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1、 学校合唱的活动总结（5篇） 为丰富学生生活，增加班级分散力，推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展，学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱竞赛。现将活动开展状况汇报如下： 一、领导重视，宣传发动 首先召开了领导班子会议，对合唱节活动进展争论，提出活动的实施意见。然后，学校组织音乐教师制定了合唱活动实施方案，经过领导班子争论后发到各班级，营造了大唱“班歌校歌”的舆论气氛。 二、强化措施，保证效果 在此次活动中我们实行了一系列行之有效的措施，做到层层发动，全员参加，做到“人人都参加，班班有歌声”。 三、开展竞赛，展现形象 1、合唱竞赛，每个班级组成合唱队，按挨次上台
2、合唱。 2、每级部评出一二三等奖，学校召开师生大会公布班级竞赛名次，并对获奖班级进展了颁奖。竞赛成绩列入当月班主任和班级综合考评。 四、活动效果及存在问题 活动效果：各班虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热忱都非常高涨，充分表达了我校学生安康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培育了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广阔学生展现艺术才华供应了舞台。 通过“人人都参加，班班有歌声”活动，挖掘了学生唱歌潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素养，展现了丰富的校园文化。 存在问题：有的班级因训练时间不到位或训练方法欠妥当，致使合唱艺术质量较低。个别
3、班级节奏混乱，有的跑调，有的伴奏效果差。 五、活动反思 通过合唱，可以增加学生的自信念，进展学生的共性。今后组织合唱竞赛时首先要赐予班级充分的预备时间，其次加大对班级的考核力度，保证每个班级的合唱效果。 xx中学进行庆国庆爱班爱校合唱竞赛结果公布如下： 一等奖：七2班、八3班、九3班 二等奖：七4班、八1班、九4班 三等奖：七1班、七3班、八2班、八4班、九1班、九2班 学校合唱的活动总结2 根据学校工作规划，五月四日，七、八年级学生进行了“红五月”合唱竞赛。这次活动特别胜利，赢得了家长和社会的好评。亲历这次活动，我有两点思索： 一、要关注教师业余文化生活。 这次活动是在七、八年级中开展的，九
4、年级的师生没有参与。组委会临时通知我和另外几位九年级政治、历史教师担当评委。据说是出于两方卖弄的考虑：一是由于这两科是考察学科，成绩不计入中考分数，二是由于可以让七、八年级教师回避，使评分更加公正。 这下让喊黄腔的我犯愁了，一个五音不准的人怎能评判他人？假如因此不担当评委，说不定会落个不顾全大局的嫌疑之名。反复斟酌，欣然领命。专业的不懂，就细心观看，从学生的表情、投入、着装、表演形式、进出场等方面进展评判。在为难、紧急的煎熬和优雅、动听的享受中，圆满地完成了裁判任务。出乎意料的是，我的评分名次与各班得分名次差不多完全吻合，绷紧的弦终于放松了。 这次活动让我想到了另外一个问题，教师的素养不够全面
5、，特被是教师的业余文化生活应当引起学校的关注。像我这样年龄层次，诞生于偏僻农村的教师，假如不是中师毕业的，体音美的学问、技能都是很欠缺的。在我们读书的那个年月，农村的教师是特别紧缺的，能够配齐几门主要文化学科的教师，就很不错了，况且即使对体音美懂一点的教师也不愿花时间正规地给学生传授那些不考试的东西。 在高师学习阶段，这些学科根本都是选修学科，必修的水分原来就很大，选修的效果就更不用说了。工作期间，教育主管部门、学校领导往往过于关注教师思想素养、学科业务素养，师德培训、通识培训、课标教材培训、远程非学历培训等培训，一波接一波，各种检查，一浪又一浪，教师忙的不行开交。 开明一点的领导，或许能够容
6、忍教师的业余文化生活，但更多的领导对教师的业余文化生活是不满的，总认为是不务正业。如此下去，教师的生活越来越单调，交际的圈子越来越狭窄，也就越来越难以找到职业幸福感了。 然而，学校要常常进行各种各样的学生文化活动，运动会、文艺演出、演讲、书画展览等，许多教师被一纸通知提拔为评委，结果消失了不少糊涂官打糊涂百姓的裁决和只会看喧闹不懂门道的评点。 学生的辛苦付出得不到应有的回报还不说，可怕的是给学生指了一条错误的方向，引导学生沿着错误的方向“进展”。其实，教师多才多艺，在学生面前间或露上一手，会到达奇妙的效果，学生会因此喜爱这个教师，成为教师的粉丝，亲其师，就会自觉信其道。再者，关注教师的业余文化
7、生活，就是关注教师的成长。 有人打了一个形象的比方，片面强调教师的专业成长，无异于在教师中掀起一场新的应试教育。素养教育客观要求学校关注教师的业余文化生活，让教师植根在艺术中，拼搏在工作中，享受在学习中。 二、要促进学生的安康进展。 本次活动，由于各班班主任的高度重视，以及家长的大力支持，各班学生在舞台上都有精彩的展现。新奇的场景，专业的音响，多样化的形式，靓丽的服装，得体的指挥，昂扬的精神，和谐的演唱，全体师生无不为之啧啧赞美。 金无足赤，瑕不掩瑜。本次活动，我个人认为有两处缺憾：一是缺少专业的点评。外行看喧闹，内行看门道。评委的素养参差不齐，共性化的评价远远超过了专业化的评价。 学生认为但
8、凡得分高、名次靠前的，确定就是最好的，毕竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，毕竟问题出在哪儿，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得艺术无止境，得分低的，垂头丧气，感受不到辛苦的回报。这是不利于学生今后的进展的。专业的点拨，既培训了学生，也培训了教师，对于师生都是一次较大的进展。 二是活动总结亮点分析不够。活动总结，我们听到的是开展这项活动的意义，对本次活动概述性的评价，以及今后的设想、要求，至于活动背后不为人知晓的精彩故事、感人事迹、可喜现象等，几乎没有。没有的缘由是平常深入不够，了解太少。 其实，过程更精彩！取得优异成绩的，在平常做出了哪些努力，成绩不够抱负的，在哪些个别方面表现突出，应当充分
9、确定。任何一次活动，不能让师生的全部留意力都盯在结果上。胜者当然可喜，败者也应感到欣慰，实现双赢是开展活动的最好落脚点。 学校是我家，校兴我荣，校衰我耻。为了师生的进展，最终，我还想提两点建议： 一是加强活动宣传。学校成立特地的宣传组，在活动前后进展一些采访、报道，让师生从多层面感受到活动的精彩。 二是探讨评分的合理性。评委人选，一要确保内行，二可邀请家长或学生。要仔细召开评委会议，制定既有导向性，又有科学性的.评分细则，可以酌情考虑把班级宣传状况纳入总得分。还可尝试一人只凭一个专项，最终合成总分的方法。 学校合唱的活动总结3 从开学到现在，经过教师和同学们的合作和努力，合唱队员们在教师正确方
10、法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音来进展演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作： 一、合唱队的组织 （一）选择队员、划分声部 考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌根本技能的根底上进展。所以，我们扩建合唱队所汲取的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确、听辨力量较强，并对音乐感兴趣的学生。 选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 另外还准时依据队员的身高体形整理
11、了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进展。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的根底。 二、合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进展一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握根底学问，为合唱教学打好根底。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生把握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2、发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中留意了结合咬字吐字进展练习。当咬
12、字唱词训练有了肯定根底之后，我们才进展合唱训练。 三、合唱训练 1、熟识歌曲，把握旋律 这一学期训练我们选了一首歌曲红星歌。在合唱训练中我们要求音高精确、节奏精确。识谱练唱方式讲究多种多样，避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进展声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在把握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规
13、定的速度、力度与表情唱歌，调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。 经过教师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年全市艺术教育展现活动中，我们的表演受到领导及家长的全都好评。 在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！ 学校合唱的活动总结4 为了推动正兴校园文化建立，丰富学生的校园文化生活，培育学生团结互爱、乐观进取的精神，提高学生思想道德水平和艺术审美观，展现学生积极向上、安康乐观的
14、风采，我校于3月17日晚在艺体馆举办了“我爱我班”合唱竞赛活动。现将本次活动状况总结如下： 一、 领导重视，细心筹划。 三月份是我们年段的活动月，年段自月初就制定了一系列的活动方案，并让各班积极宣传，充分熟悉到活动的重要性。而本次班歌竞赛时整个系列活动中的一个重点，由音乐组筹划，班主任主抓，责任到人，细心筹划。 二、 提前筹划，确保时间。 为了确保这次活动的顺当举办，音乐组提前做好方案，精选好歌曲以供班主任选择，及早确定班歌，由音乐教师教唱，并在课间休息时间轮番播放各班班歌，为班歌竞赛预热。 三、齐心协力，师生同乐。 在本次活动中，班主任充分发挥了排头兵的作用，和同学们利用一切时间苦练班歌。另
15、外，体育教师、舞蹈教师也积极参加进来，帮班级排队形，搞创意，师生齐心协力，通过这个活动真正拉近了师生的距离。 四、唱响班歌，惊喜无限。 三月十七日晚七点，“我爱我班”合唱竞赛正式开头，班主任和学生同台演出，在这一刻，彻底的点燃了学生心中的激情。细心筹划的造型、街舞、手语、甚至电吉他、架子鼓都搬上了台，唱响班歌，惊喜无限。台上的表演的班级激情四射，台下的班级疯狂无限。 当最终一个班从台上走下的时候，整个艺体馆气氛到达的顶点。经过评委的公正、细致、仔细的评判，最终评出两个一等奖（高一1班、七年24班）三个二等奖（九7班、八20班、高二12班），四个三等奖（七年10班、九年6班、高一13班，高二2班
16、），竞赛是短暂的，但从整个活动从筹划到组织及到最终的顺当举办却让孩子们收获了更多其它的东西。 学校合唱的活动总结5 为庆祝新中国成立xx周年，依据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏竞赛活动，我校积极响应上级指示，进展了一个月的合唱训练。在校领导的关心下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。 一、领导重视，熟悉到位 我校对“祖国万岁”大型歌咏竞赛活动为主题的大型歌咏竞赛活动特别重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱竞赛的详细事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必需参与合唱队，在合唱训
17、练过程中起榜样带头作用。 学校把歌咏竞赛作为一项严厉的政治任务对待，在对合唱队统一发动的根底上，妥当协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺当进展；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好气氛的形成，为取得优异的成绩奠定了根底。 二、措施得力，效果显著 在次活动中我们实行了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参加，层层发动，到达了唱出正气、唱出和谐的效果。 1、全员参加，人人学唱。注意教师、学生平常的学习和训练，为选拔高素养的合唱队员制造了良好的条件。 2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进展。 3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。 内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升