展三环节教学模式试验讨论：一成立试验小组，确定主要试验教师，实行全员参加课题讨论，做好主要试验教师的外培工作。 7、坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课状况进展检查调研，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课方法，校长、业务校长全学期听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。做好期初、期中、期末三次常规性检查，定人员、定责任、定目标，切实标准教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。坚持以评促教，安排好每学期的教学质量评估及验收工
28、作。 （四）加强幼儿特色教育 1、开设优质化课程。开设舞蹈课、幼儿英语课、手工课、启蒙习惯课、生活语文课。仔细落实好学校新制定的二年制幼儿教育课程标准。 2、实施精细化治理。 （1）规划：明确列出教学内容，课时安排及主要措施。 （2）备课：实行有讲必备，重在备方法，每天必备。 （3）作业：力争堂堂清，不留书面性家庭作业，积极提倡活动性、实践性、开放性作业。 （4）小结：实行月小结方法，通过小结与反思，促进教师成长。 （5）课堂：推行活动型、趣味型、互动型、高效型课堂。 6）研讨：组织好三次大型研讨、验收工作。 （7）评价：实行五维度评价方法，即：同一幼儿班之间教师进展五方面评比，一比合格率，二
29、比教学任务完成状况，三比课堂气氛，四比群众满足度，五比案头工作的精细度。 （五）加强图书室和试验室的治理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。 （六）仔细做好体艺卫工作。 1、开展阳光师训活动，做好教师心理安康教育及“晨练”工作。 2、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设安康课，重视安康教育；三是加强校园卫生治理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。 3、重视两操治理，进一步标准眼保健操及课间操。 4、加强安康课、体育课、音乐课的治理。 一、指导思想 深入贯彻落实“以效劳为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提
30、升教学治理水平，追求科学、高效和精细、时效治理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规治理、教学质量监测及考核奖惩力度，增加教师的质量意识、效劳意识的，建立健全教师业绩考核方案。 加强师资队伍建立，深化课程、课堂教学、实训模式和教学治理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。 二、重点工作 1、切实加强我校教学常规治理方案落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格标准治理，又充分调动教师工作积极性。 深入贯彻落实x市职校关于开展高效课堂活动的实施方案，强化过程治理，实行随堂听课制度，加强教学环
31、节过程治理，尽心尽力提高教学质量。 2、注意师资队伍的培育。 实行集中培训与分散学习相结合的方式，连续加强对全体在岗教师进展现代教育技术培训。在职高部进展试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老教师的教育教学阅历和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级2022年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。 4、细心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行x市职校职高、中专教师业绩考核试行方案。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测
32、标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、其次课堂活开工作规划，全面提高学生职业技能水平。 6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建立及进展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学规划，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 8、亲密协作各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 三、实施方法 1、提高思想熟悉，标准教学行为。 (1)进一步加强学习，增加责任意识。 增加教师责任意识，强化教学环节的标准化治理，维护课表、
33、作息时间表的严厉性，维护各项工作安排的严厉性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严厉处理教师上课以看电视来打发时间的行为。 (2)加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五仔细”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进展讨论。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量治理，仔细做好高考备考工作。 (1)根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革气氛，重新熟
34、悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 (2)指导和催促职高教师加强学习，共同讨论探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，把握有关信息。 制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培育学生，力争今年高考升学上台阶。 (3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键。 (4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。 3
35、、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测状况准时进展分析，发觉问题准时整改。 4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推动学校师德师风建立。 5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其快速成长。 对青年教师课堂教学的治理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年教师。 青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。 青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。各教研组、专业组要连续按要求实行讨论、抽查、汇报、
36、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。 职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学讨论，想方法让学生听得进，学得到。 中专教师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的根底。 7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，帮助招生就业办选择抱负的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请
37、懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。 9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。 10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善鼓励机制，把鼓励教师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。 既要有精神鼓舞又要有物质嘉奖，精神鼓舞让教师感受到胜利的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。 物质嘉奖让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核
38、，促进学科和专业进展;对年级同学科进展考评，形成班级之间有效合理比拟;以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学治理，增加全校师生的竞争意识。 完善教学考核与评价制度，把x市职校职高、中专教师业绩考核试行方案作为教师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。 11、连续优化奖学金治理制度，实行多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 12、仔细做好课务治理和考务治理。 (1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。 (2)准时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 (3)严格考纪，加强考风建立，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严
39、格做到不过夜。 (4)仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 13、增加效劳意识与创新意识。 (1)仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。 (2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔教师教学联系与沟通。 (3)加强与兄弟学校的联系，并进展比拟和学习，取长补短。 (4)准时听取、汲取教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。 (5)协作教科室组织教师总结教育教学阅历，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动。 (6)主动和上级教学治理部门联系与请教，积极参与上级主管部门组织的各种竞赛活动。 四、详细工作安排 九月份 1、开学预备工作 编印课程表、实训课表、校历、作息时
40、间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表。 2、学生报到注册。 3、清点和分发春季教材、教学用具。 4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。 5、制订各种规划 (1)教学工作规划。 (2)教研组、专业组规划。 (3)制定专业课技能考证、一般话过级、技能达标实施方案。 6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组规划或专业组规划，组织上年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度;争论中专技能考证、技能达标实施规划、专业技能实训实施规划、学科规划、其次课堂活动规划、校园艺术团活动规划、各专业见习实习规划等。 7、汽修实习实训
41、活动安排。 8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。 9、开学典礼，筹备各种奖项。 10、组织第一次教学检查(重点是各种规划) 十月份 1、组织高职3月考。 2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。 3、检查各种规划落实状况。 4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。 5、二年级春季篮球赛。 6、幼师专业教学实践周活动开展。 十一月份 1、组织中专技能达标及技能考证工作。 2、教学常规执行状况抽查。 3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。 4、五一假期前组织期中考试。 6、教育教学常规其次次大检查。 7、组织x级幼师学生实习活动。 8、做好春季学期学生评教及统计工
42、作。(4月底完成)五月份 1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会，期中工作小结。 2、高三学生高考体检。 3、组织职高5月考。高三年级模拟考试。 4、月末组织毕业年级复习备考会、心理询问讲座。 5、组织好x级幼师见习工作。 6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展现。 7、帮助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。 8、帮助招生就业办公室做好招生宣传工作。 十二月份 1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。 2、帮助招生就业办公室做好招生宣传工作。 3、高中一二年级月考。 4、高考成绩分析。 5、协作教科室做好学期教学奖统计工作。 6、学期工作总结。 一月份
43、 1、组织期末考试以及成绩统计与分析。 2、第三次教学大检查，教务处将三次检查结果汇总。 3、组织教师教学业绩考核与评价工作。 4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。 5、各类考核结果上报。 6、布置暑假作业，安排暑假生活。 7、高三学生填报高考录用志愿。 8、召开教研组、专业组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。 9、新生报名工作开头。 一、指导思想 在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作规划指导下，教育处以全面推动素养教育为目标，以标准教育教学常规治理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的治理与指导，狠抓班主任队伍建立，努力提升我校整体办学水平。 二、工作思路 1、切
44、实引领教师确立素养教育观念，坚持学生全面进展，坚持学生差异进展，坚持学生持续进展，在全校营造素养教育的良好气氛。 2、严格执行课程规划，开齐规定课程，实行切实有效的措施催促教师上足规定课时，上好规定学科。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学标准，不得随便调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。严格执行“五严”规定，多方渠道进展监视治理。严格掌握学生在校时间和作业量，教师必需依据教学要求和学生实际布置作业，提倡精练高效。 3、加强教学常规及教师教学标准治理，抓好教学“五仔细”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程治理。 4、连续办好家长学校，进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展“家进步校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监