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1、 学期教学总结范文汇总九篇 这个学期，我连续担当理科班高二11、12班的数学学科教师。高二11班是理科一般班，12班是理科b班。 在这个学期里，我又有什么地方进步与缺乏之处呢？ 由于这个学期数学要参与学业水平考试，所以大多数为复习课。我们数学组经过谈论后，是进展模块复习，到最终阶段进展模拟练习。而他们根底薄弱，我是对每个模块的每个学问点进展复习应用。课后准时布置作业稳固，然后每周进展测试。测试还有要求。否则要进展补考。这样做对稳固根底的确不错。但是也是存在些问题：这效果可能是题海战术积累出来的效果，而不是对数学本质的理解产生的。所以我的任务任重而道远。需要我连续努力。 （一）学生方面 1、学生
2、不能屈服于数学。许多同学很怕数学而不学数学。要引导学生，准时数学再难也不要放弃，要了解它，发觉它的美，并喜爱它。 2、学生要提高数学阅读力量。要教于学生学会去读题目，学会分析题目，学会依据条件架桥得到结论。最重要的是，对数学实质的理解。 3、学生要有专注的精神和良好的学习习惯。许多学生只是为了得到题目的答案而做题。而不会提炼总结题型方法。这点也要引导学生学会。接下来，要引导学生养成错题集的习惯。还有就是做作业的习惯。批改后肯定要进展订正与反思。 （二）教师自身方面 1、学校组织的公开课有去听，但是没有好好的评过课；自己也很少开公开课。以后要多开公开课，暴露自己的问题然后准时订正。 2、课前有备
3、课，但是没有进展课后备课。所以，对自己在教材理解与处理上，或者问题的引导上处理上存在缺乏之处。有待加强。 3、自己的做题力量要连续提高。我有段时间实行过每天做一道高考题，然后去分析并看能否用多种方法去做，或者对某个学问点进展深层次的理解。很惋惜，毅力不够，只支持了一小段时间。接下来要再接再厉。 以上是我这个学期的教学总结。需要实际行动的事情许多，有时我也可能会消失倦怠、懒散期，盼望我自己是螺旋式上升的。 学期教学总结 篇2 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细
4、负责。现将这学期的工作总结如下： 一、教师的观念 通过仔细学习纲要、学习很多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最根本的条件是具有不断学习的力量，由于教师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，只有教师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的条件，只有教师具有制造性，才能培育出具有制造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等角色，而且还要做一名讨论者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进展反思，把理论学问转化为实践，并运用到教学活动
5、中，在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法。不断提高和进展自己。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。 二、在教学工作上 我力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。 在创设、更换区域时，我们先观看
6、了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商议、出办法，进展嬉戏，以满意不同幼儿的需要，激发幼儿主动探究的兴趣；在区角设置上注意区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展现台”既可以当隔断又可以展现幼儿的作品，表达多个教育功能，表达了“嬉戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特殊高涨。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规
7、定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面 本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到
8、幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达力量有了肯定的进展，自理力量也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也留意到了自身的缺乏，对此我们会进展仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 本学期的工作马上完毕。在我班三名教师的共同努力下,依据园内的教研规划和安排,结合班务规划,各项工作开展得较好。回忆劳碌、紧急的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大
9、班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着缺乏。 学期教学总结 篇3 本人第一次教学小学三年级的英语，没有什么阅历，但经过一期的摸索、探讨与实践，我对三年级上学期的英语教学有了肯定的阅历，下面我将对本学期的教学工作做如下总结： 一、第一节英语课的重要性。 主要介绍小学英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进展教学。教师要努力制造友好和谐的气氛，消退学生对学习英语的畏惧心理，爱上英语教师，爱上英语课，使学生满怀信念、布满自信地迎接新的学习。 二、入
10、门阶段的教学内容。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学14个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”把握。1、字母教学。 字母教学可以通过卡片、嬉戏、画字母来帮忙学生把握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。2、书写教学。 在教学之前可先让学生观看书上和教师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和教师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细观看，要使学生养成动眼、动脑、动手一休化的
11、良好习惯。4、单词的拼读。 语音与词江有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生把握拼读规章。其次是通过每课教学几个符合根本拼读规章的单音单词，使学生对拼读规章有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以到达看到符合拼读规章的单词就能念出来，听到符合拼读规章的单词就能写出来的程度。 5、激发学生学习英语的积极性，培育学生学习英语的兴趣。兴趣是学习最好的教师。直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进展教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓舞学生
12、大胆地说英语。 三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。 1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。. 2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的.读音雇其拼法的力量，做到“见形知其音，见音知其形”。 3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克制畏难、大方、不敢开口的心理。 4、通过嬉戏唱歌等多种多样的方式学习英语。嬉戏、唱歌最吸引小孩子的留意力，所以
13、通过多元化的方式来教小孩子，让学生在欢乐、玩耍、嬉戏中轻轻松松学会了英语。. 本学期的教学取得了肯定的成绩，期末考试及格率96%，优秀率71%，在今后的工作中，盼望连续和小朋友们欢乐学习英语，我定会使三年级的英语教学再上一个新台阶。 学期教学总结 篇4 一个学期的工作已经完毕，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平
14、提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点
15、滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们的信念和激发他们学习语文的兴趣。 最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。“我想全班同学的学习成绩都是那么好。“于是，我让他们组成“一帮一“小组，并给他们开会，提出“教师“必需履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导“学生“把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“教师“们的确是特别
16、尽责，而“学生“时刻有个“教师“在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一“小组，“学生“们全班都有进步，有的进步特别快。 这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的教师及校长都特别重视这节课
17、，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像X教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 学期教学总结 篇5 这学期，我们政治科组五个教师分工明确、团结帮助，较精彩的完成了教学任务。现对本学期教育教学工作做如下总结： 一、分工明确，通力合作，仔细落实。 我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、积极进取的团队。我们政治科组有一个优
18、良传统：分工明确，团结协作。全部的资料的制作安排到每个人的头上，承包到个人，实施资料制作个人承包制。这有利于最大限度发挥教师个人的积极性，保证集体的协作性。一个团队是否有战斗力最关键在于是否内部团结。像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的详细要求，提前一周做好，然后大家一起争论进展修改。在上完课后我们再准时将问题反应，总结阅历。就是在这样的工作气氛中，我们加强了合作，增进了友情，增加了团队的分散力。总之，分工明确是前提，通力合作是关键，仔细落实是保证。 二、用心教研，相互学习，携手共进。 每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体沟通争论。争论的内容包括：从
19、用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进展、课时的分布、教师在复习操作过程中学生反映出来的状况、和我们教师遇到的一些困惑等等，都进展详尽的沟通。经过沟通，不仅提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且我们都能够对复习的详细操作达成共识，以此指导本周的教学。在争论的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。通过每周的科组活动的沟通争论、集体备课、制作资料等活动提高教师的教学、教研力量。 除此之外，我们常常一起讨论广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复消失的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命
20、题的规律和难度。胜利的备考离不开对考纲、考点的精确、深刻的理解和把握。 他山之石，可以攻玉。我们充分利用外出学习的时机，取长补短。对于其他学校的一些好方法，结合我们自己的实际状况，敏捷地加以运用。 三、建立良好师生关系，因材施教，分层教学。 在平常的教学当中，对学生既要从严要求，又要敬重学生，理解学生，实现师生之间良好有效的沟通。了解学生对教学的意见，不断改良教学方法，以适应学生的要求。关怀学生和爱惜学生，协作班主任做好学生的思想工作，拉近彼此之间的感情。让学生喜爱政治教师，喜爱上政治课，激发学生学习的积极性，使他们在原有根底上都有所进步。对学生的每一个进步，准时赐予表扬。学生对学科的热忱，对
21、教师的感情能使学生学得更长久、更积极，这在复习阶段尤其是备考冲刺阶段表现得更为明显。 在班里有意识地培育一批优秀学生，发挥他们的典范作用，在班级里形成深厚的竞争气氛。针对优生和中等生的特点，选择敏捷的教学方式、方法。对于“学困生”，我们“不放弃、不抛弃”，仔细做好“学困生”的补差工作，赐予特别的学习任务，加强对他们作业的检查和催促，做到准时发觉问题，准时解决。针对不同层次、不同类型的学生，努力做到因材施教、分层教学。 对于培优班的同学，结合不同的班级的实际状况开展教学。像培优5班，利用众人的才智，先明确试卷要求，轮番出题，共同争论。每个科组活动都关注培优班的教学状况。 对于学困生，分任务到每个
22、教师身上，重点关注。努力提高差生率。 四、依据实际状况，不断创新，不断地调整我们的教学方式。 在平常的授课过程中，留意观看学生的反响，看看我们的教学模式、教学方法是否适合学生，是否需要改良。在科组活动中大家进展争论，如何改良等。教学实践总是千变万化的，这就是要求我们要结合学生实际状况并不断加以调整和改良。在教学过程中，我们常常会冒出一些新想法、新点子，然后大家试用一段时间，有效果的话，加以调整，连续适用。我们在求新、求变的同时，特殊留意是够有实效，是否适合我们的学生。 五、重视课堂教学，向40分钟要效率、要效果。 高效与实效的问题最关键的还是课堂。课堂的关键在于时间。所以，时间是关键中的关键。
23、我们将课堂分成几个环节，每个环节按时完成，不拖时间。每个环节注意质量，重视学生的自主学习力量的培育。创设活动、营造情境调动学生学习的积极性，让学生参加到课堂。课堂精讲精练精评，通过各种方法去落实根底学问。学问要求日日清、人人过关。 六、重视精品课程制作和录像课竞赛。 开学初就制定规划，分工落实，每周按规划实施。从录像课到后期的资料制作，全程跟进、监视。并将精品课程的一些收获应用在课堂教学上，并取得肯定的成效。 与时事相结合的录像课竞赛，指导凤芝教师参与。在课件制作或其他方面赐予指导。 七、开展政治小论文和时事竞赛活动。 通过小论文的撰写，提高学生对政治的学习兴趣。 重视市里的时事竞赛活动。从时
24、间把握、资料制作、分工合作方面进展深入争论。最终形成资料分工制作，由我上课的形式进展。最终也取得了肯定的成绩。6人中4人获奖：一人获市二等奖；三人获市三等奖。 八、重视每次的月考，做好月考前预备工作和月考后的跟进工作。 每次的月考都予以充分的重视，月考前的预备工作和月考后的质量分析。对于每一层次的学生进展分析和跟踪。找缘由、找方法，找对策。把时间留给学生，发挥学生的主动性，让学生在考试前把握主动。 我们的科组是一个新组建的科组，融合原民众中学与三民中学的优点，同时也存在着一些缺点与缺乏，在接下来的日子我们会更加努力，更加团结，把我们的科组优良的东西发扬光大，在中考备考的大路上连续前行。 学期教
25、学总结 篇6 依据教务字20xxXX号通知要求，在武装部领导下，军事教研室针对本学期教学工作做了全面检查，现将检查状况汇报如下： 1.教师到岗状况 9月1日正式上班后，军事教研室准时对本教研室教师到岗状况进展了检查，六位专职教师全部返校并正式上班，并上报教务处教学运行科，同时要求每位教师积极完善秋季学期教案与各项预备工作。 2.教案检查状况 在学校教学改革的总体要求下，军事教研室每位教师利用假期进一步完善教案，调整专题式教学内容，修改课件。上班后，军事教研室对本学期有教学任务的教师教案进展了全面仔细的检查，并于9月12日交教研室统一装订成册归档治理。 3.教学秩序检查 9月1日成立以武装部副部
26、长、军事教研室主任、副主任为成员的检查小组，主要检查秋季学期教师的教案状况和上课前预备状况，状况非常良好。同时组织争论一年来16+16教学运行状况，存在的主要问题，及改良措施，以促进我校国防教育的进展。 学期教学总结 篇7 学期工作已经完毕，我的二年级语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期教学工作总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握的学问能运用自如，知道应
27、补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。 2、课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作： 二年级的学生爱动、好玩，缺乏
28、自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、积极参加多媒体教学设计沟通： 观摩优秀课件，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 四、“金无足赤，人无完人”： 在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严
29、格要求自己，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与进展奉献自己的力气。 学期教学总结 篇8 时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本人带了本班一年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结： 在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。本学期我坚持以课程标准为指南，依据品德与社会学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培育他们良好的思想品
30、质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、构建生活课堂、标准学生行为习惯，抓好养成教育。二是突出课改重点，深化教研内涵、开发教育资源、优化教学行为，提升教研品位。 一、仔细学习，理论联系实际，把握教材实质 在备课过程中，我仔细认真地领悟着教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学预备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。我仔细品德与社会教材培训材料，进一步用理论充实自己的头脑，详细的课例带来了更感性的熟悉，从而更能把握住教材的实质，在此根底上制定好品德与生活教学规划并仔细实施。 二、利用集体备课，表达课程理念。 自参与课程改革以来，接触
31、了大量的先进的教育教学理论，开阔了眼界，增长了见识，对教育教学规律有了更深刻的熟悉。然而，理论假如不变成教学实践，再先进也是没用的。 为了把理论转化为教学实践，本学期我把握教材的性质，查找更符合学生的切入点，能调动学生的积极性，自主地投入到活动中去，提高学生的骄傲感，充分发挥集体的才智，对教材细心筹划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内沟通。课后，结合教学反思，和其它教师的意见，在教研组内进展评点，分析。 三、标准学生的品德行为，用校园文化熏陶学生。 一学期以来，我们大力加强良好的行为标准养成教育、文明礼仪教育，帮忙学生养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好学生日常行为标准
32、的养成教育，并结合校园文化重建，把新守则、标准上墙，并设置一些富有教育内涵、学生易于承受的固定宣传标语，营造良好的育人环境。今后，我将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。 学期教学总结 篇9 从上学期末接到通知担当文科平行班（7）班，（8）班的英语教师，一下子心就出了冷汗，由于始终听说文科平行班不好教，学生也比拟淘气，对于学习没有兴趣，英语教师教学工作总结。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我始终在思索要怎样教才能教好他们。 文科班的学生感情比拟丰富、细腻，所以一开头要
33、让他们喜爱我这个新教师。就像艾主任说的学生会由于喜爱这个教师而喜爱这门学科，也会由于喜爱这门学科从而喜爱这个教师。这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。 自己深受7班学生的宠爱，而8班的学生却对于我的课很冷淡。教师会很自然的将自己所教的班级放在一起进展比拟。但是不管怎样，我打算要转变现状，在和八班班主任庄教师进展沟通后，她建议我找个别学生进展沟通或者有时间的时候找一些同学进展座谈。后来我利用课余时间和一些学生进展沟通后，慢慢地八班的状况略有好转。 但是我觉得自己要做的还许多，总结出以下几点： 1.激发学生对于英语学习的兴趣，工作总结英语教师教学工作总结。大多数学生认为英语学习是很枯燥无味的
34、，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起兴趣来。其实课堂是否好玩完全可以由教师掌控。在今后的教学中我准备多设计一些师生互动的活动，既可以让学生动起来，又可以使得师生关系更加融洽。 2.准时稳固，准时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进展复习，检测学生们对上节课所学内容的把握状况，在下课前对于当天所学的内容进展总结和复习。 3.课后多与学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们在课堂上对学问的把握度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的学生准时赐予帮忙和辅导。 4.仔细做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，仔细地反思能够帮忙我们新教师快速地成长，课后对于学生在课堂上的表现进展思索和总结可以准时地发觉教学中存在的问题，以便准时地实行对策改善教学。 5.建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺当、有效进展的前提，尽量多鼓舞学生，而不是一味的批判和责怪，多关怀后进生，常常和他们沟通，消退他们自卑的心情，让他们坚信一分耕耘一分收获。 其实我知道：一分耕耘并不肯定会有一分收获，但是假如不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获！