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1、 学生毕业答辩演讲稿通用7篇 敬重的评委教师： 早上好! 我叫xxx，20xx级社会学专业学生。我的毕业论文题目是社会学视野下金庸小说中的婚恋观。我的指导教师是张红教师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最终定稿，我得到了张教师的细心细致指导，使我很快把握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管这天辩论的结果如何，我都会由衷的感谢指导教师的辛勤劳动，感谢各位评委教师的批判指正。 截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的讨论。选取金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是由于我对金庸小说比拟喜爱，包括由金庸小说改编而成的电视剧。确实，
2、金庸小说不仅仅向我们呈现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会，使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身，不讲家庭地位、社会背景，只讲两性相悦、以情相许，能实现真正好处上的男女公平、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实，很多现象与金庸小说中的情节有一些相像，提醒其中的联系，警示世人，以提倡和谐的、抱负的婚姻。 在这篇论文中，主要采纳了资料分析和现实比拟的写作手法，各局部安排根据先典型分析，详细对比现象，理论分析，再说明现代性特征的层次进展。详细构造如下： 第一局部为所归纳的金庸小说中的五种感情类型; 其次局部为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型; 第三局部为关于金庸小说中择偶的
3、社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论。微观方面的理论有：1、相像性理论;2、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们能够做出如下推论：相像性原则是择偶的根本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽做出如下推论：相像性原则是择偶的根本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对详细是什么“相像”有些争议。在外在社会条件上贴合“同类匹配”，内在条件上又贴合“需求互补”，这好像就是最完满的抱负婚姻模式。 第四局部为金庸小说中婚恋观的现代性特征;在金庸小说中，男女侠客不问出身，不讲家庭地位、社会背
4、景，只讲两性相悦、以情相许，能实现真正好处上的恋爱自由，而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合。 第五局部：结论。 社会是历史积淀的产物，小说是反映生活、向往生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术。在某些传统思想仍在侵蚀当代人的这天，在已经冲破封建罗网，人们获得充分的共性自由，能够勇于追求自我感情的这天，回味金庸小说中具有现代性特征的感情婚恋，对我们仍有启迪。金庸小说中的感情不仅仅反映了心目中的感情观，也折射出传统文化孕育下的“群众无意识”及现代人的情感困惑与冲突境况，从而具有重要的熟悉价值。因此，我们应当超越以感情为根底的内涵性婚姻和以现实利益为根底的功利性婚姻的简洁对立，使工具理性与价值理
5、性相结合来构建一种抱负的婚姻模式综合权衡模式。 最终，再次感谢张红教师在我的毕业论文写作过程中所赐予的悉心帮助与指导;其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培育，没有你们的教育，也就没有我的这天;最终也要感谢本专老业同学这几年来对我的关怀与支持，和你们生活在一齐的日子我永久也不会遗忘! 恳请各位教师、同学进展批判指正，感谢大家! 学生毕业辩论演讲稿2 各位教师： 上午好! 我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是PE投后企业财务风险管控讨论。论文是在胡仁昱导师的悉心教导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参与我的论文辩论表示诚心的感谢，并对三年来我有时机
6、倾听教导的各位教师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位教师作一汇报，恳请各位教师批判指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 在个人的工作实践中发觉，局部被投资企业未能获得预期财务收益的主要缘由是PE投资机构普遍存在着“重投资而轻治理”的现象。PE作为投资常见的形式之一，虽然其投资的对象多为相对成熟的企业，但其投后治理中也面临着同样的问题。治理及管控机制的不完善往往是造成投资不能到达预期收益目标的缘由之一。PE作为投资机构，在投资企业的同时也预期在肯定周期内获得相应的财务回报，因而财务风险的管控就显得非常重要。 普华永道的讨论指出：“全民PE的时代已快速过去，
7、PE投资将变得越来越专业化，垂直行业将越来越细分化”。因此，如何借用现有的投后治理理论或方法论来指导PE的投后治理，尤其是进展相应的财务风险管控就显得非常有现实意义和有用价值。 本论文将依据对国内外相关理论的讨论，对PE如何在中国市场进展投后财务风险管控进展讨论及探讨。 其次，我想谈谈这篇论文的构造和主要内容。 本论文的讨论方案是回忆、总结和运用W内外相关的理论和实证讨论结果，基于个人在PE投后治理工程中的实际阅历，并结合深圳创业板上市公司PE所投资企业的公开信息调研，定性分析国内市场PE投后治理财务风险管控现状、需改良的领域及方向，进而探讨可行的解决方案及方法论框架。主要讨论方法包括：系统分
8、析法及实证分析法。 本讨论先通过回忆、总结国内外相关讨论现状，确定了本论文的讨论重点和方向。 随后，对与本课题相关的理论或工具进展了讨论及归纳总结，主要包括：公司治理、企业内部掌握、企业财务风险及治理、企业财务分析及风险预警、私募股权投后风险治理。通过文献调研形式，基于深证创业板PE投资企业的上市公司的相关信息，详细讨论目前国内的PE投后治理尤其是财务风险管控现状及存在的主要问题，探讨问题的主要类型及成因。并通过典型案例分析，探讨在现有理论体系下解决方案的缺乏及潜在改良领域。最终结合上述三者，提出并探讨提高PE投后治理财务风险管控的新方法论框架，并结典型案例分析其在指导PE投后治理实践中的详细
9、步骤及指导意义。 最终，我想谈谈这篇论文存在的缺乏。 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越熟悉到自己学问与阅历缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的学问进展论文写作，但论文还是存在很多缺乏之处，有待改良。请各位评委教师多批判指正，让我在今后的学习中学到更多。 学生毕业辩论演讲稿3 各位教师好!我叫xxx，来自山东聊城，我的论文题目是基于实物期权的城市轨道交通工程财务评估应用讨论。在这里，请允许我向王雪青教师的悉心指导表示深深的谢意，向各位教师不辞劳累参与我的论文辩论表示诚心的感谢。 下面我将从论文的目的、构造内容、缺乏之处三个方面对各位教师作一也许介绍，恳请各位教师
10、批判指导。 首先，在目的和意义上，本文讨论将实物期权理论引入城市轨道交通工程投资决策评价过程之中，目的在于完善轨道交通建立投资工程的评估方法和体系，通过完善评估手段，使轨道交通工程价值能够被更精确地计算和评估，进而帮忙轨道交通工程建立方进展科学决策。 当前，将实物期权理论应用于城市轨道交通工程投资评价的相关讨论较少，本文成果可作为以投资者为主体，评价城市轨道交通工程价值理论的一个新的思路，同时为决策方法的选择供应理论支撑，对我国轨道交通根底设施建立领域的进展有肯定的意义。 其次，在构造内容上，本文的根本思路是：首先分析城市轨道交通工程特征并回忆传统方法在处理工程投资决策问题上的局限性。在此根底
11、上，分析轨道交通工程特性以及期权特征，并构建基于推迟期权的城市轨道交通工程评价模型。最终，通过实例对投资决策模型进展了验证。本文的主要讨论内容构造如下： 第一章是论文的绪论局部，此章节中首先对城市轨道交通等相关讨论背景做了简要介绍，并对于此次讨论提出了其讨论的必要性和意义所在。通过文献综述，系统阐述了国内外学者和专家对于实物期权等方法的讨论过程和现状，并最终提出本论文的讨论内容和框架构造。 其次章对于城市轨道交通工程和投资决策方法两方面分别做了系统阐述。其中轨道交通工程阐述包含对于城市轨道交通的简介、分类及特征，重点对轨道交通工程的经济特征和投资特征进展分析，为下一步讨论做铺垫。在投资决策方法
12、综述中，重点分析和比照了传统工程评价方法及实物期权方法。首先是对传统工程评价方法的阐述，并总结其存在的问题和缺陷。其后，对实物期权方法做了系统介绍，最终总结了实物期权方法应用的根本思路和步骤。 第三章和第四章是本论文的核心局部，本文第三章着手于分析轨道交通工程的期权特征，并建立了城市轨道交通推迟期权模型，指出了该模型的实际指导意义。 第四章中并运用详细案例进展实证分析和量化的计算，增加论文的说服力。 第五章是本文的最终一章，通过前面两章的模型构建和验证，初步总结将实物期权方法应用于城市轨道交通工程的结论，并指出本次讨论中未能考量的因素以及可能存在的问题，指出将来进展完善和开拓讨论方向。 最终，
13、在缺乏之处上，关于本文存在的缺乏以及对将来的展望总结如下： 1、模型参数确实定较难。城市轨道交通工程价值增长率的数据难以获得，本文以客流量增长率近似代替。实际上，打算轨道交通工程价值的因素较为简单，固定资产折旧、修理费用增加、漂浮价值计算等都将影响工程价值。另外，价值增长率的方差难以直接获得，利用类似工程历史年数据近似代替的手段无法考量工程将来年的不确定性。因此，模型参数确实定仍需有更精确的测算方法。 2、在构建推迟期权定价模型中，未能精确得到推迟期权的时间，并将其量化为公式进展计算，给工程确定决策操作时机带来较多不便，而这正是工程本身的不确定性特征所打算的。 3、未能考虑存在其他竞争对手状况
14、下的博弈模型。本文构建推迟期权定价模型以及案例验证均以仅有一个投资者的条件为根本假设，但实际当中往往有多个投资者进展竞争，因此需进一步对其博弈特性及模型进展构建和验证。 另外，仍有一些其他因素未能加以考虑，犹如时存在的不同期权间的相互影响、国民经济和社会效益分析等等，均有待于进一步讨论。 再一次感谢各位教师。 学生毕业辩论演讲稿4 各位教师、同学： 大家好！我的硕士论文题目是高中立体几何空间向量教学实践摸索，本篇论文是在朱全教授的指导下完成的。在此，我非常感谢他长期以来对我的细心指导和大力帮忙，同时也感谢各位评审教师对我这篇论文的批阅并出席本次辩论，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集预备
15、工作以及文章构造。 一、选题缘由、目的 向量进入中学数学教材，是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征。空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一，它是一个具有几何和代数双重身份的概念，具有特殊广泛的教育价值。用它来解决局部立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习兴趣，有利于学生在学习中获得胜利的体验。我们的教师在空间向量这一局部的教学中的难点和焦点在于：空间向量在立体几何中如何运用？空间向量在立体几何教材中怎样安排？如何在立体几何的教学中，正确处理好空间向量和传统方法的关系？怎样设计这局部学问的教学才能帮忙学生更好地理解本局部的内容？为此我进展了高中立体几何空间向量教学实践摸索。 二
16、、资料收集预备工作 自选定题目后，本人结合自身教学实践，阅读资料，拟定提纲，在线调查与分析，写开题报告初稿、定稿，硕士论文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。 三、论文的构造 本文从空间向量引入高中数学的必要性入手，讨论了空间向量的根底学问和空间向量在高中立体几何中的应用，对高中教材中的立体几何空间向量进展了教学分析。本讨论主要采纳文献分析法、在线调查法和行动讨论法，对泸县二中数学教师和高二年级的二十七个教室的学生样本进展调查，集中讨论空间向量对立体几何教与学产生的影响。 全文总共分为七个局部，约四万七千多字： 第一局部 绪 论 阐述本讨论的时代背景和现实背景；通过文献查阅讨论，了解国内外
17、空间向量引入立体几何的教学讨论前沿的状况；从而划定核心概念、择取讨论视野与方法、确立本讨论设计与核心观点。 其次局部 是空间向量进入高中立体几何教学的必要性 基于两点：高中立体几何引入空间向量的现实意义和深远影响 第三局部 是空间向量的根底学问和空间向量在高中立体几何中的应用 回忆高中立体几何教材中的空间向量的根底学问：包括向量的起源和进展、空间向量的相关概念及表示、空间向量的根本定理和空间直角坐标系的建立。 阐述了空间向量在高中立体几何中的主要应用：确立空间位置关系、解决角和距离问题，表达空间向量是处理立体几何问题的强有力工具，相比于传统方法更具优越性。 第四局部 是讨论教材：高中教材中的立
18、体几何空间向量教学分析 首先对高中立体几何新旧两种教材进展比照，分析 “空间向量”这局部内容在立体几何这一章中的安排，进而讨论高中立体几何空间向量教材教学方式。 第五局部 是对高中立体几何空间向量教与学的调查与分析 我于这一年2月对我校高二年级进展了在线调查学生学习空间向量和教师对空间向量教学的调查。 调查的目的：了解一般高中立体几何空间向量教与学的现状，发觉：高中生在运用空间向量来解决立体几何问题时所犯的主要错误。 【有：（1）建系不合理；（2）求错点坐标；（3）不会求法向量；（4）思路不清楚；（5）计算错误，等。因此，他们在建系、求点坐标以及利用向量求空间角和空间距离等方面存在着不同程度的
19、困难。此外，由于受到“向量解题简洁”思想的误导，在什么状况下选用向量法解决立体几何问题，也是学生遇到的困难之一。】 同时，存在着局部教师对空间向量持避而不谈的态度。 【总之教学中要留意以下几点： （1）空间向量方法在解决立体几何问题时要发挥其优越性的前提是要求学生有足够的向量学问储藏。 （2）在教学中，教者不能有意无意地给学生传递这么一个错误信息空间向量解决立体几何问题是万能的。 （3）在教学中，除了要教给学生必要的数学学问，更为重要的是要传授给他们关于数学学习的力量方面的东西。】 第六局部 高中立体几何空间向量教学设计与教学实施及实践效果分析 我针对高中立体几何空间向量作了教学设想，进展了教
20、学方式探究，以启发式和探究式学习的教学方式作出立体几何空间向量局部的教学过程设计，以空间向量的夹角为例作了教学设计案例，最终进展了教学实践效果分析。 从中数据分析可以得出，笔者对立体几何空间向量的教学设想、教学方式和教学设计的教学实践效果是比拟好的，能在空间向量教学这一学问板块的讨论上，能赐予同行以帮忙或是供应参考，这也是本讨论的主要目的所在。 第七局部 是关于立体几何空间向量教学的根本结论和建议 （一）讨论的根本结论 1、空间向量引入立体几何很有必要，还需要加大普及。教学上基于以下两点： （1）空间向量的引入降低了学生学习的难度。 （2）空间向量的引入降低了对学生空间想象力量训练的要求。 2
21、、用空间向量方法在立体几何题的教学有用性上明显优于传统方法，但不能完全摒弃传统方法，正确处理传统方法与空间向量法之间的关系，二者有机结合、相得益彰。 （二）教学建议 1、注意以新的理念指导教学 2、注意向量概念的教学 3、注意空间向量运算的教学 4、注意空间向量法与传统方法的比照 5、注意向量应用的教学 经过本次硕士论文写作，本人学到了很多有用的东西，也积存了不少阅历，但由于本人力量有限，在很多内容表述、论证上存在着不当之处，请各位教师多多指教，我将虚心承受，进一步深入学习讨论和教学实践，既使该论文得到完善和提高，也提高教学实践水平。 以上是我对自己的论文简洁介绍，请各位教师提问，感谢。 学生
22、毕业辩论演讲稿5 各位教师,同学: 大家好,我是xx级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXXXXX 我论文的题目是“浅谈表演创作中的语言艺术“。 语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比方播音，相声，朗读等等,本论文谈及的是表演中的语言，详细说是台词.文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术制造;当表演实现了艺术制造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。 文章内容分三局部，第一局部主要是“语言魅力的描述”。 我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认
23、为艺术的语言能够推动表演进展创作，那么这语言肯定是吸引人的，肯定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和呈现语言。 有魅力的语言，是能够感染人的，不肯定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情观赏，这才是魅力所在。 魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是的培育。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进展创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。 那么我先提到“语言的情感沟通”这局部。 语言在表演创作中，是特别重要的一个局部，是实现情感沟通
24、的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，详细到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。 表演要做到“语言肖似，犹如其人”.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的共性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比方“出去”这两个字，你是生气的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用确定句呢，是喝醉了模糊不清说呢，还是紧急了结结巴巴说呢关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，规律重音等微小的角度去塑造人物语言。
25、比方骆驼祥子中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不快乐起来，说话会连哭带着喊;比方久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调;比方红楼梦里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的;而像徐静蕾演的电影我爱你里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特别方式来谈恋爱的。 我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来呈现角色语言。 一个赋有生命力的声音，应当可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质
26、的角色，所谓“声音的化装”。比方生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比方太监说话，肯定是个女里女气的男声。学问分子和农夫工说话不同，幽默幽默的人说话和愁闷的人说话也不同，等等等等，还有比方方言的运用，特定的语言颜色能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比方情景喜剧东北一家人，电影疯狂的石头，都很深入人心。又比方我在毕业大戏新黄土谣中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必需是建立在大家都听得懂的语言根底上，而中国语言种类广泛，并非都能普及;另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能仿
27、照得精确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。 总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这局部论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸大些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都应当在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。” 其次我提到了“演员的修养”，这也是我论文的最终一大局部.就是那句众所周知的话“演戏演到最终，拼的是文化和修养。”修养和全部可
28、以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必需在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进展表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还需要内涵修养，这两者是密不行分的。只有修养好的演员，才能对表演进展创作，带动语言成为艺术;只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。 学生毕业辩论演讲稿6 敬重的各位教师： 大家好! 我是来自酒店治理xx班的xxx，非常荣幸参与我们的毕业生论文辩论!我的论文题目是浅析如何提升饭店效劳质量。在此我要非常感谢我的论文指导教师陈爱华教师!由于之前一向在浙江工作，没有太多空闲时间去查找论文资料
29、，所以工作的时候，我就一向在想我要找到一个怎样的题目利于我写作?最终，我结合自己学习和实习的阅历，针对于自己认为酒店效劳当中的缺乏或是的确需要改善的地方写出了自己的感受。由于时间仓促，写出的论文瑕疵较多，还好有陈教师的帮助斧正，这才顺当完成!甭管这天辩论的结果如何，我都要感谢赐予我这次帮助的教师和同学。 这些年，是中国酒店业快速进展的几年。各大城市的酒店建筑如雨后春笋般拔地而起，城市里威武屹立的酒店也为城市的进展注入了新奇的血液。但随着不同国家，不同档次，不同文化的酒店在城市里面鱼龙混杂，导致各酒店之间产生了剧烈的竞争。固然这些竞争在某些程度上来说，是有利于中国酒店业不断完善和进展的。由此可见
30、，酒店业之间的竞争，必定给客人一个主动地选取权，从而他们对酒店效劳也越来越苛刻和挑剔。没方法，将来我们作为酒店人就务必要勇于应对和努力解决。 在我的论文中，我首先以自己一个切身的实际案例作为开场，起到抛砖引玉的作用。随后我们从案例的角度动身，深思酒店存在的问题及解决问题的方法。为使论文更具论述性，我在开场并没有开门见山的大谈阔论，而是在三四局部说明白酒店效劳质量的概念及资料，接踵而来的就是找出制约我国酒店效劳质量水平提升缓慢的缘由。它包括：酒店的硬件设施、酒店的安全保卫工作、效劳人员的效劳意识以及酒店工作人员的工作作风、工作态度、效劳技能、素养修养等方面进展分析。找出了问题的所在，接下来自然是
31、要解决问题了。对此我对改善和提高酒店效劳质量提出几点对策和推举，从七个角度动身：1提高酒店治理者的效劳质量和意识。2以顾客需求为导向，带给优质满足的效劳。3敬重员工，给员工一个公平竞争的环境。4提高酒店内部协调。5对员工授权。6加强员工治理。7治安治理。这七个观点主要从治理者、员工和客人三个角度为动身点，比拟现实的提出了解决方法。最终做出总结：综以上述我们得出的结论便是：一方面是效劳系统建立的不完善，固然这归根结底是要靠治理者了。另一方面则是由于效劳人员的普遍素养低下，致使酒店里面鱼龙混杂。作为一个好的酒店，必需要有一流的设备，一流的效劳和一流的形象才能紧跟时代步伐，实现可持续进展。 限于各种
32、条件的制约以及本人写作水平及专业理论学问有限，得使本文还局限在一个比拟粗浅的外表，固然这也必定会促使我在以后的工作事业中去深入的探究和挖掘。 最终，再次感谢陈爱华教师对我论文的指导，感谢各专业教师三年来对我的教育和关爱，也要感谢一齐陪伴我的同学们，三年，必需是我人生旅途中，浓墨重彩的一笔。接下来，请各位教师批判指正!感谢! 学生毕业辩论演讲稿7 敬重的各位教师： 晚上好，我叫xxx，来自xx专业，我的毕业论文题目是xxx。我的毕业论文资料真实，牢靠，是我在肖劲森教师的指导下，独立地进展讨论所完成。在那里我向肖教师表示深深的谢意，同时向各位教师参与我的论文辩论表示诚心的感谢。 下面，我将从：讨论
33、资料，讨论的目的和好处、讨论的思路与方法、优缺点进展介绍，恳请各位教师批判指导。 首先，我谈一谈这篇毕业论文的资料：论文主要包括以下四局部： 第一局部：类比引入法，其中包括：表达形式类比法、根本性质类比法、运算方法类比法。 其次局部：设疑引入法，其中包括：问题引入法、悬念引入法、谜语引入法。 第三局部：故事引入法，其中包括：历史引入法、情景引入法、幽默引入法。 第四局部：直接引入法。 其次，我谈谈这篇论文的讨论思路和方法： 在开头这个课题的讨论的时候，我首先收集了超多初中数学课堂的案例以及一些相关的文献，并对这些案例、文献进展分析、讨论。之后从收集到的材料中总结出一些我个人觉得其引入是非常高效
34、的一些方法和案例，然后请肖教师给意见，然后对缺乏的地方进展修改。最终，对总结出来的方法和案例进展分门别类，并再次增加一些案例。从而使得这篇论文资料更加充实。 再次，我谈一谈这篇论文的讨论目的和好处： 良好的开端是胜利的一半，课堂引入是课堂教学的起步阶段。课堂讲授的引入是学生能否专心主动学习新学问的关键。因此初中数学课堂的高效引入在新课程改革中显得尤为重要。但是在日常教学中，如何科学地做到高效引入是我们一向探究的问题。为了在必需程度上解决这个问题，帮助广阔初中数学教师高效地引入新课，从而吸引住学生的留意力，唤起学生的求知欲望，使学生主动地去学习以到达预期的教学效果，本文对初中数学课堂的高效引入进
35、展讨论。 课堂导入是课堂教学的主要环节，它的成与败直接影响着课教学的效果。专心的思维活动是课堂教学胜利的关键，而高效的导入能够激发学生学习数学的思维兴趣，所以教师在新课引入时就应留意采纳恰当的导入来激发学生的思维，以引起其对新学问新资料的专心探求。 最终，我谈一谈这篇论文的优缺点： 这篇论文的优点：其一是讨论的课题还是比拟新奇的，对自己以后的从教之路也很有帮助，其二是课堂引入方法的分类别具一格。 缺点是：由于我自身的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，思索确定还不够深刻也不够全面。此外虽然我已经很认真的检查过了，但是依旧可能还存在必需的错别字或语句不是很通顺的地方。 虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的学问进展的论文写作和分析，但论文还是存在着缺乏之处，分析不透彻或者推举不详细，还有待改善。所以请各位教师提出珍贵的推举，让我在今后的学习与工作中做到更好。 我的陈述完毕，请各位教师批判指正。感谢!