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1、 学期德育工作计划范文六篇学期德育工作规划 篇1 一、指导思想 仔细落实xxxx市根底教育工作会议精神和xxxx区中长期教育改革和进展规划，依据学校培育目标，以“两纲”教育为主线，发挥学科建立优势，实现由学科建立转变为课程建立，突显学校德育特色。根据“小”(小的切入口)、“近”(贴近学生实际)、实(扎扎实实推动)、序(分层、有序、持续开展)原则开展各项工作，不断增加德育的针对性和实效性。 二、主要工作 1.发挥学校品社学科优势，注意德育主渠道作用，结合主题活动，形成校本特色的德育课程体系。 2.连续开展班主任工作讨论，启动学校明星班主任评比工作，通过“十个一”活动，不断改善工作方法，提高班级工
2、作实务技能。 3.优化学校德育环境，连续通过彩虹视频、校园网站与校报等多渠道、多形式潜移默化影响学生，让学生的成长带上华师实小的德育文化烙印。 4.努力提高家长学校质量，积极开展不同层面的家庭教育指导工作，形成家校合力，营造学校、家庭、社区一体化的教育气氛。 5.连续深化“成长小脚印，步步都要赢”的系列活动，实施学生多元化评价，稳固与进展xxxx市行为标准示范校。 6.连续以创立“温馨教室”为切入口，以班级活动为载体，推动“班班有精神、班班有活动”的班级文化建立， 三、详细工作 (一)德育课程建立 1.团队协作，凸显主渠道功能 我校品社组在上学期与六中心开展校际教研活动的根底上，本学期与xxx
3、x试验小学开展区际教学沟通活动。沟通时间为11月23日(暂定)，教学内容为五年级第一学期第16课开放的中国，执教教师为戴苏婷。 (1)每位教师精备开放的中国。 (2)每个教研组推选一位教师以演示文稿的形式进展说课沟通。(10月完成) (3)十一月初戴苏婷试教，全体教师听课评课。十二月初，由五年级教师沟通xxxx区的执教思路。 (4)本学期，教育处将对校课题中“激活旧知”、“求证新知”和“尝试运用”这三个环节进展课堂教学讨论，德育组要求每个年级组推一节品社课，9月21日交实践课安排表，上课时间为11月。 2.依托课题，实施品社学科作业讨论 上学期，我校德育组完成了品社教材其次学期的作业设计，本学
4、期，我们将连续围绕课题综合性作业设计讨论，对第一学期的品社教材进展作业设计 依据上学期的作业设计反应，以下作业分类较有特色：表演活动、思辨活动、考察活动、操作活动、宣传活动、实践活动、收集活动、评比活动等，以上分类仅供参考。 3.加强教研组建立 本学期，区教研室将开展优秀教研组评比活动，德育组将进一步抓好“1、2、3”建立，积极做好申报工作。 “1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育;“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷开放的中国和丁霞成长的脚印;“3”三位骨干教师。 (二)德育队伍建立 启动学校明星班主任评比工作 1.班主任自培活动 依据同伴互助、合作共享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下： (1)启动：在第一次班主任会议上，由徐慧教师反应参与区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容。 (2)操作：每位班主任结合自己的阅历，撰写