学校培训方案模板5篇.doc

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1、 学校培训方案模板5篇 一、美容院筹划的内容 筹划是决胜的关键，却往往为美容院的经营者所忽视，路易芬尼美容院认为筹划是可以经由阅历和训练的过程学习而得到的。美容院学习怎么作筹划，到设计出完善的筹划，正是有规划经营、胜利进展的一个基石。路易芬尼美容院筹划最少要包括六个重点。 1.客户群(顾客层次、市场区分)确实定。 2.选择适合的商品与价位。 3.设计出最正确顾客的款待、效劳流程。 4.护肤品牌选择与效果考虑。 5.做好行销策略，开发一留住顾客。 6.要有本钱概念。 二、整理经营意图与本身条件 近年来，和美容有关的生意急剧增加，环境也不断转变，路易芬尼会将美容院开设的意图以及本身的条件整理出来，

2、一条条列举清晰，譬如说可以参考这些遐想的工程加以整理： 1、美容这行业，常常是话题的焦点，好像是深具进展潜力、大有可为的行业。 2、美容能为人们所承受，但必需自己有力量从事才行。 3、投入的资金回收快，至少可以养家糊口，做得好还可以进一步进展。 4、结婚后停职的员工，想再就业的最适合工作。 5、与朋友共同创业或独资经营的利弊所在。 6、从营业的店面面积分析，经济效益很高，所投入的资金也比拟低，许多人凭借自己的资金就可以经营。 7、不须花费员工经费，具有防止资金大量投入的特点。 以上只是概括参考的例子，甚至有些意图并不见得正确，但是每个美容院可将它详细化，譬如说投入多少钱，能有什么样的规模?顾客

3、根底是否稳固诸如此类，条理清晰后，便知道方向与定位在哪里了，也是往后做美容院筹划的根底。 三、亲身观摩其他美容院 整理出意图和条件后，很重要的是亲身体验市面的美容院，尤其是和自己路线一样、定位差不多的美容院。参观时要扮演顾客的角色，观摩其店内的设计、气氛、收费、待客方法以及美容师的操作过程。体会其优点、缺点，这些临场的体验都是最好参考的活动教材。路易芬尼美容院认为其实筹划最重要的是找好美容院的定位，明确自己的位置，全部筹划的重点都应当围绕这个来绽开。 学校培训方案模板篇2 为了使全校教师都能正确使用远程教育设备，更好地发挥设备的作用。学校经讨论打算，对我校的在职教师进展全员培训，培训方案如下：

4、 一、培训对象：全校在职教师。 二、培训内容： 1、远程教育设备的有关硬件学问(熟悉有关硬件)。 2、远程教育设备的有关硬件的使用和维护。 3、远程教育电视节目的接收、调试、下载、刻录等相关学问。 4、远程教育有关软件的使用及维护。 5、远程教育设备使用过程中的操作规程。 6、熟识远程教育工程技术效劳方案。 三、领导机构： 为了使本次培训能收到实效，特成立培训领导小组，成员如下： 组长：韦立 副组长：韦建璋、刘辉昂 教师：韦世源、周伟敬 四、学习要求： 1、参与培训的全部人员必需在规定的时间内仔细学习并把握相关学问和技术。 2、参与培训的全部人员都要做好学习笔记。 3、参与培训的全部人员都必需

5、按时完成规定的作业，以求稳固所学学问和技术。 五、培训时间： 利用每周星期六下午学习 六、纪律： 1、无特别状况者，不得缺席、迟到、早退。 2、因特别状况缺课者，要抽时间把所缺的功课补上。 3、无特别状况缺席、迟到、早退或因特别状况缺课后不补课，除扣相应考核格外，并以此作为年终评优先的依据之一。 学校培训方案模板篇3 为贯彻落实修订的中华人民共和国消防法(以下简称消防法)，强化消防安全主体责任意识，进一步普及消防学问，提高我单位人员的消防安全素养，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本规划。 一、指导思想 深入贯彻落实“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参加”的消防

6、工作原则，通过多渠道培训、新手段施教，推动各级、各部门强化“安全进展”理念，建立健全社会化的消防工作网络，落实消防安全责任制，提高我单位人员消防安全素养，有效预防和削减火灾事故发生。 二、工作目标 通过分级分期培训，使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防学问教育。着力提高消防安全监管人员的业务水平，提高消防设施操作根本技能，着力提高广阔员工的自防自救力量，切实促进消防安全两个主体责任的落实。 三、培训安排 (一)参训对象 单位全体人员 (二)培训方式 培训实行理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进展。 (三)培训时间 原则上每月最终一个星期星期五下午进展培训，如遇特别状况另行通知。

7、 四、培训内容 1、学习新修订的中华人民共和国消防法、浙江省消防条例; 2、建筑防火根本学问; 3、建筑火灾危急性分析及消防安全治理; 4、建筑消防设施及其检查维护治理; 5、初期火灾处置及人员疏散逃命; 6、火灾事故案例分析。 学校培训方案模板篇4 为培育出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体进展，特制定我校骨干教师培训规划： 一、现状分析： 学校现有在职教职工100人，我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提

8、高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训规划如下： 二、培育目标： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加教师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。 2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 骨干教师

9、不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体表达校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年教师赛课活动，供应更多展现平台。 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续进展。 青年教师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记

10、等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹进展。 教师队伍建立，尤其是青年教师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做学生满足的教师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干教师培育 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育规划，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干教师组织公开课

11、一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。 6、学校每年对骨干教师进展考核，不合格者不能作为年度骨干教师。 7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。 五、骨干教师培训 (1)参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。 (2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。 (3)搞好课改沟通，表达教育教学新理念。 (4)各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创

12、新力量，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成绩。 在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训规划，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务力量，学校能积极支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要求完成培训任务，并取得了好成绩。 为了提高骨干教师的科研力量。学校每学期都派他们外出学习、积极参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广阔认可。 培训中学校能按规划执

13、行。每学期都让局部骨干教师上一节示范课，然后组织教师进展研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新力量，由于每位骨干教师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教育教学改革的进展。 骨干教师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮忙其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改良的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学力量有明显提高。 本学期骨干教师在本校共上示范课2节，张红杰，胡艳梅两位教师送课下乡2节。刘英教师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩。 总之，通过培训，骨干教师专业学问与学术水平、

14、教育教学力量与教育科研力量等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好。 学校培训方案模板篇5 一、指导思想 以全国农村教育工作会议精神为指针，积极制造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支构造合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。 二、目标与任务 1、加大教师职业道德教育力度，根据上级对教师的详细的要求，以校为本，组织教师进展职业道德教育，积极培育教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。 2、注意教师学科专业学问的

15、培训，把学科学问的更新、拓展放在教师进展的首要位置，努力提高教师学科专业学问水平. 3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，积极组织我校教师参与新课程理论培训，帮忙教师树立新的课程理念，形成新的教学观。 4、扎实推动教师的根本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。 5、加大教师的教育科研培训力度，采纳“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式. 6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远，加强学校治理人员的培训。要以现代教育教学

16、治理理论来治理、标准我校的治理行为。使我校的治理水平不断提高，产生治理效益。 三、治理方法 1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的治理工作，详细培训由教育处负责。 2、加强治理与督查 学校对教师培训实行过程治理，纳入学校教学过程治理系列。 四、详细措施 1、教育处牵头，系统组织本校教师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体教师进展业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的成效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。 4、积极推举教师参与各类培训与教学教研活动，并加强治理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。 5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师供应书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并做出相关读书笔记。