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1、 学校科研处简洁的工作总结范文（通用6篇）学校科研处简洁的工作总结1 在校长室的直接领导下，本学期教研处加强内部建立，积极思索，锐意改革，扎实推动课程改革，强化教学工作全程精细化治理，加强教师队伍建立，切实提高教学质量，为全面提高我校的办学品位和办学质量作出了应有的奉献。现就以下五个方面简要总结如下： 一、加强理论学习，更新教学理念。 教学观念，直接影响到教师在教学实践活动中的价值取向和行为方式。面对教学改革的新形势和新任务，本学期各教研组仍旧把新课标的学习放在突出的位置，用多样化的学习形式讨论本学科新课程标准和新教材，进一步领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读；进一步钻研了新教材，
2、精确把握了新教材遵循的新理念，体会了新理念的特点，辨析了新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新端详自己的教学组织、教学构造、教学治理、教学方式和教学过程；深入思索课堂教学设计和案例。进一步组织全校教师学习各学科指导意见，使每位教师吃透大纲、课程标准和考试说明的要求，使广阔教师在实际的课堂教学中有的放矢地组织教学，消退偏难偏怪的无效劳动，走出事倍功半的逆境。以课堂教学讨论为中心，开展教研组备课组活动，营造学术讨论气氛，使全校教师尤其是青年教师已初步树立起较新的教学理念。 二、教学过程治理精细，实施有效教学。 为了仔细贯彻教育局学校标准化治理的文件精神，进一步提高课堂教学质量，深化课堂教
3、学改革，标准课堂教学行为，提高课堂教学的质量和效益。我们首先狠抓教学常规，切实贯彻“教学五仔细”，要求教师仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细辅导学生。学校不定期地对局部学科的教学状况进展调研，加强对学科教学的调控。其次是仔细开展教学观摩活动。学校分期组织新进教师亮相课、行政领导示范课、学校第三届优质课评比、教学公开日活动以及县心理安康优质课评比观摩。第三是加强备课组协同合作。 充分利用每周半天集体备课的时间，仔细钻研教材，沟通备课体会，统一进度，统一教案，统一讲义。第四是向训练要质量。学校要求教师要树立减负增效的观念，精选习题，精编讲义，强化小题训练，落实晚读效率。最终是加强
4、过程监控，本学期组织了三次有效教学常规检查，检查各年级各备课组教师的备课笔记、听课笔记、学生作业批改状况，对各年级学生进展了问卷调查。促进了教师在教学理念、教学技术手段、教学方法以及教学效果等方面快速提高，收到了很好的效果。 各教研组和备课组的自身建立也得以加强。本学期，进一步标准了教研组活动和备课组活动制度，教研组、备课组每两周活动一次，规定时间、规定地点、规定内容、效果显著，特殊是教研活动经费的发放，激活了人气，分散了人心。各组统一了思想熟悉，强化过程治理，优化学案建立，提高了集体备课的效率。同时引导学生积极参加各类有益身心安康、人格和谐进展的科技创新活动和学科竞赛。各组不断开展内容丰富的
5、教研活动，内引外联，组织教师积极参加各类专题教研活动，坚持以课例为载体，通过借助观摩课、讨论课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展学校教师的专业进展空间，不断促进教师的专业成长，本学期邀请2位特级教师来校教学、上课，语文组、英语组邀请兄弟学校来校指导沟通，都有很好的收获。 三、加强教师队伍建立，主动关注教师进展。 本学期，我们进一步抓好师德师风建立。广阔教师严于律己，以身作则，以正确的态度影响和带动学生，用勤奋工作、乐于奉献的行动感染学生，用丰富的学问和教学技巧吸引学生，严谨治学、诲人不倦，为各类考试取得良好的成绩打下了很好的根底。 本学期，严格执行宜山高级中学教学考核条例，开头实施有利于教师主
6、动进展、多元化评价的教学质量考核评价体系，表达治理重过程，考核重结果，以激发教师的“兴奋点”，充分发挥教师工作的积极性、主动性 二是组织校内教学技能竞赛。搭建教师专业化成长的平台，开展诸如专业力量、教学根本功、课堂教学、应用技术的大比武，以实践强素养、促力量。本学期进行的校优质课评比规模大、范围广，收到很好的练兵效果。 第三切实抓好教学讨论活动。各学科教研组积极开展了与学校及本组课题有关的教学讨论活动，使之与教科研有机结合，为提高教学质量效劳。引导广阔教师积极进展有效教学策略的讨论，不断提高课堂教学效益，转变过去事倍功半的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。营造学习型气氛，引导广阔教师
7、关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师。 四、加强毕业班治理，力争高考再创辉煌。 本学期，我们进一步充实了毕业班的治理力气，校长亲自领衔主抓高三段工作。学校屡次召集高三全体教师专题分析讨论高三年级的教情和学情，讨论新的考试模式，力求较精确地把握新的考试要求，提高复习的针对性和有效性。11月份，高三段全体教师远赴桐乡、嘉善高中学习取经，就新课程高考的相关状况进展了专题学习和沟通。毕业班级都详细落实了高考指标，制定了相关措施。特殊是在教学治理工作中进展了宏观调控，对每门学科作业的量、教师的辅导时间都作了明确的安排，高三年级分学段分学科分班级都制定了具体的规划，并将这些规划落实到
8、位，对每次模拟考试、阶段性测试都做详尽的分析，分析到班、到人，实行盯人、盯学科、盯班级的措施，细化到每个环节、每堂课、每个人，确保高考能取得好成绩。 五、开展各种活动，丰富学生生活。 新的世纪，综合国力竞争曰趋剧烈，要使国富民强，民族兴盛，关键是培育有创新精神和实践力量的人才。而学校则肩负着这一历史重任。本学期，我们开展了丰富多彩的课外活动，让广阔学生从中经受磨练，从而到达提高素养、增长才能的目的。全校连续开足开好各类选修课、活动课和讨论性学习课程；正常开展好体育活动，加强艺术教育，促进学生和谐、全面地进展；体育、音乐、美术、技术都开足开全。通过这些措施来激发学生主动探究，积极创新，努力实践，
9、从而猎取学问，应用学问，进而把握科学讨论的一般流程，增加学习的自主性、探究性和合作性，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境地等综合素养全面提高，学生的共性和特长得到开发与持续进展。 我们进一步抓好了各学科兴趣小组活动，想尽方法，为兴趣小组供应条件，给学生以拓展共性进展的空间。开学初，教务处人员会同有关兴趣小组辅导教师，讨论制订辅导规划，确定目标，鼓舞学生克制困难，努力拼搏，争取发挥最正确水平。在各位辅导教师的细心辅导和有关同学的不断努力下，我校在各科竞赛中取得了优异成绩。本学期，共有11个人次在省级竞赛中得奖，43人次在市级竞赛中得奖，78人次在县级竞赛得奖，各个教研组、备课组也都进行了校级
10、竞赛，大大活泼了学习的气氛，也促进了学科教学的提高。 下学期我们要以争创省二级重点中学为抓手，全面提高教育教学质量，教学质量是学校的生命线，是硬道理，没有较高的教学质量，就没有学校良好的声誉。校荣我荣，全体教师为学校的美妙愿景而奋斗，在为学校的荣誉而战。假如说，没有这个动力，我们就会失去拼搏的源泉。所以，我们每个人都始终把“质量”放在心上。重点抓好以下工作： 一、深入钻研新标准，精确理解和实施新课程； 二、连续深化课堂教学改革，促进学生自主进展； 三、讨论新高考，争取xxxx届再创辉煌； 四、加强教学过程治理，提高教学效率； 五、重视根底年级的教学，一以贯之狠抓学风建立； 六、仔细推行学科进展
11、规划，铸造品牌学科； 七、注意内涵进展，重视教育教学科研。 学校科研处简洁的工作总结2 本学期科研室在区科研室的指导和校长室的直接领导下，连续仔细领悟第三轮杨浦根底创新试验区的系列工作要点，以学校工作规划为依据，根据教育局义教科和区科研室的要求和学校整体工作的安排，完成了以下工作： 一、科研工作 （1）做好了20xx年度杨浦区教育科研规划课题新课程背景下语文学科校本作业设计的讨论的开题工作。 （2）做好区教育学院区级重点课题初小教育连接可持续进展的实践讨论子课题、我校一般课题初探真实生活中的化学问题拓展课程开发讨论、指向提升初中生综合素养的“和美课程”群重构与学习方式变革讨论的推动工作，做好了
12、进程性治理和过程性资料的收集整理工作。 （3）在专家指导下，积极推动学校作为上海市公办初中强校工程试验校的建立工作，完成市区级强校工程经费表的网上及纸质申报填写工作； （4）完成了校刊“新语”20xx年其次期的编制工作，共收录35篇论文，完成了相关印制工作。 （5）积极为教师制造科研学习时机，参加区科研室组织的各种学习活动，指导教师撰写教育教学论文，陈教师论文媒体在初中物理教学中的作用及运用初探在“20xx年上海物理教学论坛论文评比”活动中获二等奖。徐教师论文“快速答复”在初中英语教学中的应用20xx年8月发表于试题与讨论，论文初中少先队的团体一体读少先队学后感发表于正青春享智汇20xx20x
13、x初中少先队辅导员专题培训班学员读书共享集一书，雷婧薿教师论文让每个学生在课堂活动中探究，在自主评价中成长20xx年7月发表于中国教工。转变作业的构成形式，调动学生学习自主性20xx年9月发表于新教育时代。“我国地形地势的主要特点”教学案例于20xx年7月入选上海教育出版社出版的地理教学参考资料（七年级第一学期）。忻、叶教师的两篇表现样例20xx年4月入选于杨浦区思想品德学科“创智课堂”实践案例（中华地图学社）一书。 二、师训工作 作为区教师进展校，本学期连续结合学校作为“上海市加强公办初中建立试验校”要求，强化日常治理及制度保障，仔细组织好学校校本培训的课程设计及相关组织工作，做好新学期教师
14、十三五平台个人信息治理审核和“十三五”教师市区级培训课程报名的宣传工作，组织全校教师仔细参与市区校各类培训工作，积极搭建平台，推举区骨干教师积极参加第四期“上海市普教系统名校长名师培育工程”“攻关规划”名校长后备、名教师后备学习，参加市课程领导力工程“提升作业有效性的实践讨论”、区“中考改革背景下学校教学改良”攻关规划，推动校内青年教师进展共同体建立，催促全员教师思索撰写年度进展规划，准时跟踪完成状况。 作为“区域教师教育方式创新”工程核心校，连续积极推动针对职初教师专业进展、力量提升的微课课程设计，加强在网络环境下的数字化教研活动，开发以“企业微信”app为载体，新平台、新手段在日常教育教学
15、中的应用讨论。 三、见习教师标准化培训工作 本学期学校作为培训学校，担当3位本校和11位外校见习教师的“20xx20xx杨浦区中小学见习教师”标准化培训工作。围绕职业感悟与师德修养、课堂经受与教学实践、班级工作与育德体验、教学讨论与专业进展等四个方面的18个要点及学校“翰墨流芳”特色课程，通过专家及骨干教师开设讲座、教研组组内研修、学科班主任导师团队阅历共享、教育教学实践指导等形式开展课程的研修。 此外，催促导师日常治理、各类见习教师作业的收缴及汇报课安排、期末测评工作等，都一一仔细完成。11月承受区见习教师标准化培训工作巡检，专家反应良好。 四、其他工作 完成区教育局和区科研室、区教育学院、
16、学校各层面下发的其他工程相关的科研类工作。 学校科研处简洁的工作总结3 我校坚持“质量立校，科研兴教，铸造名师，争创特色”的科研理念，教研并重，以研促教，教科研成为提升教师教育教学水平和学校内涵进展的强大动力。学校先后被评为“自治区根底教育科研工作先进学校”、全国教育科学“十五”规划国家教育部重点课题团体心理辅导理论应用与推广讨论试验学校、自治区级语言文字标准化示范校和国家级语言文字标准教育特色学校。 一、健全机制保障教科研活动 校长室在每学年的学校工作规划与总结中，在每一次的学校特色工作阅历介绍与沟通中，在学校进展规划中，在教科研常规活动保障基金使用工程中，始终表达着学校教科研工作的重要地位
17、，表达着学校教科研优先进展的战略目标、方针与政策。 （1）学校成立了科研领导机构，形成以教研组为核心的学科教学讨论体系和以班主任为主要力气的德育讨论群体。每学期进行一次科研报告会、班主任沟通会和科组文化板报评比，邀请教育专家来校进展科研指导，如广西师范大学黄磷生教授、广西高考讨论专家刘振林、北京大学教授王辑慈、北京大学教授国际关系学院院长王辑思、中国高考状元讨论第一人王盛极等等。 （2）学校建立了一系列促进校本研修开展的制度，制订教师外出学习、培训制度，师徒结对子制度，教师外出学习状况反应制度、这些制度和措施有效地保证校本研修持续、良性进展。 （3）建立鼓励机制，保证经费投入，供应重要的教研活
18、动实践与经费保障体。学校每年进展科研先进个人评比，设立“课题讨论立项奖（市级及以上）”“学术沟通成果奖”“著书立说赞助奖”，重奖在教育科研方面取得成绩的教师，使他们得到应有的回报，享受到科研胜利的喜悦。 （4）学校还建立性能优越的校园网，教师办公室实现“室室通”，多媒体教室等设施。 二、课题讨论过程的治理 1课题过程治理采纳分层治理、责任到人的方法。科研处主动协作课题主管部门做好对立项课题的检查、评估和结题工作；科研处、教研组、课题组实行分层治理，课题组负责人为该课题的责任人，切实加强进度治理。 2科研处要加强对课题组制定的讨论方案、阶段讨论规划以及实施状况的检查和考核；收集课题讨论资料和阶段
19、性成果，上报课题主管部门；聘请专家、学者进展课题指导，准时修正和完善课题方案；组织课题组成员参与相关课题的学习和研讨活动；实施课题档案治理，通报讨论动态、进展状况和优秀论文。 3课题讨论工作完成后，课题负责人应逐层向上提交讨论报告、讨论成果以及成果的自我评价。 4课题讨论中，不得随便更改课题讨论负责人，讨论方案与规划。若需更改，需由课题负责人申请，经学校同意，报课题批准立项部门审核打算。若未经审核批准，对课题作重大调整或自行终止的，则撤销该项课题。 5省、市下达重点课题、学校供应的讨论经费，应合理使用，做到单独立项、专款专用、实行实效，不得挪作他用，违者按违反财务纪律处理。 三、课题选题申报治
20、理 （一）课题选题 选题总原则：价值、创新、精确、可行 （1）价值：是指所选课题应具有肯定的讨论价值，即该讨论估计成果将对教育实践有何理论指导意义，对教育科学理论有何奉献，可对什么问题给出理论上的答复；可解决什么现实问题，为教育实践效劳。 （2）创新：主要表达在“一感三新”，即具有时代感，观点新、内容新、角度新。 （3）精确：是指课题限定要精确，找准自己能驾驭的课题。 （4）可行：所选课题具有可操作性，讨论者具有驾驭该课题的主客观条件。 （二）课题主要来源 1联系当前的教育思想、教育理念选定课题。 推动以培育学生创新精神与实践力量为重点的素养教育是当前教育的主潮流，国家对课程政策的变化、学校课
21、程决策自主权的下放反映了教育改革的进一步深化，从这些教育思想与教育理念动身，联系当前的教育实际，就不难总结问题，选定课题。如80/20教育法则的探究与讨论“一轴两翼”高中语文教学模式实践与讨论培育高中生思索力的实践与讨论新课改下“小组合作探究”教学模式在高中历史教学中的应用讨论等等。 2联系学校办学方向、特色，选定课题 课题是打造学校品牌和特色的重要途径。课题讨论过程就是学校的进展过程。每所学校都有自己的办学方向、学校特点及工作重点，每所学校在不同阶段也会有特别的状况消失，以此为突破口，也不难查找到适宜的问题，并由此来选定讨论的课题。如我校确立的课题用王力精神办学育人，创立特色示范学校“王力精
22、神+现代教育”模式讨论标准中学生汉字书写教育模式实践与讨论等就是考虑学校实在的特点。 3反思自己的实际工作，关注课堂，关注课改，微观入手，细节做起，不妨“小题大做”选定课题。如谈课改下“先学后教，当堂训练”在高中历史教学中的应用讨论新课程背景下数学学困生的成因与对策讨论高中英语课堂“幕后教学把舞台让给学生”模式的试验与讨论新课改下“英语报刊阅读”在高中英语教学中的应用讨论团体心理辅导在班级治理中的应用。 四、立项课题结题工作 课题结题是一个困难的历程，又是布满新颖与挑战的砺炼！“结题比申报要难得多。”许多人如此感概。它要求做到：一要“问题要真实”，二要“过程要扎实”，三要“成果要的确”。 今年
23、9月，学校结合科研课题到结题时间未结题的实际状况，行政会议打算：要求科研处对“十五”“十一五”到期未结题的科研课题进展一次集中清理，对立项课题进展统计并仔细检查课题的进展完成状况，抓紧催促详细课题负责人在规定时间内按要求完成课题的结题工作。 1课题清理范围 本次清理的课题限于20xx年以前批准立项且到结题尚未结题的全国教育科学规划课题、广西规划办、广西教育科学规划课题、玉林市规划课题等各级各类立项课题。 2详细清理检查方法 （1）学校的高度重视。成立了课题结题领导小组，并得到市教科所、县教研室领导的大力支持，县教研室朱汝洪副主任负责课题结题方式方法详细工作，针对课题试验教师开展针对性指导，为我
24、校比拟标准地收集整理课题材料、撰写课题讨论报告和课题工作报告指明白方向，理清了思路，少走弯路。学校还赐予课题结题组经费补助及嘉奖，解决课题组成员经费后顾之忧。 （3）学校印发书面通知分发到课题负责人（调离学校的电话通知）：要求课题负责人高度重视课题的结题工作，催促各课题组按时提交有关材料，根据立项时的承诺按质按时完成。 （4）填写到期的课题登记表。到结题时间的在职的本校课题负责人或课题负责人调离学校的，这次没有参与结题的，要照实填写或电话通知落实填写xx县20xx20xx年结题时间到期的课题登记表是“连续讨论的规划”还是“终止讨论的缘由”等内容。 （5）屡次召开课题负责人结题预备会议，讲明意义
25、，讲清要求，注意过程，保证明效。 （6）科研处建立科研工程讨论信用制度，对不能按期结题的负责人做不良信用记录登记，将影响今后课题的申报以及教师个人各项评优工作。 （7）对有实际困难的确不能按期完成的课题，需课题负责人提出延期申请，由科研处审核后上报立项单位审批。对无特别缘由，又不上报延期报告，长期不结题者，科研处将视状况3年内不再受理其本人的课题申请。 五、科研成果 多年来，我校已经形成教育教学科研深厚气氛，一大批德才兼备的中青年教育教学科研骨干、教坛中坚、教坛新秀脱颖而出。各科教师参与自治区市县课堂创新课、优质课大赛均得获优异成绩。截至今年10月我校“十五”“十一五”共结题18个课题，出版2
26、本求知至乐教师论文集，出版了8期xx中学校刊，20本校本教材，教师个人历史小说2部大唐王朝惹了谁（20xx年4月外文出版社出版发行）隋唐英雄们（20xx年4月1日由重庆出版社出版发行），每年教师参评论文获奖150人次以上。20xx年7月我校通过自治区级语言文字标准化示范校和国家级语言文字标准教育特色学校验收。 六、展望将来，踌躇满志 1创设以弘扬人文精神为宗旨的校园文化 我校是以闻名语言学家、教育家王力先生名字命名的一所公立中学。学校坚持“龙虫并雕，求知至乐”的教育理念，“弘扬王力精神”“铸造名师，争创特色”的办学目标。在校园布局合理、校舍美观、环境优雅干净的根底上，进一步弘扬人文精神，尽力打
27、造文化校园、人性化校园，使学校到处有文化，让学生时时受教育。 2连续需要各界的领导大力支持，完善教研鼓励机制，调动教师教研积极性，扶持鼓舞青年教师著书立说。 3重视课题成果推广，加强教科研培训，树立典范，典型引路。 4课题申报立项上今后应注意向国家课题高层次进展。 5加强教科研阵地精品化，加强校园文化和校园网络的建立，让王力中学校刊和校本教材成为学校教科研的宣传阵地。 6连续落实教研“三个一”：每学期每个教师写一篇论文、上一节讨论课、撰写一个学生案例。 7坚持“走出去，请进来”举办各种论坛或讲座，组织多种类型的教育教学竞赛。 8举办各种活动，加强社团建立，让学生社团蓬勃进展。 学校科研处简洁的
28、工作总结4 在我校的教育资源、人力资源和教育讨论实践的阅历，我们大力进展“在课堂指导学生进展网络环境下“合作学习”的课题讨论，现已取得了阶段性的成果及阅历，下面作简要的总结。 一、学习有指导性的教育教学理论 为使课题讨论中学生主动地在课内和课形状式多样的自主合作探究学习过程中不断完善自我，更好地把学语文和学做人有机结合起来。我们主要进展了以下理论的学习： 1、自主学习的理论。新课程课标强调学习是学生的共性化行为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生，而学生是阅读的主体，课文的意义是学生在教师指导下，以已有的学问和生活阅历为根底生成的。 2、合作学习的理论。前苏联教育家阿莫纳什维利、
29、沙塔洛夫等人认为：通过制造性教育活动，教师与学生建立相互合作、信任理解的关系，活泼多样地进展学生多样化的才能。在语文教学中，同一篇文章，同一个人物形象，学生的理解往往是各式各样的，正如“一千个读者，有一千个哈姆雷特”就是这个意思。针对这种状况，特殊需要加强学生之间的沟通与合作，使他们相互取长补短，都变得学问更加丰富，力量更加全面。 3、探究学习的理论。教育家苏霍姆林斯基说过，“学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象实行讨论的态度”。同样探究性学习，要把教材以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以实行多种多样的方法，比方社会调查、现场观看、采访人物、体验学习、课堂争论、查阅资料等等。这种
30、探究性的学习方式，可以使学生在更高的层面上进展学习。 二、探究有价值的课堂教学策略 全日制义务教育课程标准）中提出积极提倡自主、合作、探究的学习方式。教学内容确实定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。据此我们在试验中进展优化教学策略的选择讨论，探究出常规可行的教学策略优选法。 三、讨论反思 通过课题讨论与实践，我们虽然取得了不少成果，但随着讨论的深入和新课程改革的全面推动，我们发觉现实课堂教学中仍存在着诸多缺乏，为此，我们提出了下一阶段课题讨论的五大重点，以此进一步提升课题讨论成果质量和实施新课程的水平： 1、要进一步引领教师教学观念的转变，全面促使他们自觉地、制造性
31、地投入到“自主、合作、探究”学习方式的变革之中，并以此为统领，有效地将“三维”目标落实于课堂教学要立足“自主”，特殊关注和培育学生良好的学习方式与情感态度，切实提高自主学习、自主获得的力量。 2、要不断变换“合作”方式，让学生学习得更有兴趣，让学生在学习中享受与人合作的欢乐。 3、要积极调整“引探”策略，激活学生思维，努力到达让学生在质疑中探究，在探究中发觉，在发觉中生成的抱负境地，培育出真正富有生命活力的课堂教学。 4、要广泛地开展自主、合作、探究式的综合实践活动，引导学生在实践中自主体验，在实践中自主合作，在实践中自主探究，在实践中自主进展。 5、要再次完善评价标准，全面推动课程改革，使教
32、学特色建立更加卓有成效。 回首课题讨论历程，我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是学校得以持续进展的强大驱动力，是显示现代教育魅力之所在。我们将不负众望，求真务实，积极创新，努力谱写自主、合作、探究教学特色建立的新篇章。 学校科研处简洁的工作总结5 一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。 领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面赐予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参与各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做详细指导，使教师对
33、科研的熟悉水平和学问水平不断提高。 学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担当课题负责人，带动我校教职工搞课题讨论。积极参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题高等教育群众化推动过程中电大青年教师队伍建立的思索XX顺当结题，论文县市电大在高等教育群众化中的定位与思索荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题讨论，并全部结题，论文在各级评比中获奖。 “科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论试验工作得以顺当进展的行政保证。我校在原来的根底上重新调整人员，依据教师不同的才能合理分工，XX年学
34、校特地成立了科研信息处（原教学支持效劳处），由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育讨论工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力气。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。 二、制造良好的科研条件 为鼓舞学校教师参加科研的积极性，学校在人力、物力、财力赐予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元，另外教师每人享有肯定的培训经费，根本满意教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台
35、电脑和u盘；学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师准时了解和把握国内外教育科研信息供应便利，制造条件。 为了提高教师的科研素养，学校实行了“请进来、走出去”的方式，为教师供应各类培训。如XX年组织全校教师进展了论文沟通，请了省市电大专家进展点评；XX年请了省电大科研处专家进行了论文撰写和课题讨论的讲座；XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院（湖州电大）参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。 三、建立完善各项规章制度 建立学习、讨论制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必需有科学的教育理论指导。学校领导带头学
36、习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓舞教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位教师制订学习规划，结合自己的教学状况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进展现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。 建立嘉奖制度。为了调动教师参加科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参加科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进展嘉奖，去年学校共嘉奖了近二万元 学校科研处简洁的工作总结6 几年来，我校始终把“
37、向科研要质量，以质量求进展”作为年度的工作之本。坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素养，依靠科研提高教育教学质量，依靠科研提高学校声誉，依靠科研增加市场竞争力。在学校全体教师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，严密结合国家科技进展方向，着重抓了科研立项工作；同时，还实行多种措施积极引导，促进学术气氛的进一步增加，提高科研产出，积极探究和推动科研成果的推广和转化工作。经全校教师和科研处工作人员的共同努力，几年科研工作取得了一些好的工作业绩，现汇报如下： 一、学校领导重视，组织机构健全 1、领导重视到位。 学校领导坚固树立“科研兴校”的观念，将教育科研作为学校工作的重要组成局部，纳入学校的进
38、展规划和工作规划。以科研促教师的业务素养提高，以科研促教育的创新，以科研促学校的进展。召开了我校第一届由全校教师和各部门负责人参与的科研工作会议，教育局有关领导和市教科所的有关领导等出席了会议，这次会议以回忆我校科研工作近几年进展的历程、分析科研工作现状、查找科研工作相对滞后的缘由、讨论科研进展的规划、完善科研鼓励机制为主要任务，为分校科研工作的跨越式进展作前瞻性的讨论，并供应详细的对策。这次科研工作会议立意高，信息量大，求真务实，对学校的科研工作具有重要的推动作用。学校领导积极参加科研工作，局部领导均参加了课题的讨论：程校长参加了省“十五”重点课题自探、整合、启疑的讨论工作，王书记进展（家长
39、学校）的讨论，李校长参加（优化课堂教学，开发学生潜能）讨论，刘主任进展省“十五”重点课题自探、整合、启疑的讨论，李恒臣主任、周研主席进展（学生学习困难）课题的讨论。 2、机构健全、人员到位。 今年由于学校重建，科研处人员进展了重组，由3人组成，我们分别确定了各自的岗位职责，工作顺当、有序的开展。同时我们形成了“校长科研处教研室”的科研组织网络。处于组织网络层面的校长是学校科研的决策者和带头人，学校科研处履行组织、协调、指导的治理职能，教研室调动教师参加科研积极性，以科研促进教研，以教研深化科研。责任明确、渠道畅通，完善学校科研治理体系，发挥各部门职能，保证科研工作科学、有序地运行。 二、科研制
40、度完备，科研治理到位 1、科研规划完整。 学校重建后，科研处依据我校详细状况，初步制订教育科研规划，提出了明确的学校教育科研中、长期目标：暨通过教育科研，解决学校在进展过程中的重大问题，解决教育教学中的热点、难点问题，提高教师的教育科研素养，建立一支科研型教师队伍，促进学校的可持续性进展，提升学校的办学档次，走名校之路。为此，科研处每学期依据规划制订内容详细、措施有效的科研工作规划，使学校的科研工作目标化、内容化、详细化。每学期进展工作总结，对比规划，查找差距，明确努力方向，承受考核监视。 2、科研制度保障。 在科研工作会议上，通过了校科研工作治理制度和教师职务科研工作考核暂行方法、科研工作考
41、核评估暂行方法、科研成果嘉奖暂行方法等4个规章，进一步建立和完善了各种科研制度，保证了科研工作的制度化、标准化。 3、科研档案齐全。 科研处设有电子档案，分设“文件制度”、“规划总结”、“课题讨论”、“教师论文”、“科研讲座”、“业务学习”、“科研信息沟通”等版块。有完备的递交、查寻系统，档案齐全，治理高效。 三、科研工作标准，科研特色明显 1、科研方向正确。 学校以营造学校教师优良的科研气氛为主导，以创新教育为主体，以课题讨论为主要抓手，努力使我校的教科研工作标准，并形成有特色的教科研治理机制，力争使我校教科研水平坦体提高。同时也不断推出具有时代特色的科研阅历，抢占教育制高点。 2、科研特色明显。 注意省级课题的落实，提升学校科研档次学校在择定课题时能充分考虑表达素养教育的思想，切准教学改革的热点，有前瞻性、超前性和推广价值。学校始终以课题讨论为中心开展科研工作，指导教师切切实实抓好“学校德育途径方法体系的深化讨论、“学校心理安康教育的模式与实施途径的深入讨论”、“课堂教学学科模式讨论”、“教育信息化进展模式及课堂教学的应用讨论”等课题的讨论工作，做好各课题的组织、落实、协调、推广、整理等工作。