《学校教务处教师个人工作计划2023年5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教务处教师个人工作计划2023年5篇.doc（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校教务处教师个人工作计划2022年5篇 一、以思想教育为先导，加强学生思想政治教育 1、坚持学生思想教育阵地建立。坚持发挥晚点名、主题班会、心灵之约座谈会、宣传展板、学生群、支部会议、主题团日、微博等思想教育阵地的引领作用，组织学生深入学习“十八大”精神、“两会”精神，深入学习社会主义核心价值体系，学习“中国梦”的思想内涵。以先进典型为典范，鼓励学生不断提升思想道德素养，努力学习科学文化学问，不断提升自身的内涵建立。加强网络思想政治教育总体规划，积极推动大学生网络社区建立，开展网络思想政治教育活动。 2、突出“三爱”教育，鼓励学生成长成才。要结合时政教育、重大节庆日和纪念日活动、瞻仰会址群
2、等，不断加强学生爱国主义教育。教育、引导学生理性 爱国，并把爱国热忱转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作的实际行动。另一方面，充分挖掘和利用闽西特有的资源，坚持把继承和弘扬“红土”精神与思政教育、文明创立严密结合，通过理论学习、社会调查、学习争论、辅导报告等方式，不断增加学生的革命传统、国防观念和国家意识。此外，通过组织学生参观_市博物馆、校史校情展览馆、闽西苏区教育陈设馆、文化长廊，学习校训、校标、校园道路和建筑物名称的文化内涵，不断增加学生的爱乡爱校意识。 3、强化道德品质教育，培育安康思想情操。结合全国“公民道德教育宣传日”(9月20日)活动，深入开展社会主义荣辱观教育和诚信教育，鼓舞学生
3、积极参加无偿献血活动、预防艾滋病宣传活动等，提倡文明就餐，努力提高学生的道德修养。开展“我的中国梦”主题教育活动，引导学生将个人成才梦融入到宏大“中国梦”的实现过程中，同祖国和时代一起成长与进步。广泛发动广阔学生叙述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族宏大复兴的荣耀幻想。 4、加强法制安全教育，维护学校安全稳定。结合校规校纪教育周、安全教育活动月(周)、“512”防灾减灾宣传日、“119”消防学问宣传日、“124”全国法制宣传日等，实行学问宣传、开设讲座、图片展览、主题班会、学问竞赛等方式，不断加强学生的普法教育和校规校纪教
4、育，形成安全工作“人人、时时、事事、到处”讲的大好形势，提高学生的安全防范意识、自我爱护力量和安全素养。坚持“教育为主、预防在先”的安全工作理念，重点做好“三对象”“五环节”“七内容”的防范工作，做好安全隐患排查，积极防范集体 大事发生，切实维护学生安全和校园稳定。 5、抓好新生入学教育，适应大学学习生活。新生入学教育历时三个月，分成“适应大学”“融入大学”“职业规划”三个阶段，以开设讲座、座谈沟通、文体活动、学习参观、个人自学等形式，对新生进展思想政治和民族团结教育、学习方法、人际交往、行为养成、心理安康、进展规划、法律法规、校规校纪、安全稳定、计生政策等教育活动，帮忙新生树立科学的世界观、
5、人生观、价值观，帮忙他们明确学习目的，端正学习态度，增加学习动力，帮忙他们了解大学生活特点和根本要求，顺当完成角色适应和角色转变，适应大学生活。 二、以奖学助学为手段，加强学生资助效劳水平 1、开展政策宣传，传播资助力度。仔细宣传国家资助政策及我校及我院实施方法。做好生源地助学贷款政策的宣传和询问工作，为申请助学贷款的家庭经济困难学生办理确认手续，做好2022年大学生应征入伍学费补偿宣传，促使学生多渠道地减缓学费压力和就业渠道。严格评比国家、学校奖学金、助学金，确保学生资助工作制度化、标准化、公开化开展。 2、全面把握贫困学生根本状况。公正公正地完成贫困学生家庭经济认定工作，形成完整的家庭经济
6、贫困学生档案。 3、加强精神资助，引导学生自信、独立、自强。可通过座谈、信件、谈话等加强与贫困学生的思想沟通与沟通，努力为贫困学生供应勤工助学岗位，指导贫困学生以积极的人生态度应对生活困苦，鼓舞贫困学生思想上自信，生活中独立，学习中自强。 4、完善资助制度，落实资助政策，公正公正地评定贫困学生资助等级。 5、引导贫困学生参加实践活动和社会公益活动，营造学生积极向上的良好气氛，培育社会责任意识和感恩意识。 三、加强学生心理安康教育与指导，提升学生心理品质 1、建立学生心理档案，加强心理针对性指导。结合20_级及20_级新生心理安康普查，建立心理档案，完善学生个案分析制度，对重点学生进展重点关注。
7、 2、普及心理安康学问，制造和谐气氛。利用宣传板、网络等阵地，普及心理安康学问;每学期组织开展一次心理安康讲座，广泛宣传心理安康学问。提倡以班级为单位开展心理素养拓展、心理训练、心理沙龙活动、心理影片赏析等活动，拓展学生的各项心理品质。充分调动学生自我熟悉、自我教育、自我成长的积极性、主动性。 四、加强学风、校风建立，促进学生成从成才 1、加强育人气氛营造。充分利用晚点名、参观考察、社会调查、宣传栏、网络媒体等，加强社会主义核心价值观宣传、教育，持续深入学习、深刻理解“厚于德、敏于学”实质内涵，结合社会进展和学校改革，进一步提高学生对学风建立重要性的熟悉，营造人人知晓、人人参加、人人行动的良好
8、气氛。 2、召开主题班会。紧紧围绕学习态度、课堂纪律、文明举止、考风考纪等以班会形式绽开大争论，准时发觉学生在课堂纪律、迟到早退、作业完成、考试风气、生活卫生、文明礼仪等方面存在的问题，准时开掘学生身边的先进典型，制定自律公约，建立自我治理机制，进而帮忙学生树立正确的人生观和世界观，增加学生的自觉成才意识。 学校教务处教师个人工作规划2023年2 一、指导思想 本学期，教育处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、标准的治理制度为保障，积极探究教育现代化背景下教学治理、课堂教学的新方法、新模式，
9、结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作重点 1、加强新课标学习，使广阔教师进一步明确和把握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，连续开展一学年每位教师上一节研讨课。 2、进一步标准学籍治理工作。按上级主管部门的要求建全各项治理体制，标准学籍治理，严格操作程序，杜绝学生流失。 3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 4、强化教学常规治理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改良和加强对教学常规的过程治理，提高教师钻研教材的意识和
10、备课的有用性，做好过程性资料的积存，争取在各项工作中取得佳绩。 5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，连续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。 6、充分发挥我校名 师与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培育，以充实我校师资力气，发挥其在教学中的榜样带头作用，落实教研组活动开展的实效性。 7、重视培育学生综合力量，促进学生全面进展。 三、详细工作措施 (一)加强教学常规治理，追求精细化治理。 1、严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程。加大课程治理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂
11、，按时下课，发觉问题准时订正和上报，重大问题将通报批判，催促教师严格执行课程规划和教学规划，向课堂40分钟要质量。连续严格掌握学生在校时间，要求学生按时到校，教师准时放学，关注学生身心安康。 2、严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。45岁以下教师备详案，备课量应超前一周。 3、抓好学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，利用课余时间对学困生应实行面批、面改或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，要留意从学生的根底动身帮忙他们一点一滴地取得胜利，重视学生的学
12、习心理，帮忙他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生进展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，准时批改，仔细评讲、分析试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。 5、加强毕业班教学治理，全面提高教学质量。以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化力量为主线。夯实根底，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实。 6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进展一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，准时反应。加强随堂听课，常常性地组织教研组长、各年级学科负责人
13、以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。 7、连续加强“青蓝工程”活动的开展，充分发挥教学名 师和骨干教师的引领作用，进一步明确责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻教师得到快速成长，优秀教师资源得到充分的利用，为学校教师队伍快速成长起来奠定根底，使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“教师”每月至少听徒弟1节课以上，并作好指导与沟通;徒弟主动向教师请教听课2节以上，并作好学习和听课记录，学校将建立专档进展治理。 (二)深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂力量 1、理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入讨论优质课堂教学策略，注意课堂教
14、学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生进展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点，敬重差异，培育兴趣，关注体验，进展力量，促进学生和谐安康进展。 2、上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，实行“跟踪听课”，帮忙教师改良课堂教学，提高常态课质量。其次是校内公开课。采纳“说课授课评课”三环节进展，由教育处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内讨论课。通过“集体备课，形成预案上课实践，评议沟通再上课实践，再评议再实践”的“一课三教”课例讨论模式，形成了以“课”为核
15、心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，组织学科教研组骨干教师为执教教师议课，形成具有教师共性特点的精品课堂，到达共同提升的目的。 3、教学反思促成长。连续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否制造性地使用了教材;四要反思教学过程是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 (三)扎实做好校本教研工作，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。遵循学校教研活动的治理要求，科学、标准、细致地开展教研、教学治理，将治理深入到各备课组，标准操作程序，提高教研质量。 1、探究校本研修
16、活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。 2、狠抓课堂教学的讨论，努力转变教育理念、改良教学方法和技能，提高教育教学质量。 各教研组组织开展主题式校本教研活动。 积极参与全区各项研讨活动。 3、积极组织全校教师投入教科研活动，仔细学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带着教师大胆探究，努力实践，重视激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维的习惯，全面进展学生素养。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展“最美课堂”有效教学讨论。通过听课随堂化、群众讨论课、课题引领课、结对传承课、串门沟通课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂，贯穿在有
17、效教学;上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展现课;骨干教师、学科带头人上示范课;年轻教师上汇报课。学校利用微信群进展网上教研沟通互动;加强片区骨干教师示范教学活动，夯实校本教研。 4、加强教师培训 依据十三五期间教师培训工程的需要，落实好国培、省培集中培训，每学年每人完成48学时培训任务。学校要抓好校本培训，每学年每人完成24学时培训任务。 5、以竞赛活动为载体，着力提高教师综合素养 组织教师参与各级教育行政部门组织的各项竞赛活动，给优秀教师供应展现的平台，为年轻教师供应熬炼的时机。 四、加大专项工作治理扎实开展各项工作 1、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进展学生良好的
18、卫生习惯和行为习惯的养成教育。准时向学生宣传常见病学问，加强学生心理安康教育，创立高规格的心理询问室。 2、加强和改良音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的积极功能，积极探究形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的治理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查，安康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培育。 3、加强各功能室的治理 为了更加标准化、科学化、合理化，的治理学校各功能室，学校将教师使用状况进展考核。各功能室治理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的准
19、时报分管校长个，每天对功能室的使用状况作好的具体的记录，根据治理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其效益，为教育教学效劳，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。 学校教务处教师个人工作规划2023年3 一、围绕一个中心，全力以赴启动人才培育水平评估工作 紧紧围绕人才培育水平评估这一全院教学中心工作，仔细制订学院专业建立规划，依据学院定位和人才培育目标，做好做优专业及专业群建立目标和建立规划，并在此根底上制定课程、教材、基地建立规划。 二、狠抓两个关键，全面提升学院办学水平 1、狠抓人才培育模式的改革和与之相应的教学根本建立与教学改革，积极探究、推动校企合作、工学结合的人才培
20、育模式;开展教学根本建立与教学改革工程立项工作。 2、狠抓质量工程。以学生进展为目标，建立具有我院特质育人理念的人才培育目标与课程体系，仔细修订人才培育方案;尽可能制造一切条件，鼓舞各系学生参与各种各类技能大赛和专业竞赛，不断提升我院社会影响力和社会认同度。 三、着力实现三个突破，实现学院新的跨越 1、在专业建立上，坚持导向，强化定位，择优建立，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建立，实现省级特色专业质的突破。 2、在精品课程上，科学布局，强化建立，突出重点，强化创新，建立35门院级精品课程争取级省精品课程量的突破。 3、仔细做好校外实训基地建立，力争省级教学示范基地零的突破。 四、扎实做好四
21、项重点，深入教学内涵建立 1、重点改良教师考核方法，形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研效劳、教学根本建立与改革力量与水平的考评体系;开展教学标兵、教学名 师评比活动。建立23个以教学名 师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队，形成教学标兵、榜样教师、优秀教师为导向的素养良好、构造合理、特色鲜亮、相对稳定的师资队伍;积极引进展企业技术骨干，加大兼 职教师人才库的建立。力争全院教师人数到达320人。 2、重点开展优质示范公开课、说课竞赛、课件竞赛，不断提高教师的业务技能和教学根本功;开展公共课统考，专业课抽考，不断提高教师的课堂教学质量。 3、以院级品牌特色专业、精品课程
22、、优质课程建立为抓手，努力提升教学内涵，加快教学治理现代化，全面推动教学资源库建立，做好优质资源集成平台，实现资源平台共享。 4、以高职高专21世纪规划教材为契机，整合校内外资源，提升校本教材质量，开 展院优秀校本教材评比活动。遴选优秀教材和权威出版社，更多的冲刺规划教材和推举省精品教材。 学校教务处教师个人工作规划2023年4 一、工作思路 依据学校工作规划，深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 2、扎
23、实开展好各项教研活动，积极探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好教师培训，提高教师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进教师素养、学生学业水平提高。 三、工作内容 (一)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课;提前写好教案。上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生
24、，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 (二)扎实开展“教学质量月”活动，积极探究提高教学质量的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质
25、量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年 教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一
26、节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体教师在仔细参与教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。 (三)搞好教师培
27、训，提高教师素养 加强教师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，积极推动课程改革，依据学校工作规划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应力量，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活动，鼓舞广阔教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作布满生气和活力。 1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入进展打下坚实根底。 2、各教研组利用教研时间，连续学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课
28、堂教学达标活动，为青年教师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学根本素养。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 学校教务处教师个人工作规划2023年5 一、工作目标。 推动教学工作，教学改革有大突破。 二、内容举措。 (一)高一年级综合科目选修走班制。 1、实施目的： (1)为学生供应符合兴趣并可能进展潜力的学习时机。 (2)进展学生已有的特长，为深入学习打下根底。 2、实施依据： (1)课程标准和文件：一般高中课程方案_省一般高
29、中课程改革工作方案_省一般高中课程改革选修课开设指导意见(试行)。 (2)学生状况。 3、实施步骤： (1)拟定课程内容和教学规划。 (2)学生选课。 (3)学生分组： (4)确定教师。 4、实施治理： (1)学生上课的治理。 (2)教师教学的治理。 (3)学习成绩的考核。 (4)学分确实认。 (二)讨论课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。 成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进展总结讨论，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改良完善的课堂通过听课、诊课、反应等途径供应有力的支持，促进教学。 (三)改良、加强备课、批改、辅导工作。 1、完善备课组长
30、工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。 2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核方法的规定： (1)批改量： 语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。 数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。 生物每周为每位学生批改1次。 政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。 (2)考核方法： 由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改状况。 实行“教学常规检查周报表”制度。 由班级将一周各科教师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改状况。 3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。
31、 4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写_省试验中学学生习题册。全校教师都参加这项工作，创特色、创水平。 (四)建立教学绩效考核、评定方法，细化教学治理。用评价鼓励教学考核、评定的内容。 主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。 (五)加强现代化教学手段的运用。 1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。 2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。 3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展进展空间，提高专业化水平。 4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反应
32、等考核方法了解使用状况，准时通报。 (六)开发校本课程，努力促进学生的共性进展。 本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“试验大讲堂”。 (七)连续推动“奥赛”工作。 建立“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导规划，加强“奥赛”教学治理，做好学生参加“奥赛”的预备工作，开展对外学习和沟通等。 (八)高三教学工作。 1、仔细讨论新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲讨论透，把握准方向，制定具体的教学规划，保障教学不出纰漏。 2、做好综合科目的整合工作。 3、做好大型模拟考试的质量分析工作，留意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。 4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。 学校教务处教师个人工作规划2023年