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1、 学校开展捐书活动总结（3篇） 学校开展捐书活动总结（精选3篇） 学校开展捐书活动总结 篇1 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，能够领会宽阔的天地，观赏壮美的山河;能够知文史经，品诗词歌赋;能够回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽。读书，能够开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建立的重大工程，要求全体师生一齐行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经胜利地举办了三届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广阔师生走进书海，充分展现了自己
2、的读书成果，为我校的书香校园建立工作增加了亮丽的一笔。 今年的第四届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建立的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本以前陪伴过他们，养分丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在学问的田野里饱尝丰硕的果实;用学问的精华绘成一张期望的蓝图!这些书，既带着他们对母校的祝愿，也带着他们对母校的谢意;更表达了对低年级小同学最殷切的期望。 这次爱心捐书活动，同学们表现都很专心，共捐赠图书1080册，我们评比出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们预备了一份精致的礼品。信任这小小的礼
3、物能成为孩子们爱心传承的纽带。 书页由于翻动而飞行，学问由于飞行而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们信任，同学们对母校的喜爱之情必需会透过一本本书，永久地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心必需会萌生一种感谢之情，或许你会说：“我不熟悉你，但我要感谢你!”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们清苑小学每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的礼貌、和谐、完善。我们信任，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的荣耀传统永久传下去，我们更信任，全体师生读书的热忱会越来越高涨，清苑小学将会有浓浓的书香溢满校园。 学校开展捐书活动总结 篇2
4、 为提高师幼语言文字素养和推普参加意识，引导幼儿想说、敢说、会说一般话，在第21届全国推广一般话宣传之际，xx县中心幼儿园开展了以“娃娃爱说一般话”为主题的推普周宣传活动。 “经典朗读”是本次推普周的主要活动，不同年龄的孩子们每天诵读一首经典唐诗或进展诵唱表演，舒缓而美丽的音乐作为背景，在简洁而优雅的舞姿表演中，培育孩子们对诗歌朗读的兴趣，让他们感受中华传统文化的魅力。 推广一般话是该园长期坚持的一项常规工作，全园利用各种方式给孩子供应自由、宽松的语言环境，如：晨间礼仪问候、故事表演、语言阅读吧等活动鼓舞孩子练习一般话，大胆地与同伴、教师进展沟通。除此之外，该园还从家园共育入手，开展“亲子阅读
5、打卡”活动，让幼儿在家长的陪伴中知道我是中国人，爱说一般话，培育孩子们的爱国情感。 标准运用语言文字，贵在平常落到实处，信任在全园共同努力下，肯定能为推普工作添转加瓦，为构建文明做出应有的奉献。 学校开展捐书活动总结 篇3 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的熟悉，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以“我们的节日走进端午”为主题的综合实践活动。现小结如下： 一、积极营造深厚的宣传气氛，追溯端午渊源，充分熟悉“端午节”的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、播送
6、站等多种方式进展了广泛宣传有关“端午节”的学问与内容，同时组织了节日知多少的问卷调查。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展多种活动，丰富“端午节”内容。 1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生以小组为单位，通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进展沟通学习。20x年6月20日第六节课，我校利用班会活动课开展“我们的节日走进端午”系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进展了部署，分年级开展专题活动：一二年级班主任教师为学生讲解端午节的来历及相关故事，三四五年级可通
7、过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。 2、中高年级完成了综合实践作业。 在主题活动之后，为了让学生更深入地了解端午节这一传统节日，三四五年级各中队还布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向妈妈学习粽子的各种制法，体验“与妈妈共同包粽子”。学生通过自己动手制作粽子，感受着民俗文化。三年级的学生通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料，动手做了一张剪贴画报，四年级的学生以我们的节日?端午为主题，画一张手抄报，五年级的学生则充分发挥自己的想象，选择关于端午节的一个场景配画。孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴，而且还体验到了劳动的欢乐，促进了与亲人之间的感情。 3、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，发动学生参加由“中国文明网”开设的“我们的节日?端午”主题活动，积极参与“我们的节日?端午”相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。