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1、 学校各项管理规章制度细则7篇 为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热忱，真正实现全班同学自主学习，自主治理。特制订以下小组量化考核评分细则。 小组内学生评价细则 1、每个组预备二个考评本，设正负两个组长。 2、正组长负责学习，副组长负责治理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。 3、组内“兵教兵”结对明确，成员间相互帮忙，主动为学习有困难的组员解惑答疑，到达共同进步。 4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（教师点名不算），学科组长、课代表做好记录。 加分： （1）课堂答题：鼓舞各小组成员积极答复教师或其他同学提出的问题，每答复一个问题，号同学加小
2、组积分一分，号同学加小组积分2分；以此类推。 （2）课堂练习：鼓舞各小组成员积极正确的解题，全对加10分。不全对不加分。 （3）课堂展现：鼓舞各小组成员积极展现自己的才能，替代教师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展现一次，号同学加小组积分2分，号同学加小组积分4分；以次类推，号同学加小组积分12分。展现失败不加分。 （4）平常小考：总分值加5分，90以上加4分，80以上加3分，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分） （5）每周五组长检查学生订正、保存试卷的状况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丧失一份试卷减2
3、分。（此项周五中午检查） （6）为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。 减分： （1）平常：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准） （2）作业：小组消失不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或教师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣2分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中马上更新。 （3）纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追逐打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩嬉戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者
4、每次扣20分。 （4）卫生：学生会检查时假如扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并连续相应的一周值日。被校级通报批判的扣小组50分，并请出小组。清扫卫生不准时或值日生逃跑及清扫不洁净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并连续清扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，并罚教室值日2天。 （各人座位下的卫生在值日生清扫完后各人自己负责） 每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评比，以此量化考核积分为依据。期末评比出学期优秀小组，在下学期赐予全校通报表扬及物质嘉奖。 学校各项治理规章制度细则篇2 1、教室开放时间为正式上课前30分钟。 2、学员进入教室时须向班主
5、任出示听课证，否则不得进入教室。 3、学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。 4、学员须遵守上课时间，如有迟到，请就近入座。 5、上课期间，学员须保持教室宁静，不得大声喧哗、打闹；学员须将手机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。 6、严禁课堂录音、录像、照相，一经发觉，设备及磁带予以没收。 7、学员须自觉保持教室卫生，不准随地吐痰；严禁吸烟；课后须将餐盒等废弃物带出教室；不准在墙壁上或课桌椅上随便涂写。 8、学员应自觉听从班主任治理，敬重任课教师；如有任何建议和意见，可在课间向班主任教师反映或通过北京新东方学校投诉电话解决。 9、上课时若发生突发大事，如停电、火灾、音响故障等，请不要慌
6、张，听从班主任统一指挥和安排。 10、财物及珍贵物品请慎重保管，如有丧失，后果自负。 11、学员在教学区内须言行文明，留意仪表。 12、学员应爱惜楼内各项设施，节省用水；若损坏公物，照价赔偿。 13、学员不得使用教室内的电源。 14、严禁携带危急品、宠物进入教学区和教室。 15、学员应在指定地点停放自行车，请尽量不要骑新车、珍贵车，学校仅供应场地及摆放整齐，如有丧失，责任自负。 16、合班上课班级的学员座位号按学员报名先后挨次由学校统一安排。 学校各项治理规章制度细则篇3 一、职责、权利 1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到教师教书育人、效劳育人、领导治理育人。关怀爱
7、惜学生，培育力量，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面进展，成为社会主义事业的建立者和接班人。 2、教师应履行岗位职责，执行课程规划标准，推行素养教育，讨论教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务，全面提高教育教学质量。 3、严禁体罚和变相体罚学生，不得谩骂、挖苦学生。 4、教职工的人格必需受到敬重，合法权益必需得到爱护，学校应关怀教职工的学习工作和生活，不断提高生活和工作条件。教职工工资各项按政策规定由东陂小学统一发放。 5、教职工有参与学校民主治理和对学校工作进展民主监视的权利。学校的重大改革等须经教职工补充争论。教职工行使自己的民主权利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正值
8、的途径。 6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正值途径向学校领导提出，领导准时作好过细工作，保持一方稳定，问题严峻的可向中心校反映，不要盲目越级上告、上访。 二、教师调配 1、调配由县教育行政部门办理。本镇范围内的教师调配由中心小学办理。教师周课时由中心小学统一核定。 2、实行校长负责制，教师实行全员聘任制，校长有权选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合。 3、全部教职工均应听从中心小学的安排和学校分工，对拒不听从安排和分工的教职工。 4、教师申请调动期间必需坚守工作岗位，做好本职工作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理全部财、科移交手续（财产遗失按校规处理），并按调动通知规
9、定时间准时到调入单位报到，由中心小学转出组织、行政、工资关系。教职工本人无故不上班超过三个月者，作自动离职处理。 5、凡未经批准无故旷课的报中心小学处理，超过一个月不返校任教的，作自动离职处理，报中心小学和教育局办理辞退手续。 三、教职工考勤 1、请假的规定 规划生育假：女教师产假，男方照料假；婚假；丧假；按相关规定执行的，不扣出勤。 2、每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必需请假，经批准前方可离开工作岗位，否则以旷课计。 3、教职工因病因事请假，必需办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教育主任审批；病事假一天以上由值日副校长审批；凡请假教师
10、考勤按规定处理。 4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持县级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见，须报县教育局审批。 5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心小学处理；同时，造成的一切后果责任自负。 6、每位教职工必需严格遵守纪律，听从组织分工，对拒不听从分工的，将作自动离职处理。 四、嘉奖、处分 1、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心小学按规定赐予嘉奖。嘉奖分为精神奖和物质奖。 2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应赐予惩罚或处分。情节严峻的，构成犯罪的，由司法机关依法处理。 处分分为：警告、记过、开除留
11、用、开除公职。 3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心小学，严峻的上报县教育局处理。 4、坚持规划生育根本国策，对违反规划生育政策的，一律按上级有关政策规定处理。 5、在工作期间，校园内严禁打牌、赌博或上网做与教育教学无关的事。 6、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校安全消失事故准时照实地上报，对全部的责任事故，追究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严峻的依法办理。 7、学校建立教职工年度考核档案，作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。 五、教育教学常规治理 （一）德育治理 1、总的要
12、求 （1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。 （2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。 （3）学校少先队组织机构健全，德育工作有规划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。 （4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进展家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。 （5）创设德育气氛和制造德育根本条件，做到有国旗、有校训、出名人画像、有队活动室、有播送台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话，坚持办板报。做到每4周更新一次。 （6）开
13、展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有总结。 （7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。 2、关于升国旗、奏国歌的制度 国旗和国歌都是国家的象征。升国旗、奏唱国歌是对学生进展生动详细的爱国主义教育的一项重要内容。要严格按国旗法有关条款的规定执行。详细应做到： （1）升旗仪式在每周一早晨播送操前进行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不进行）。 （2）重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）进行升旗仪式。 （3）进行升旗仪式时，在校师生全体参与，整齐队伍（学生穿校服），面对国旗肃立致敬。 （4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手
14、两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。 （5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 （6）唱国歌，严厉仔细，节奏精确，声音洪亮。 （7）每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。 （8）每个星期五下午离校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。 （9）不进行仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。 （10）升旗手由各班推选代表轮番担当。并有升旗手事迹简介。 （二）培训、进修 1、教师应具有国家规定的相应学历，学历未到达要求的在岗教师，在完成教学任务的同时积极参与在职在岗函授或
15、自学，取得相应学段的合格学历。 2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心小学统筹安排。 3、脱产进修教师必需经中心小学审批同意。 4、教职工参与函授、自学和培训期间的工作由学校安排，生活和费用自理。 （三）备课 1、学科规划制定 （1）规划工程齐全，填写完整，书写仔细标准，具有很强的操作性。 （2）仔细学习教学大纲，分析教材内容，精确把握教学目的，教学重难点。 （3）对学生的状况分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。 （4）规划时间安排恰当，内容详细，安排合理。 2、备课 （1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周备课，备课准时、标准，书写仔细
16、，字迹工整、符合县研训中心备课要求。每月“五仔细”检查结果作为绩效考核的依据。 （2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。 （3）环节齐全，内容详细，教学目的明确，重难点把握精确。 （4）细心设计板书，做到简明扼要，布局合理。 （5）作业布置，语文要写明详细内容，数学要写清练习几第几题。 （6）语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，规划性；数学要备好复习课、练习课，注意分层指导，练习要有坡度。 （7）从网上下载的电子备课必需经修改后才能使用且必需有二次备课（自己备课的除外），新教师和教龄10年以下的教师必需手写备课。 （四）上课 1、教
17、师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵抗无案上课，不准私自调课，确需调课，由教育处安排前方可实行。 2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。 3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂候课，下课不准拖堂。 4、上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用一般话教学，严禁说粗俗语言。 5、课前预备要充分，向课堂40分钟要质量，细心组织教学，确保教学任务高效完成。 6、教师要仔细学习多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段帮助教学，课后要有记载。 7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。特殊是体育课教师不准“散
18、课”，要科学组织进展熬炼，强化学生自我爱护意识，消退安全隐患。 8、按要求上好综合课，不得擅自调换或处理作业。 9、语文学科教师仔细上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。 10、遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。确保每节课有教师。 11、以说服教育为主，杜绝污辱学生人格的事情发生，严禁体罚、变相体罚学生。 （五）班级治理 1、仔细履行班主任工作要求，每学期科学制定班、队工作规划、读书活动规划，做好法制、安全、国防教育，组织好读书活动。 2、健全班级治理制度，完善班级公约、班级学生状况、班级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于3
19、次。 3、敬重学生共性进展，不断完善成长记录袋资料，促进学生安康成长。 4、组织好学校活动。准时上交各项资料。 5、指导卫生工作。 6、组织好大课间活动。 （六）教、研活动 1、强化教研沟通活动，实行教师互听互评制度，校长、主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。听课过程要有记录，听课后准时反应听课状况。评课在教育处，评课记载教育处存阅。 2、听课教师提前一天与授课教师预约，听提前进入教室，听课期间应敬重授课教师的劳动，不做与听课无关的事情。 3、每学期根据教学规划有针对性的安排课题组教师上示范课、讨论课，将课题讨论与教研活动相结合。 4、听课后，应仔细进展反思，结合教学研讨活
20、动，进展有目的研讨沟通，按时上交材料。 5、教师论文发表，由学校缴费；获奖论文按中心小学规定纳入绩效工资考核。 6、优岗考核和学生竞赛指导奖，按中心小学规定纳入绩效工资考核。 7、积极做好课题讨论工作，准时沟通、总结，开课，留意资料积存。 （七）现代化教学设备使用和治理 1、积极宣传、充分熟悉实施现代化教学的重要意义。自觉推广和使用现代化教学手段。 2、备课要冲破传统教学模式，要备现代化教学手段的使用，上课要擅长运用现代教学手段，课后要讨论现代教学手段的改良，并在教后体会中有所反映。 3、努力提高现代教学设施的利用率。无论是学科课程还是活动课程，只要有现代化教学设施和资料，就必需充分利用，发挥
21、作用，优化教学、教育。 4、在仔细使用好现代教学设施和资料的同时，要仔细做好教具、音像资料的制作。做到适时相宜，并作好资料的积存工作，做到资源共享。 5、信息教师要准时向教师推举使用新设施新资料，介绍使用方法和阅历，了解使用状况，帮忙教师排忧解难。 6、安排到各班的机幕要用好管好。 7、计算机教室、科学试验室、美术室、音乐室等专用室，要仔细执行相关的制度和守则。 8、鼓舞教师在使用现代化教学手段中有所作为。使用好自制教具或课件。 学校各项治理规章制度细则篇4 一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，详细制定教学工作规划，落实有关治理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，仔细总结
22、家长学校工作阅历。 二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学学问，帮忙家长优化家庭教育环境，改良教育方法，促进家庭精神文明建立，同时沟通家校联系促进学生全面安康进展。 三、抓好家长学校师资队伍建立，聘请有教育理论与实践阅历人员，担当学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担当兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。 四、重视家庭教育指导教材建立，依据家长的实际需要，根据家庭教育理念和讨论成果，编制好表达时代性、科学性和有用性教材，同时收集、整理局部资料供家长学习之用。 五、加强对家长学校的组织治理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反应工作，以提高教育
23、教学质量。 六、组织以班级为单位的询问活动，开展对学生的个别辅导工作，根据不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进展针对性指导，以帮忙有困难的家长把握学问提高教学质量。 七、帮忙家长总结家庭教育工作阅历，组织教子有方家进步行阅历沟通，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动鼓励广阔家长参加家庭教育活动的主动性。 八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教询问效劳等形式。 九、留意和积存有关文件，各种规划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。 学校各项治理规章制度细则篇5 1、教师是办好学校的主体。建立一支造诣较高，教学阅历丰富，适应社会需求的、相对稳定的
24、教师队伍，非常重要。 2、学校有关部门和人员，应敬重教师的劳动，全心全意地为教师效劳，为教师的教育教学活动制造条件和供应便利。 3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、治理与考核和嘉奖与解聘等制度。 4、教学规划是学校教学、教育工作详细安排的指导性文件。教学规划由学校制定，校长批准后执行。 5、教师应根据学科教材、教学大纲的要求编制教学规划、教案，严格按教材、大纲进展教学。 6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。 7、学校要建立教学治理指挥系统，指挥渠道要畅通。 8、教学进度。为了落实教学规划和教学大纲的要求，保证
25、教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。 9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必需听课1-2次。班主任要常常随堂听课，听取师生反响。 10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。 11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。 12、学生治理，班主任工作。加强学生治理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。 学校各项治理规章制度细则篇6 为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校治理制度化和标准
26、化，特制订如下规定： 一、校委会工作制度： 1、校委会成员分工明确，责任到人。 2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要讨论学校教学状况，安排教学规划，处理学校工作中的问题。 二、教学规划制度： 1、依据上级指示和要求，学校制订相应工作安排。 2、每期办班前，针对实际状况，安排详细教学内容。 三、教师备课制度： 1、教学前讲课教师要深入调查，把握学员的思想熟悉状况，使教学做到“有的放矢”。 2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的根底上，仔细备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、精确、易懂。 四、教学效果反应制度： 1、每期教学后，校委会要准时检查了解教学成果，予以总结
27、。 2、仔细听取学员对讲课反映和意见，作为改良教学的依据。 五、学员守则： 1、听从学校领导，遵守学校规章制度。 2、上课用心听讲，积极发言，不懂就问。 3、爱惜公物，讲究卫生。 六、教育档案制度： 1、建立学校资料柜，将学校教学规划及实施状况、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。 2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩状况，作为有关评比的重要依据。 学校各项治理规章制度细则篇7 一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校进展规划和行政工作规划，讨论、打算学校行政的重大问题。 二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参与。必要时，总支委员到席参与。 三、校长办公会议原则上每月进行12次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。 四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的预备工作，要严厉仔细参与争论。 五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般状况下，由校长最终作出打算并负责组织实施。 六、校长因病因事临时离校时，托付一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关打算，在校长在职后应予报告。 七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。 八、与会者必需听从并执行打算，不同的意见可以保存，不得泄漏争论状况与不同意见。