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1、 学校开展读书日活动总结 为活泼校园文化生活，培育学生读书兴趣，传承经典、品尝名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，4月16日-20日，xx区xx学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。 4月16日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照顾。学生们热忱高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。 4月18日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们仔细预备，积极参加，将平常阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜亮生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，颜色和谐，充分呈现了师
2、生们积极向上的精神风貌，营造了深厚的阅读气氛。 4月20日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最宠爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在叙述和倾听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，共享读书的感动和乐趣。 最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热忱，助推了师生品尝书香，有所收获，让孩子们亲近书本，宠爱读书，学会读书，仔细读书，在书籍中求得学问，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美妙的书香校园。 学校开展读书日活动总结2 4月23日是
3、世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日4月23日开展“书香伴我成长” 系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。 通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢乐，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。 家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特别地专心，所以本次活动从整体上说还是很胜利的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特别的有创意，在我们将它们统一挂在树
4、枝上后，场景还是很有意境啊！ 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。 是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿“书香“充溢着您的家庭！ 开展这次“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参加，到达预期目的，取得了较好的效果。 学校开展读书日活动总结3 读书活动是我校的特色活动，始终以来我们都是利用读书条统计学生阅读的书目和字数，此次活动只不过转变了一下呈现的方式，但是确使读书效果增倍。 1.每天共享页数，形成竞争的效果。每名同学在共享自己阅读页数的同时，都会看
5、到别人读了多少页的书，看到自己读的比别人多，会有一种成就感，看到自己读的比别人少，又会有不服输的心理。在共享中，同学们每天读书的量比以前明显增多了。 2.每天共享书目，到达好书共享的目的。除了推举几本阅读书目外，学生其他的阅读书目都是自选，每天同学们共享自己读书的照片，同时也把自己阅读的书目照了下来，同学之间相互学习，相互交换好书进展阅读。 3.每天微信共享，形成相互鼓励的风气。每天晚上班级的微信群和朋友圈里都特殊喧闹，家长们和孩子们一起上传读书照片，并为其他同学点赞，看到最多的鼓舞就是“加油！”“这是一本好书！”“你真棒！”在相互的鼓舞中，孩子们知道，不是他一个人在读书，是一群人一起在读书，
6、别人很在意他，他也在关注别人。看似枯燥的阅读一下子喧闹起来，尤其是对读书习惯没有养成的孩子们来说，他们是的受益者。有一个孩子他的阅读量不大，不是特殊喜爱读书，由于每天有这样一项作业，他不得不读，开头的时候他一天只读10页，每当他发完朋友圈，教师和同学们都在朋友圈下面评论里鼓舞他，没过几天，这个孩子也读完了一本书，又开头读另外一本，仍旧是每天阅读的页数没有别人多，但是他每天都在坚持着，一个月下来，他也读了4本书，这对他来说，已经是一种超越。 4.每天微信共享，让孩子有成绩感。页数的积存，对孩子来说是的鼓励，一天读100多页，三四天就是一本书，每读完一本书孩子会在朋友圈中公布“本书已读完”字样，尤
7、其是坚持半个月，孩子们自己就已经有了成绩感，原来半个月可以读这么多书，一张张照片是见证。到一个月的时间，班级读书已经分成三个层次，有好多同学挑战了自己阅读的极限，一个月阅读20多本，这数字，孩子们自己都惊讶。大局部同学在10本左右，这阅读量已经是以往他们一年的阅读量了。还有局部同学读了5本左右，他们已经坚持得特别不错了，要知道这仅仅是一个月的时间。 今日是世界读书日，孩子们用不一样的方式来迎接读书日，这还是第一次。今日虽然是我们学年读书活动完毕的日子，但却应当是孩子们自觉读书活动的开头，一个月的时间里，读书已经成为学生们生活中的一局部，阅读，已经成为一种生活方式。这应当是我们送给孩子最珍贵的礼
8、物！ 学校开展读书日活动总结4 福城社区围绕“书香润心灵，阅读促成长”为主题，在辖区内开展全民读书节活动，在社区形成了全民参加、全民学习的深厚气氛。 读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书沟通活动，以培育人人爱读书、多读书、读好书的习惯。同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以十八大会议精神、社区建立做为学习争论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动，不断增加学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，促进他们的全面进展。 全民阅读日活动的开展，旨在营造深厚的社区学习气氛，激发大家在业余时间多读书、多看报，
9、不断更新学问构造，追逐信息时代的步伐。此外，福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用，为居民的学习供应更加优质的效劳。 学校开展读书日活动总结5 4月23日下午，为迎接世界读书日，推广阅读理念，培育民众的阅读习惯，许昌草根爱心群联合许昌市疾控中心、文峰办事处河西社区、许昌博爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌汇远电脑学校等协作伙伴在西湖公园举办了主题为“书香许昌，悦读世界世界读书日公益活动”。 本次活动由书香阅读和青少年阅读倾向问卷调查两个局部组成。由于活动前期预备比拟充分，制定筹划书、进展前期宣传，活动中会场布置、人员分组分工、志愿者培训、调查活动划分区域、给学生志愿者颁发实践证书等几
10、个环节有条不紊的进展。参与活动的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位学生志愿者，分别来自许昌草根爱心群，许昌市疾控志愿效劳队、文峰办事处河西社区、许昌博爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌试验小学、学府街小学、毓秀路小学、文化街小学。 活动开展中志愿者分为五个组调查组分别负责公园的东西南北中五个区域进展调查问卷活动，各位志愿者相互协作，通力协作，顺当完成了本次问卷调查。共发放问卷196份，回收196份。活动期间询问了志愿者和被调查者对举办此类活动的看法和听取了意见，大家反映本次活动开展得比拟好，活动形式敏捷活，盼望多举办类似的公益活动，使更多的人了解世界读书日的由来目的。 问卷某些问题再设
11、计者合理一些，语言再通俗一些就更好了。 与此同时书香免费阅读也进展着，前来阅读的读者有70多人，以中小学生为主。通过世界读书日特殊公益活动，初步了解青少年阅读倾向，为以后我们团队开展“爱心书屋”、“书香悦读”等工程供应了依据，宣传了读书日的由来目的等，推广纸质阅读理念，让更多的人参加到阅读的队伍中来，到达了本次活动的预期目的。 学校开展读书日活动总结6 在这春光明媚的四月，迎来了“世界读书日”，今年世界读书日的主题是“阅读，让我们的世界更丰富”。为了丰富校园文化气氛，培育学生良好的阅读习惯，提倡广阔师生多读书、读好书，形成读书的热潮，陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读
12、书日”活动师生读书报告会。 一、深入宣传，营造良好气氛 依据学校工作规划，教育处制订了本次活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的发动工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广阔师生的思想熟悉，为开展读书报告活动奠定了坚实的根底。 二、仔细对待，全校师生积极筹备 自活动发起之日起，全校师生就以饱满的热忱投入到了读书的热潮中。办公室里，教师们手捧书本，潜心阅读，仔细摘抄;教室里，同学们手不释卷，徜徉于书海中，乐此不疲。三个月的时间里，全校师生亲近书本，宠爱读书，让读书成为了一种习惯。随
13、后，利用教研活动时间，对师生上交的读书心得进展了综合评比，评比出三位教师和十位学生参与全校的读书报告会。 三、内容丰富，师生演讲令人叹服 本次报告会，无论是教师还是学生，所读书籍堪称经典，内容丰富，引人入胜。靳慧佼教师就闻名教育家李镇西的著作爱心与教育做了报告，她深情地叙述了李镇西教师关怀学生的一个个生动的例子，让我们感受到了李教师对学生的一腔爱心，以及他如何转化后进生的方法，给在座的教师上了一堂生动的师德课;四(二)班的张馨戈同学和我们共享了一本故事书长袜子皮皮，她用布满童真的语言叙述了皮皮的故事，从中让我们熟悉了一个英勇、和善而又乐观的小女孩书中所表达的真、善、美，打动了每一个人的心灵，精
14、彩的演讲赢得了教师和同学的阵阵掌声，一篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。 总之，此次活动的举办到达了预期的效果。读书报告活动虽已完毕，但这次活动的开展，必将对全校师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，需要我们连续投入极大的热忱。今后，我们要在全县进一步深入开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，提倡师生多读书，读好书，读整本的书，让读书成为一种生活方式 学校开展读书日活动总结7 4月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的伴随下，踊跃参加，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放
15、一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。 活动中，市三幼还给参加赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及教师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。 始终以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进展图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。 举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，熬炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮忙，以便让我们以后做的更好。我们
16、走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我盼望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的熬炼，我们会慢慢的变得完善。 学校开展读书日活动总结8 我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书
17、故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、共建“班级图书角”。 利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 学生们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家共享，让整个校园充满着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。 3、各班组织参与“读书沟通”活动 今日一二年级进行了故事大王竞赛活动
18、，三至六年级读书沟通活动，读书在班主任教师和同学们的积极协作下，较好地显示出了 孩子们的风范，沟通材料内容安康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。此次活动，同学们通过读书沟通了解了更多的学问，增加学生民族骄傲感、责任感，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的抱负和奋斗目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建立者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和熟悉。 通过本次读书日活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位教师一生的事情。盼望我校的全
19、体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 学校开展读书日活动总结9 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。 学校利用国旗下演讲对世界读书日进展宣传，利用校传栏对活动进展了大力的宣传。 二、大家参加，活动丰富多彩。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了几项学生宠爱的活动。 1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作
20、用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜爱的好书，都欢呼雀跃。 2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进展共享，把自己的读书体会写出来，同学们相互交换手抄报进展扫瞄，大大地提高了同学们阅读的兴趣。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们全部人每天养成读书的好习惯，愿每个教师，每个同学每天爱读书、每天读好书。 学校开展读书日活动总结10 校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香校园的建立，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效
21、。 读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动工程多，参加人数多，影响也较大。表达了以下几个特点： 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月”设想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。 二、组织有条不紊。 教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，打算由语文科组和书香校园建立讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真
22、教师负责的国旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。x月28日，为展现会作最终的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部完毕。在活动过程中，各位负责的教师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特殊是陈华珠教师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去安排
23、。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展现，江栋教师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少学生参观。 三、内容丰富，师生重视。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗读，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的时机再举办，而其他的工程都已完成。 虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会
24、停顿，盼望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。 学校开展读书日活动总结11 为活泼校园文化生活，培育学生读书兴趣，传承经典、品尝名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，4月19日23日，x区x学校开展了读书伴成长，书香润人生世界读书日系列主题教育活动。 4月19日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照顾。学生们热忱高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。 4月21日，学校开展了以书海拾贝为主题的黑板报评比活动，同学们仔细预备，积极参加，将平常阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手
25、设计，配上鲜亮生动的图画。一幅幅制作精致的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，颜色和谐，充分呈现了师生们积极向上的精神风貌，营造了深厚的阅读气氛。 4月23日，各班以共读一本好书为主题开展了读书共享活动。同学们纷纷介绍自己最宠爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在叙述和倾听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，共享读书的感动和乐趣。 最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热忱，助推了师生品尝书香，有所收获，让孩子们亲近书本，宠爱读书，学会读书，仔细读书，在书籍中求得学问，在阅读中
26、明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美妙的书香校园。 学校开展读书日活动总结12 书，是人类宏大的精神产物。鼓舞孩子及家庭多读书、读好书，去发觉读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不行替代奉献的伟人的再次仰慕，我们幼儿园组织了关于“世界读书日“的系列活动。 在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了“图书市场“这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进展其次次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，仔细的推举和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一
27、元的旧书，看着他们精挑细选、公正交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!“每一个孩子在他们的世界里他们都是大人“。 通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经受到的购置、阅读的过程，使他们更爱书、更爱惜书! 家长们更是对幼儿园的活动进展了支持。办这样的活动，不仅大家都特别理解和赞同，而且还有很多家长相互推举了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心特别感动：正是由于家园间对教育的全都和相互的协作，才让孩子在活动中的到良好的熬炼和爱书、爱学的品质。
28、 最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购置了新的好的图书嘉奖给他们，鼓舞全部的家长和孩子更多的读书、更多的参与我们的活动。这些获奖的孩子和家长都特别快乐，信任他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝! 学校开展读书日活动总结13 这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动“我和图书做朋友”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在欢乐阅读中欢乐成长，和图书交朋友通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣，提高对图书的熟悉，为家长和孩子之间供应一个读书、沟通、展现、共享的大舞台;，也为我们此次活动的开展奠定了良好的根底，因此我们以读书日为契机，开展了
29、此次亲子阅读活动，帮忙家长树立安康有效的儿童阅读理念，使大班组和家庭布满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规章。从而，理解了图书的意义，自然会情愿以书为师，固然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的朋友，让书籍伴随幼儿欢乐成长。为了实现这一目标，我们还需要不断努力。 总之，幼儿多阅读对人生成进步步产生重要的作用，它们是幼儿增长学问，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的兴趣，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼儿的自主阅读力量，为幼儿今后的可持续进展打下扎实的根底。 学校开展
30、读书日活动总结14 书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现抱负的盼望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交朋友，与才智牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校园”气氛，xx幼儿园在4.23读书日马上降临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。 4月18日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的嘉宾有xx区教育局局长、新华书店、xx社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长董斌为活动致辞，副园长宣读了读书建议书，大一班的殷若薇小朋友还和大家共同共享了一个读书小故事，得到在场全部人的大力赞扬。 启动仪式之后是我
31、们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了共享阅读特色课，活动中教师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、把握阅读内容，唤起儿童的制造力、想象力，促进孩子认知进展，打下良好学习的根底，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。 “亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭教育指导师王瑞红组织家长开展了“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭教育讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性；知道了培育孩子良好的阅读习惯需要家园双方的亲密合作与努力；把握了亲子阅读的指导方法及留意事项；体会到亲
32、子阅读是提升幼儿阅读力量的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，共享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了剧烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。 “童话故事”小剧场是孩子们特别喜爱的一个活动，大二班教师及幼儿编排的童话剧白雪公主在此次活动中进展了展演，孩子们用夸大的表情将贪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及诙谐得意的七个小矮人都表演得惟妙惟肖；美丽的服装、动情的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演消失场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后感动的说“真是太好看了！盼望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演！” “有奖读书问答” 全园二百多名幼儿以班级为单位都踊跃
33、参与，抢答场面热忱剧烈，通过半个小时的阅读学问有奖抢答，孩子们体验了读书获得学问和力量的奇妙魅力，答复正确的幼儿还获得了精致的小礼品。 “故事大王”巡演充分展现了xx幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果，9名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手，分别在小中大三个年级组进展巡演。孩子们清楚流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨得意的舞台表现，赢得在场小伙伴们的全都好评。 图书换购活动也是孩子们特别喜爱的一个活动，每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进展交换，体验带一本书看多本书的欢乐。 “自制图书展”是此次读书日活动的最大亮点。瞧，这些构造精致，图案颜色艳丽，内容幽默生动的图书都是由教师
34、和家长及幼儿共同制作的。通过剪、贴、撕、叠、画的方式，制作了很多形式各异、颇具创意的图书：蒲公英的爱、有爱有家、小羊美发、麻吉珍宝、苹果的故事等等，将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书。图书的内容涉及成长故事、科普学问、环境爱护、童话故事以及孩子自己创编的故事等。幼儿园郭淑英教师制作的小书花一样的小兔别有一番创意，轻轻翻开书，一只颜色艳丽的剪纸小兔映入眼帘，轻轻翻起小兔的身体，一副剪纸示意图呈现出来，多么奇妙的构思呀，一本小书既可以让幼儿观赏到一个富有童趣的故事，又可以学到这本图书的剪纸方法，真是一举两得，孩子能不喜爱吗？图书有爱有家是xx幼儿园3岁蒋滨宇小朋友在教师的指导下制作的
35、一本图书，内容简洁短小，画面清楚明白，但真正反映了一个孩子爱家的情感。自制图书活动，加深了家长与孩子的感情沟通，孩子们的想象力、制造力也得到开发，亲子合作的力量得到提高，家园合作伙伴关系得到有效的整合。 读书是每个人生命的需要。xx幼儿园拘束全国“阅读启迪童心，创意引领将来”活动中被评为全国书香校园以来，就以“书香净心，播撒盼望”为办园宗旨，以完善“蒲公英”文化环境创设，细心打造“欢乐校园”活动为目标，以早期阅读为特色，重点打造校园文化建立工作。近几年来，xx幼儿园全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，她们惊喜的发觉，读书让她们视野更开阔，思维更灵敏，气质更高雅，整个校园也充满阵阵书香。 由于有了书，风景变得更为漂亮；由于有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里沉醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个欢乐读书人，一起随阅读旅行，让书香伴我们一路前行!