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1、 学校读书节阅读活动方案（通用5篇）学校读书节阅读活动方案1 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，学校拟举办20xx年读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。方案如下： 一、活动目的： 1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，培育语文素养。 2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书
2、香班级，书香校园建立。 二、活动主题： 享受文字之美体验读书之乐 三、活动口号： 与书同行，收获瓯小满园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 4月20日到5月24日 学校读书节阅读活动方案2 活动宗旨： 中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条灿烂星河中很多闪烁的明星，是中华民族绚烂文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，喜爱祖国传统文化，培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成教育和书香校园活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激
3、发学生诵读经典的兴趣，让学生在诵读过程中获得经典诗文的根本熏陶和修养，承受经典诗文潜移默化的影响和教育。 活动主题： 读经典诗词做美德少年 活动口号： 让读书成为习惯让书香溢满校园 活动安排： 第一阶段：启动阶段(3月9日3月11日) 1、启动仪式 进行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读建议书; 明确本届读书节活动主题和活动口号; 提倡师生共读、亲子共读。 2、做好环境布置，营造浓郁的读书气氛 布置好宣传橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号; 各班出黑板报，让班级布满浓浓的书香; 完善班级图书角和“诚信书吧”的建立，充分发挥学校图书的作用。 3、召开主题班会：班主任依据本届读书节活动方案，制定提出
4、本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们积极行动起来。 其次阶段：诵读展现阶段(3月12日4月12日) 重点开展四项活动： 1、进行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报(诗配画)展评活动(班主任教师负责组织) 一、二年级每位学生办一份诗配画(16开)，三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报(8开)。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文教师和配班教师进展评比，3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教育处，学校以年级组为单位进展评比，分别评比出个人奖和集体奖。 2、进行一次“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动征文竞赛，36年级每班于3月
5、20日前上交2篇到教育处。(语文教师负责组织评比) 3、进行一次“挑战古诗词”竞赛活动(各班主任、语文教师和配班教师负责组织 一、二年级各班级竞赛活动由语文教师安排，在课外阅读指导课内进展。班级竞赛完毕后，每班推举2名优秀选手参与学校4月8日下午进行的“挑战古诗词”竞赛活动。竞赛内容在各年级推举的中华诗词中现场抽题打算。 4、进行一次讲故事竞赛活动(各班主任、语文教师和配班教师负责组织) 36年级各班级竞赛活动由语文教师组织完成。班级竞赛完毕后，每班推举1名优秀选手参与学校4月9日下午进行的“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事竞赛。 第三阶段：评比总结，闭幕式(4月13日) 1、评比班级
6、、学校两级“读书之星”(各班上报5名班级读书之星并推举一名校级“读书之星”，学校进展嘉奖)。 2、表彰优秀手抄报(诗配画)、“挑战古诗词”竞赛优胜者及讲故事竞赛优胜者等。 3、表彰“书香班级”。 活动要求： 1、班主任、语文教师和配班教师要做好导读工作，仔细开展各种形式的读书活动。 每个班级要制定相应的创立书香班级的规划，并鼓舞学生自主制定阅读规划。 教师要引导学生阅读，教给学生阅读方法。 教师引导孩子每天坚持课外阅读，常常催促评价，推举学生阅读肯定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的.作用，引导大局部学生阅读，吸引少局部学生阅读，让极少数不爱读书的学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉
7、地参加到读书活动的行列中来。 每天早晨8：008：10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文教师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，安排好孩子组织诵读。 2、学校的宣传工具要为本次读书节效劳，在学校网站开拓“读书乐园”专栏，准时报道信息，刊发“好书推举”、“优秀学生作文”、“读书笔记”，登载读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进展。 3、全体教师要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。 学校读书节阅读活动方案3 一、活
8、动主题： “世界因读书走向精彩” 人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校园、书香家庭的建立，更增进师生，
9、生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活;共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： (1)本学期推举三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、观察你才知道什么是漂亮、梁衡散文、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读23本，做好阅读批注、摘抄赏析; (2)坚持朗读经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比; (3)班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展现，颁发奖状，其他贴在教室前; (4)优秀摘抄评比展现; (5)每周最少3次课前推举美文观赏，学生上讲台推举，品评积存，举办班级主题我喜爱的一本书读书沙龙; (6)书
10、香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一安排; 活动对象：全体教师、学生。 六、活动安排及要求： (一)预备阶段： 1、宣传发动学生积极参与读书节活动，创设读书气氛。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作推举数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积存和展现(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。 (1)班级出好文化角，让班级布满浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。 (3)开放班级图书角，记
11、载学生借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推举经典书籍。 2、经典诗文我朗读 在全班参加的根底上，选出代表诵读(集体展现评比) 3、经典感受我推举：进行推举好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出推举词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展现(集体展现评比) 6、经典印象我常带：制作共性书签，评比。 七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭
12、”。 2、经典诗文诵读大赛评比出奖项若干; 3、级部组织两次优秀手抄报展板展现。 学校读书节阅读活动方案4 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是仁人义士才智的结晶;读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造深厚的书香校园气氛，学校打算举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯;让师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 二、活动口号 让读书成为习惯，让书香飘溢校园 三、活动时间 xxxx年10月-12月 四、活动对象 19年级学生。 五、活动步骤 (一)发动阶段： 1、读书节国旗下专题发动。第8周(10月
13、17日)九(2)班升旗仪式作人生因读书而精彩发动讲话。 活动组织：教育处、团委、大队部负责 2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书气氛。(10月19日检查) 活动组织：教育处、团委、大队部、班主任负责 3、各班级在队会、班会活动时(10月18日)进行主题班会。 活动组织：班主任(中队辅导员)负责 以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。 (二)实施阶段： 活动一：晨间诵读 诵读内容：全日制义务教育语文课程标准推举的优秀诗文背诵推举篇目三字经、弟子规。 活动组织：教育处、班主任、语文教师负责 活动要求： 1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后马上到教
14、室开展晨间诵读活动。 2、值周教师在规定时间段内巡察，并依据各班状况进展打分。 评分标准： 1、全班整体用心朗读10分 2、大多数用心朗读79分 3、少数用心朗读46分 4、根本上没有朗读0分 5、凡发觉迟到、早退，以清扫卫生为理由不参与早读的，每人次扣1分。 活动二：播送室读书推介活动 每周一至周四下午课后，播送室成员读书活动，每天23篇经典文章。 活动组织：教育处、团委、播送室成员负责 活动三：大课间活动的古诗词观赏 活动组织：体育教师 (三)总结、表彰阶段：(第十六周) 1、读书征文竞赛 2、古诗词考级 3、书香班级的评比 评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读状况等。 六、活动要求： 1
15、、学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。 2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展各类小型的班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“推动学校校园文化建立”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调协作，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 学校读书节阅读活动方案5 书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮。要熟悉中华文化的丰厚博大，吸取人类优秀文化的养分，最正确的途径就是
16、阅读。学校打算举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 一、活动目标 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校园建立，彰显我校素养教育的办学特色。 二、活动内容： 1、开幕式。 2、小学生优秀作文评比。 3、中高年级读书学问竞赛。 4、低年级童话故事大赛。书香班级验收评比(方法另定)。 5、读书成果展。 6、中高
17、年级读书笔记竞赛。 7、举办读书手抄小报评比。 8、读书积极分子的评比 9、读书沟通会 10、自制书签活动 11、活动总结 三、活动口号： 1、书籍是人类进步的阶梯。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、读书破万卷，下笔如有神。 4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5、书籍是全世界的养分品。 6、腹有诗书气自华 7、爱读书，会读书，读好书。 8、让读书成为习惯，使书香布满校园。 9、读好书、习美德、立良行 10、与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 3月22日4月22日 五、活动要求 望各班根据活动的各项要求，仔细组织，积极参与。学校将活动状况纳入班级量化
18、考核。 六、活动安排(分三个阶段) 第一阶段：启动阶段(3月22日-3月23日) 1、做好环境布置，营造浓郁的读书气氛。出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园布满浓烈的书香味。 2、完善班级图书角的建立，让班级布满读书气氛。 2、进行”读书节”开幕式。 3、确定读书节主题、确定班级读书口号。 其次阶段：活动阶段(3月24日-4月13日) 1、“读书专刊”黑板报评比 2、“好书伴我行”现场作文竞赛 3、“我爱祖国的语言文字”手抄报竞赛 4、读书书法竞赛 5、读书征文活动。 第三阶段：评比阶段(4月14-4月20日) 学校将组织局部语文教师对以上作品进展评审，评比方法见各活动要求。优秀班级和
19、个人将赐予肯定的精神或物质嘉奖。 “读书专刊”黑板报评比方法 为熬炼学生搜集和整理资料的力量，培育学生审美力量，打算在“读书节”期间进行“读书专刊”黑板报评比活动。详细方法如下： 此次黑板报以“读书、日记”为主题，向学生推举好的读书、写日记的方法;介绍名人读书故事，成长故事;展现好的读后感、日记;推举优秀书籍、文章、童谣、诗文、儿歌等等。要求无错别字，布局合理精致，内容翔实丰富，书写工整。奖项设置：一等奖1名;二等奖2名。低年级：一等奖1名。 此项工作由各班班主任教师负责实施。届时，将组织人员进展评比。评比时间为4月26日下午16：1016：50。 “好书伴我行”现场作文竞赛方法： 为更好的激发学生读书热忱，培育学生读书的兴趣，打算在“读书节”期间进行“好书伴我行”现场作文竞赛。详细说明如下： 四至六年级中每班推举10名学生参与现场作文竞赛。主题是“好书伴我行”，各年级命题不同。时间为1小时。纸张由学校供应。盼望各班级作好预备，准时参与!奖项设置;一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名。集体奖;一等奖1名;二等奖2名。优秀作品将登载在校刊春蕾上。