学校教导处的工作计划3篇.docx

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1、 学校教导处的工作计划3篇 一、指导思想 仔细贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作规划,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推动素养教育为基点,坚固确立“勇于创新,提倡多元,追求特色”的办学理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。 二、工作目标 本学期我们将以学习求进展,进一步提高教师的业务力量,打造一支有较高素养的教师队伍,以科学治理为手段,进一步优化教学常规治理。 1、连续完善教学治理制度,落实行政有效指导教学的治理目标。 2、连续加强教研组的标准治理,落实教学流程治理,促进青年教师成长。 3、以课堂有效性讨论为重点,开展“学校创新课、

2、课题讨论课”活动,提高教学质量。 4、加强学科教学质量治理,全面提高学生综合素养。 5、连续开展交互式电子白板在教学中的应用课题讨论。 三、详细措施 (一)强化教学常规,提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程规划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法,加强课程规划的执行和治理,促进学生全面进展。 2、进一步标准和强化教学常规工作 (1)要提前备课、细心备好每一课,不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全,要备有具体的教学过程,合理的教学方法,

3、字迹要工整、清楚。 (2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的.关键,因此要表达“新课程标准”的理念,仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛,在师生公平的根底上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学规划、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣。 (3)教师要细心布置作业,加强针对性,表达敏捷性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。 (4)加强随堂听课力度。对年轻教师跟踪听课,仔细作好听课和评课笔记。 (二)开展校本培训,以研促教 (1)、开展校本培训,

4、提升业务力量,切实提高全体教师课堂高效教学的业务力量。 (2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平。 (3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站。 (4)人人参加教学讨论,45岁以下的教师每人上一堂校级研讨课。 (三)进一步加强教育科研,深入开展课题讨论。 1、课题组要有规划地组织试验人员仔细进展讨论,准时收集资料,使课题取得阶段性成果。 2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变。 学校教育处的工作规划 篇2 现状分析: 我校有教学班级12个,教职工46人,男28人,女18人,平均年龄37岁。学历达标率100%。其中中学高级教师3

5、人,一级教师14人。市级优秀教师1人、区级优秀教师4人。教师一般话达标率95 %。 优势: 1、学校有明确的办学理念和办学宗旨。 2、学校日常治理严格,校内学风深厚,秩序井然。 3、教研工作有规划、有落实、有教研课题。 4、教师的敬业精神较强,工作作风正派,一心为了教学质量的提高工作。 5、教学质量高:多年来稳居凉州区前列。 6、教师队伍较为稳定,对教学质量的提高和学生的长久进展有保障。 7、教师学科专业构造较为合理。 8、随着中英普九工程在我校的逐步开展,将有力促进形成我校精细化治理的办学特色。 9、建有理、化、生三个标准化的试验室。 劣势: 1、各办公室帮助硬件(如电脑、打印设备等)配备短

6、缺,影响工作效率。 2、学校图书数量不达标,种类单一。 3、试验室的试验用品配备不全。 4、局部青年教师的教学设计不能充分表达参加式课堂教学方法,校本教研成果不显著。 5、教学讨论和课堂教学脱节。 6、校本课程的开发力度不大。 7、职业教育分流工作难度较大。 机遇: 1、学校在鼎盛时期要抓住进展的机遇 2、借学校教学成绩好,要争取生源,争取工程资金。 3、借中英普九工程,新教师、青年教师在教学上将日趋成熟,是我校教育教学质量连续稳步提升的充分保障。 4、借今年生源相对好的这一机遇,及早抓好七年级新生的教育教学工作,为下一步我校再创佳绩做好充分的预备 挑战: 1、20xx届、20xx届学生,由于

7、七小扩招初中而生源相对较差,这两届学生的毕业会考成绩将是我们最大的挑战。 2、新形势下新教师的职业素养显得尤为重要;职业素养的强弱,将直接影响我校的正常工作和将来进展。 3、职业教育分流工作任务。 总体目标: 1、在中英工程理念的影响下,学校各类规划根据自下而上与自上而下相结合的原则实事求是地制定,即贯彻上级下达的任务,又贯彻工程理念。 2、课堂教学能充分表达参加式课堂教学的方法,培育一批骨干,带动一批新秀。 3、教学支持体系对青年教师的培育要起到关键性作用。 4、科学、合理地制定能充分调动广阔师生积极性的评价机制。 5、中英普九工程的实施要真正稳步提高教育教学质量。 依据以上状况,本学期将根

8、据以下目标,努力开展工作,争取迈上一个新的台阶。 学校教育处的工作规划 篇3 一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高熟悉,形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。(1)由教师权威转变为师生相互敬重,相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感沟通。(4)由一味批判转变为以表扬为主,让学生品尝胜利。(5)由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培育学生自信,鼓舞学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用,教师的主要任务就是要制造多种条件,引导学生对问题进展质疑、推断和评价,激发他们的创新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为:(1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4)进行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理,为此,特出台了苑川中学教学常规治理方案。

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