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1、 学期教学政治教师个人总结 本学期，本人担当八年级两个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时
2、刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为八年级政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务
3、。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课。但由于很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 学期教学政治教师总结篇2 本学年本人担当七年级、八年级四个班的政治教学任务，这是我第一次担当这么多班而且是跨年级的政治教学任务，没有什么阅历，因此不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重，。我在这学年教育教学方面总结如下： 一、教学方面 作为一名政治教师，工作放在首位，积极主动的进展学习
4、与讨论。 1、仔细钻研教材、仔细备课，每周两个年级的教案教案，都仔细撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动学生兴趣，培育学生力量。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对学生进展世界观、人生观的教育。同时，针对本学期学校提倡高效课堂，我在课前课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，使之对学习萌发兴趣。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，课堂上教
5、师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。从而使课堂的效率也随之提高了。 二、出勤方面 遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。 三、教研方面 工作放在平常，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教育教学理论和电脑学问，积极参与学校的校本培训努力提高自己的业务水平。电脑方面我先后学了文字编辑和处理，学习了用powerpoint来进展电脑多媒体教学课件设计与制作，而今年我们学习的重点是则是flash动画的纸制
6、作。由于电脑易学也易忘，所以我常常实际操作，做到学以致用。我还仔细参与听课，说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。 总之，在本学期收获不少，圆满也不少。在今后的工作中再接再厉争取再创佳绩。 学期教学政治教师总结篇3 紧急而又充实的一学期完毕了！在这一学期里，我担当了高一年级三、四、五、六，四个班的政治教学任务。回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、面对新课改，新形势 能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合教师和学生的教学方法。本届学生
7、也是第一届新课改背景下的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我网上订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，积极参加学问点的争论，实践证明效果较为良好。 二、仔细参与集体备课，并特殊重视其次次备课 不仅备教材，而且还要备学生。更重要的是还要备好学案，为学生预习做好预备。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进展争论沟通。能够做到备课充分，详写学案，而后进展教学。 三、加强对教学方法和教学内容的讨论和改革 在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单
8、纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能承受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣，还常常采纳多媒体教学，努力提高课堂教学质量。 四、上课富有激情，以饱满的热忱，投入到教学中 真正表达教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。以学生的把握程度来检验教学的成败。了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。课堂教学中，能关注到每一位学
9、生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞学生积极发言，培育他们独立思索的力量，提倡他们有自己的见解。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。 在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，查找学习规律与方法，鼓舞差生积极面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。 总之，本学期本人工作努力
10、，成绩显著，但也留下了些许圆满和缺乏。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的奉献！ 学期教学政治教师总结篇4 一、学生根本状况 本学期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美术班，6班是重点班，7班是次重点班，8班和9班是一般班，学生整体水平比拟差，各班又参差不起，给备课和上课带来了肯定的困难。 1、学生整体承受力量比拟差。根据标准的1课时来上课，往往是无法正常完成的，每一节课的练习也无法保证。尤其是8班和9班。 2、上课师生互动性难以调动起来。学生大多数只能应付浅层次的问题，对于转一个弯较有难度的问题无法适从。这方面1班和6
11、班略微好一些。 3、作业难以按时完成，作业书写潦草，格式不标准，答非所问，抄袭现象严峻。至于布置的课外作业（导练案），能够独立去完成的学生少之又少，许多都是任凭写下一个答案即可，抄答案的现象很严峻。 总的来说，学生整体根底很薄弱，听课没有养成良好的习惯，笔记不会做，作业不能独立完成和独立思索。 二、教学措施 1、降低难度，备好每一节课。结合学生的实际以及课时紧急的实际，授课内容要降低难度，抓住最根底的内容进展授课，对一些太难太偏的学问大胆舍弃。 2、加强学法指导。从听课、作业、预习、考试等方面对学生进展学法上的指导，引导学生养成的良好的学习习惯。 3、精选题目，布置符合学生实际的题目。连续通过
12、作业的形式布置训练思维过程的主观题，培育学生审题、答题的力量。 4、编制好导学案，用好导学案。由于时间比拟紧，虽然参考之前的导学案，工作量大大削减了许多，但是之前的导学案存在的问题没有准时进展修改，比方教材的新观点没有准时修改好，所选题目过难受偏，没有围绕主干学问进展设置，缺乏针对性。另外，要充分利用好导学案。通过课前小组长检查统计加分，加强落实导学案的使用。假如上课无法完成的导学案，可以适当布置成课后作业和课后练习的形式以落实。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实。仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢
13、于探究。 3、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 4、教师要不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 四、工作中存在的问题和需要改良的方面 1、连续讨论导学案的编制和使用问题。 2、连续讨论和探讨导学案的积分鼓励机制问题。 3、围围着导学案使用的问题仍未能形成一个相对系统又使用的模式。 4、高一作为起点年级，如何培育学生的学科学习习惯是值得讨论和探讨的问题。 学期教学政治教师总结篇
14、5 本学期教学工作马上完毕，回忆这一时期来的工作，很有必要进展分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断稳固自己的教学水平。现在，我将从以下方面对自己的教学工作进展总结分析。 一、备课方面 我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是教师教学工作正常进展的前提与保证，也是对学生负责、对工作尽心的表现。 我在教学工作中，都会提前备课，从不打无预备之仗。还会请教同事，并时常通过网络猎取新的信息与资料，充实课程内容，力争在传授学问的同时增加课堂趣味性，让学生学得懂、学得会。 每当上完一节课，我还会准时反思，总结得失，时时提示自己从小处抓手，日积月累，不断进步。 二、上课方面 纪律是课堂教学活动顺当进展的重要
15、保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中仔细实施，一视同仁，公正的环境与严格的纪律，为学生制造了舒心的学习环境。 抱负教育也是不行或缺的，学生究竟还是孩子，他们的安康成长离不开教师的引导与帮忙，只有帮学生明确抱负、目标，才能使其自觉主动起来，只有学生自己动起来，教学才能事半功倍，成绩才能不断提升。 必需联系家长。学生就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以变化的，学生有了问题，家校联合是个不错的解决方法。囿于现实问题，教师在学生治理问题上束手束脚，家长的大力协作与支持，是学效率提高的必要保障。 只有学生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最
16、终你好我好大家好，皆大高兴。 三、作业方面 作业是训练、是催促，是教师家长观看、分析学生学习状况最直观的说明，是学生自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不行少的重要组成局部，也是每位教师必需仔细面对的教学工作之一。 我都会按时布置作业，并注意作业质量与学生完成状况，不搞题海战术，在取得肯定教学效果的同时，尽可能减轻学生学习负担。 针对学生作业中的问题，我会准时找到学生了解状况，对于有怀疑的，我会马上解答。对于偷奸耍滑的，我会准时批判并限期整改，假如不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同催促学生做好自己的事情，千方百计促进学生成长。 四、学生方面 学生才是教学工作的主体，无论是备课、上课还
17、是作业，都是为学生效劳的，固然，也是为自己效劳，究竟教学相长。 学生的主体地位毋庸置疑，但学生这个主体是在教师这个主导下健壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不行无视的客观存在。一般状况下，教师的年龄比学生大，教师的阅历比学生丰富，所以在师生关系的处理上，教师要主动一点。 我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的帮忙和指导，尤其是生活上的适当找照看，能让学生真正感受到教师的真诚与暖和，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。 教学工作是教师生活的主要构成，是每位教师一生中最犯难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，每天读书，力争每天都过得有意义。 年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热忱过好自己的教师生涯，让这一神圣而又光芒的事业永放光线！