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1、 学校教材教法培训心得体会从标准到教材再到教学的讲座心得体会(4篇)关于学校教材教法培训心得体会有用一 今年以来、我队在人员紧、任务重、工作量大、工作时间长的状况下、大家能克制一切困难、严格把关，严格根据学校的各项规章制度去做、不折不扣的完成学校领导所布置的各项工作。尤其是下半年、学校召开秋季运动会、接下来就是开发区政府机关、企事业单位在我校召开的各种会议，举办的大型活动，体育赛事等。每次活动、我队都能抽出人员参加维护现场秩序、指挥车辆停放、保障道路畅通。 进入10月份、学校二期工程开工、增加了一个岗点、我们由原来的1个岗点变成现在的2个岗点、在增岗不增人的状况下，我队全体人员发扬不怕苦和累、
2、连续作战的工作作风、为学校师生保驾护航、做到岗位24小时有人值守，并严格把关仔细负责。每天早晨、我们的队员5点多就开门、搞好室内外环境卫生、烧好开水、从7点钟立岗始终到9点、仔细检查学生的胸卡佩戴状况、保证门前交通安全，严防无关人员进入校区。关于这一点、说实话、我们没少受委屈。有些社会人员及学生家长甚至还有个别教师对我们的工作不理解，不支持、不协作、还说一些难听话。但队员们都能做到尽量抑制自己，避开发生冲突，尽量去说服他人、同时也说服自己，努力使自己心平气和的去做出解释、最终完成工作。 在日常工作中、能加强巡逻和防范工作、对重要部位能重点巡查、特殊是对水电门窗、机房和化学物品室等地方能重点检查
3、、对巡逻中发觉的问题能准时处理并做好记录、未能处理的事情能准时上报总务处。能在课间以及中午就餐时间段、针对学生常常活动区域、人员集中的地方进展巡查、提示学生遵规守纪、对违纪的学生能准时与学生处和班主任取得联系。每天收到的信件、快递、能做到先登记再由本人签收。按时分发报刊、杂志、各类书籍、对借存的物品能准时通知本人领取。做好来访人员登记工作、保持与被访人联系并确认、填写好访客单、告知路线及 办公地点、访客岀门时能做好收取回单工作。由于治理严格、有效地杜绝了无关人员随便进入校区的现象。对中途离校的学生能坚持原则、必需由班主任开具的离校证明才可放行、登记好离校记录以备检查。放学时间段能坚持立岗制度、
4、检查学生胸卡、防止住宿生借机外出、同时能严格凝视门前社会闲散青年、劝其离开、对门前乱停车辆能准时疏通、保障学生通行安全。 在消防安全工作中、今年以来、我们先后对办公楼、教学楼、实训楼、宿舍、食堂等场所进展全面的检查、更换了一批过期的产品、补齐了缺失的器材、对不标准的放置进展统一的整理、并与滨江消防中队协作做好演练工作、在迎接省市安全工作检查验收工作中取得了较好的成绩、获得领导的全都好评。 在保安队伍治理中、我队始终坚持每月不少于一次队会，总结工作中存在的问题、提出改良方案。积极参加中队组织的军体训练和业务学问的培训，真正到达内强素养，外树形象，使大家严格要求自己、做到思想统一，团结全都、相互帮
5、忙、相互关怀，心往一处想，劲往一处使的工作气氛。在文明执勤中，做到统一要求、统一着装，白天坚持戴好帽子、文明礼貌，虚心待人、热忱大方。 健全各类台帐、严格考勤制度、遵守交接班时间、做到接班人未到、当班人不得离开的原则、对迟到早退的人员进展严厉的批判教育并限期改正。在标准队伍治理上、努力使队伍到达六个标准、即：军事训练标准、内务卫生标准、执勤上岗标准、仪表仪容标准、文明用语标准、文明效劳标准。 在协作学校后勤保障方面、我队人员除了完成保安效劳工程外、还能仔细听从校方主管李总的安排、不管是校园集体组织的清扫除、还是搬课桌椅、花草树木的浇水、只要是临时指派的任务、保证随叫随到并积极完成、坚固树立起为
6、校园效劳的意识。在完成保安工作中的详细要求和任务时，还与学校签订了责任书，努力做到让领导满足! 以上总结是我们对全年工作的回忆也是对我们全年工作的一个确定。这一切的成绩都离不开在这个工作岗位上每一位成员的专心和努力。固然、我们的工作也并非十全十美，工作中也存在一些缺乏之处。如个别人员对己要求不严、平常着装不整、思想不够稳定、不能摆正个人与工作的关系、主次不分、甚至做出违纪的事情来。在团结方面还欠缺、搞小动作、小团队、拉帮结派等这些都需要我们今后引以为戒。作为队长、我有责任带着大家创立更好的工作环境，发觉问题要准时纠错，做好带头作用、多关怀队员、多沟通多沟通、保持说话和气、办事公正的原则立场。
7、回忆今年的工作，优点要发扬，缺点更要改正。在今后的工作中、我们每一位队员都要做到不骄不躁，更加严格地要求自己，新队员肯定要尽快娴熟把握自己的业务水平，新老队员都需要不断提高自己的工作质量、工作力量。这里有句古语说得好：“ 取其上得其中，取其中得其下，取其下得其下下 ”。为了我们今后的工作更上一层楼，我们肯定不忘给自己制定更高的要求，这样才能取得更好的工作成绩、才能使我们的队伍得到安康的进展。公司为我们供应了进展的平台、美妙的前景要靠我们自己去制造，这样才能猎取双赢!就让我们为了更好的目标而努力拼搏，努力奋斗吧! 关于学校教材教法培训心得体会有用二 这个学期我担当一年级四班的语文教学，我和孩子们
8、的语文学习生活是这样的。 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，到现在来看，我班学生大局部养成良好的学习习惯。 二、抓好学生的根底学问： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意
9、学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给教师写信，教师回信。给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动，很好的激发了学生用
10、拼音的兴趣，并且或得了很大的满意感。 (二)仔细抓好识字这一关 低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自学生字的音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮忙学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词，词不离句。把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在详细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字严密联系，每周利用写字课训练学生写铅笔字，开展写字竞赛，对写得好的贴出来表扬鼓舞。学生在作业中消失的错别字准时进展订正，要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练
11、习，对字词不关的同学利用课余时间补做。 三、注意课内外结合 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让学生课外进展阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 语文教学不是短暂之功，是靠日积月累根底学问才行。今后还将连续努力，使一年级小
12、学生扎实地把握拼音和汉字，培育语文学习的兴趣，为今后的语文学习奠定了根底。 关于学校教材教法培训心得体会有用三 敬重的： 很圆满在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。 感谢八年来对我的信任和照顾，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我严肃向学校提出辞职，盼望领导能够批准，另外我会仔细做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。 我真心的感谢学校领导始终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关怀和帮忙，由于自身力量及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加
13、之工作无规律性，对家人关怀不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，盼望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也信任学校很多有力量的年轻人更能胜任此项工作。 本人考虑一再，决意辞去会计工作，恳请领导批准我的申请。 感谢! 申请人: 二0xx年九月十二日 关于学校教材教法培训心得体会有用四 一、教材分析 1、隐含了美术的绘画学问和技能，但在选的教学资料里，却以一种趣味的操作和活动中表达出来的。使学生了解到美术的有用性，也培育了学生的认真地观看事物的习惯。 2、虽然是二册教材已经涉足了许多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生明白，美术不只是绘画一种形式。
14、3、让学生了解到美术的目的是表现自我身边生活的事。 4、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培育本册也有所重点表达。 二、学生情景分析 学生经过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所构成，但还需加强学生的认真观看、细致表现、想象、动手制作的本领。 三、教学目标 1、尝试不一样工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，经过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、尝试不一样工具，用身边简单找到的各种媒材，经过看看、想想、画画、做做等方法进展简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的
15、话语大胆表达自我的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 四、教学资料 （一）造型、表现 1、在美术嬉戏中体验各种绘画工具和不一样材料的使用效果，熟悉常用颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采纳各种造型方式，并借助语言表达自我的想法。 3、尝试使用各种线条、外形和颜色进展绘画表现活动。 4、经过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 5、用黏土等可塑性材料，经过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进展简洁器皿和动物形象的造型。 6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采纳折、剪、撕、拼贴等方法进展平面造型，表现生活中观看到的事物或想象中的事物。 3、
16、以嬉戏的方式，用单色或彩色纸，采纳折、剪、撕等方法进展平面造型为主的练习。 4、安全地使用材料和工具。 （二）观赏、评述 1、走出教室，欣赏学校和所在地的风光。 2、观赏自我和同学创作的美术作品。 3、了解、观赏我国民间美术作品，感受造型和颜色的特点。 4、经过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进展观赏和争论。 5、到阅览室翻阅画册，观看学生美术作品，找出最宠爱的一件作品，并说明理由。 6、观赏木偶戏和皮影戏的人物造型，经过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 7、观赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 （三）综合、探究 1、利用各种材料特点，采纳造型嬉戏的方式表现出自我的想象，创作出艺
17、术作品，并发表自我的感受。 2、结合语文、音乐等学科资料进展美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。 3、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易过程。 五、教师在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原则：把审美教育作为主线贯串教学全过程，经过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培育学生的审美情趣。 2、思想性原则：开掘教材内在的思想性，在教学的资料与形式中有机地融进思想品德教育。 3、量力性原则：教学资料和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术
18、素养。 4、制造性原则：充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性。 5、实践性原则：联系学生的实际，理论叙述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则：选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则：依据学生年龄特点和学生间共性的差异，在教学中留意面对全体学生的同时，要讨论个别超常学生与后进学生的情景，实行一般教育与个别明白相结合的方法。 六、教学进度 第1周：画自我 第2周：长呀长 第3周：太阳 第4周：美丽的瓶子 第5周：洗澡 第6周：船手形的联想 第7周：狮子大王 第8周：得意的动物 第9周：介绍我喜爱的玩具 第10周：春天的颜色 第11周：用春天的颜色装扮自我 第12周：我们身边的线条下雨了 第13周：童话城堡 第14周：钓鱼好吃的水果 第15周：伙伴 第16周：花的世界巧扮石头 第17周：得意的大熊猫花鞋垫 第18周：假设我变小了 第19周：美术测试