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1、 学校改进推普教育总结 在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广一般话的热潮。 在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进展，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，连续做好校内外标准用字整治工作，组织教师参与语言文字学问竞赛，组织教师参与读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。 为了今后
2、更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下： 一、重视宣传阵地、开展宣传活动 （一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上争论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传发动，建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯。 （二）营造了浓郁的推普气氛，让每一位师生都积极参加推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“一般话是我们的校园语言”等宣传标语，增加了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的
3、建议书，并由*教师做了呵护母语，呵护一般话的国旗下讲话。 （三）组织开展“中华诵2023诗文诵读竞赛”。学生尽情抒发对宏大祖国的喜爱之情，弘扬中华名族之宏大气节，表达了全体学生对祖国语言文字的学习和喜爱。尽管排练的时间有限，但是这次竞赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。 （四）组织开展“书写经典，传承文明”标准汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展现着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地观赏。 （五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普气氛，设置悬挂宣传横幅和标语，在学
4、校内设了永久性的宣传标牌。 （六）充分利用学校播送站进展播讲，宣传中华人民共和国国家通用语言文字法。 通过宣传使整个校园到处包裹在推普周的气氛中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。 二、存在的主要问题 （一）一般话发音不准，乡音重，l和n分不清。 （二）作业中错别字较多。 （三）个别教师的教案中有不标准用字。 （四）课余沟通用语不够标准，课间、午间同学们在公共场所不注意使用一般话，语言不文明。 （五）局部同学在社区不能使用一般话。 三、改良措施 （一）在班级内营造说一般话的良好气氛。成立班级推普员及推普纠察小组，催促大家说一般话。 （二）在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广一般话，提高全班
5、学生对一般话的熟悉。 （三）要求学生从早晨进入校门开头,与教师、同学交谈必需讲一般话,养成讲一般话的习惯。 （四）从教师做起，以身作则，说好一般话。全体教师上课必需讲一般话,提倡课间与他人沟通也讲一般话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不管是课内还是课外，都使用一般话，制造一个讲一般话的语言环境。教师的教学规划、备课笔记的撰写都要将标准化用字作为一项重要指标,发觉错字、别字马上予以订正,并作为考核工程之一。 （五）每月在班级中进行一次朗读竞赛等活动，在活动中提高学生的语言表达力量。结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展一般话竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 本次活动获得了肯定的胜利，这和全校师生的积极协作、仔细参加是分不开的。固然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。