学校心理健康辅导员计划心理辅导员工作计划(二篇).docx

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1、 学校心理健康辅导员计划心理辅导员工作计划(二篇)关于学校心理安康辅导员规划一 通过多种传播途径和手段,在广阔师生中深入开展安康教育工作。培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯,普及卫生科学学问,提倡文明、安康、科学的生活方式,不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健力量,从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、详细目标 1、提高全体学生的心理素养,充分开发他们的潜力,培育学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的安康进展。 2、注意学生心理辅导,做好学生心理询问工作,做好个案辅导、登记工作。充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。重视学生心理团体辅导工

2、作。 3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理安康水平,增加自我教育力量。 4、重视心理询问室的常规建立,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育教学水平。 5、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。 三、主要工作措施 1、以课堂为主渠道,将心理安康教育渗透在各学科教学中。挖掘各教材内容,找准心理安康教育的结合点,让学生获得心理体验来转变自己的观念,注意对学生心理安康的教育,这些都是心理安康教育的主要途径。 2、与学校德育工作相联系,通过大队部的系列活动、以社会实践、年级活动、班级活动,对全体学生开展心理

3、安康,通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展心理安康等方面的教育。使学生不断正确熟悉自我,增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量;培育学生健全的人格和良好的共性心理品质;通过组织有关促进心理安康内容的嬉戏、消遣等活动,帮忙学生把握一般的心理保健学问和方法,良好的心理素养。 3、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际状况,进展定期和不定期的专题心理讲座,传授心理学学问和心理调试的方法的运用,增进学生对自我心理安康的关注,促进学生健全人格的形成,教育学生不仅要成才而且要成人。 4、开展心理询问和心理辅导,加快心理档案建立 通过观看和一系列地心理测试,帮忙学生建立心理档案,

4、这不仅有助于班主任的班级治理工作以及各科教师依据学生的心理特点进展教学,还有助于家长的家庭教育。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所,要鼓舞学生有问题和困惑的要向心理教师恳求帮忙,要知道“走进心理询问师不是一种见不得人的事情,而是一件欢乐的事情,一种难得的享受”。 5、团体辅导和个别辅导 (1)团体辅导:本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理安康教育,使之能在青春期到来时以积极安康的心态平稳地过渡。 (2)个别辅导:连续完善与维护心理询问室“阳光屋”。每周一到周五中午的12:0013:00为“阳光屋”开放时间,承受以学生个体或小组为对象的询问,作好状况记载并作资

5、料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的沟通与分析,不断提高业务水平。 6、我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导,使学校心理安康教育在家庭中得到延长。通过家长会,家访等形式帮忙学生家长把握正确有效地心理安康教育学问,培育孩子安康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理安康教育。做到准时的爱护和干预。 7、在教师中开展心理教育学问的普及工作 我校在教师中开展了心理安康教育的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论,提高了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的力量。并在工作中加以应用,有力地推动了学校的教育教学工作。 总之,重视学生心理安

6、康教育,利用一切资源开展学生心理安康教育,促进全体学生的安康进展,在潜移默化中实现师生共同成长,促进校园的和谐进展,将是我校心理安康教育工作的终极目标。 关于学校心理安康辅导员规划二 一、指导思想: 仔细贯彻省、市、县关于学校心理安康教育的有关精神,依据中学教育的特点和中学生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教育活动和指导,帮忙学生猎取心理安康的初步学问,促进学生人格的健全进展。 通过心理安康教育,不断转变教师的教学理念,改良教育、教学方法,改良班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、详细目标 1、注意学生心理辅导,

7、做好学生心理询问工作,促进学生安康成长,提高学生心理素养。 2、重视心理询问室的常规建立,努力发挥心理询问室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 三、主要工作 1、加强心理询问室的常规建立,做好学生心理询问工作。依据来访者的详细问题进展鉴别归类,依据问题的类别,再确定详细询问目标。 2、建立全校学生的心理档案,做好心理测评工作。 3、利用宣传栏、黑板报、校园播送、讲义等宣传形式,对学生进展心理安康教育。 4、做好学生青春心理安康教育,正确处理在身心发育过程中消失的问题。 5、组织教师学习有关怀理安康教育资料,进一步提高熟悉,充实自我,把握根本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。 6、通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容,使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性,不断地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。

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