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1、 学校森林防火工作总结5篇 我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，精彩地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不行缺少的组成局部。爱护森林，也就是爱护人类自己;爱护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶狠的敌人。由于天干物燥，就使得冬季成为绿色森林的易燃期。为了爱护好珍贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现总结汇报如下： 一、统一思想、提高熟悉、加强领导。 我校接到上级通知，立刻在学校着手筹划开展森林防火“五个一”宣传教育活动的，提出了“预防为主、积极毁灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意
2、识是每个公民的荣耀义务。 二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。 森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建立大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校依据实际，仔细开展了森林防火宣传教育活动，快速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校根据上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，详细活动安排如下： 1、由少先大队部史存存教师负责把森林防火宣传标语：“森林防火，重于泰山”贴在学校橱窗。并在12月13日安排五二中队利用国旗下讲话对学生进展森林防火宣传教育。 2、由各班主任负责上一堂以“森林
3、防火，人人有责”为主题的森林防火学问班会课，对本班学生进展一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。记录班会的过程与总结，上交大队部。 3、学校给写一封森林防火信，并以校信通的形式发给每一位家长，对家长以及社会进展宣传教育;同时以四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣传信，并上交大队部。 4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。 5、通过一系列的宣传、实践活动，让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文，由少先大队部统一组织评比。 三、催促检查，找问题，抓落实。 学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时
4、落实责任追究制。同时，结合学校实际开展设施设备的安全检查，通过检查发觉的问题如专室电源线路不标准、有些电器缺乏修理、有些电源安装不标准、用线不合格、有的没有安装线盒简单造成用电担心全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些简单发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有幸运和半点疏忽，否则会造成不行弥补的损失和终身圆满。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消退火灾隐患。 森林防火宣传教育，在我们今后的工作中将常抓不懈，坚持“预防为主、有效扑救”的方针，把苗头扼杀在摇篮中，保障国家和个人财产不受损。通过教育，学生充分熟悉到“森林防火，人人有责”的深刻含义
5、，在活动中，不仅学到了森林防火学问，还学到了做社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。 学校森林防火工作总结2 依据龙口市教育体育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火根底学问入手，依据学生实际，加强自救学问宣传及逃命力量的演练，取得明显效果。 一、加强领导 森林防火条例、国家森林法，对森林火灾提出了“预防为主、积极毁灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的荣耀义务。为此，我校成立了“森林防火工作领导小组”： 组长：成世腾副组长：柳明杰组员：各班主任 二、
6、周密部署 在3月25日的学校班子会上特地讨论森林防火宣传教育工作，由校长牵头布开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消退隐患等系列工作。 三、专题教育 3月29日教师会上，校长就消防安全和森林防火工作进展专题教育，对有关工作进展部署，并要求班主任做好本班同学的教育工作。 四、教育升华 写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进展森林防火学问教育宣传后，均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文。 五、强化教育 4月2日，政教处对全体学生开展专题教育，宣传森林防火的各项法律法规和有关规定。仔细做好中华人民共和国森林法、森林法实施条例、森林防火条例、浙江省森林消防条例的宣传教育工作。 六
7、、直观教育 4月3日学校特地展出消防宣传系列图片，对学生进展直观的教育。出一期森林防火黑板报，利用黑板报对学生进展消防安全教育。 七、惠及家长 利用学生星期回家的时机，发放致家长一封信，要求学生对家长、亲朋好友进展森林防火学问宣传，进而提高学生的森林防火学问的.把握水平，到达妇孺皆知的宣传教育目的。 学校森林防火工作总结3 在教育局和中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校森森防火工作取得了较好的成绩，现把活动简洁总结如下： 开学初，为了仔细贯彻落实上级有关森林防火工作的精神，成立了校森林防火宣传工作领导小组，校长任组长，大队辅导员任副组长，各班主任任组员，详细负责防火宣传工作，并明
8、确防火教育与宣传活动的主管领导和领导机构各成员的职责，制订了宣传责任制与活动规划。并开展了森林防火“五个一”活动，(一是上一次森林防火课;二是出一期森林防火黑板报;三是向小学生及家长印发一封关于加强森林防火的公开信;四是每个学生写一篇关于森林防火的作文;五是每期学校跟班主任签订一份森林防火宣传教育责任书。) 充分利用班会、黑板报、宣传栏、班级墙报等多种宣传阵地，宣传防火的重大意义和森林防火的根本常识。春季降临，要教育学生不玩火，严禁携带火种进入山区、林区，严禁燃烧地堰、枯草，消退火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对小学生安全防火、避火常识的教育和遇险自救学问的教育，并通过学生将有关学问宣
9、传到家庭和社会，增加全社会的防火意识，提高每个人的防火自救力量，不准组织女教师和学生上山救火，确保安全工作万无一失。还要求全体教师在教学过程中进展防火教育渗透。 此处，学校实行了24小时值班制度和领导带班制度，进一步落实安全防火责任。严格根据火灾报告制度的规定，不得迟报、瞒报火情，对贻误战机，并造成重大损失的要追究有关人员的责任。经过全校师生的共同努力，学校森林防火的教育与宣传工作取得了较抱负的成绩，森林防火工作深入人心。但我们认为自己与上级的要求与兄弟学校相比，我们做得还不够，我们将连续努力，为制造出一片美妙的绿色世界而努力。 学校森林防火工作总结4 依据上级文件精神，我们针对我校地处山区的
10、实际，我校对学生开展了“森林防火”宣传教育活动。学校特地召开了班主任会议，布置森林防火宣传工作，即“五个一”宣传活动，要求各班出一期黑板报，上一堂森林防火班队课，讲一次森林防火学问，学生给家长写一封森林防火信件，学生写一条森林防火宣传标语。 本次活动，采纳讲、说、写、做四种方式。“讲”就是教师讲解森林防火的常识，让学生知道防火的重要性;“说”就是让学生做一个小宣传员，把学到的森林防火学问带回家说给父母和邻居听;进展一次国旗下讲话;“写”就是学生给家长写一封森林防火信件;“做”就是各班队上一堂森林防火课、出一期防火内容黑板报、动手制作森林防火宣传标语。这样，努力使“森林防火、人人有责”更进一步深
11、入人心。现把活动小结如下： 一、出一次黑板报。班级黑板报专人负责，发动小队力气，让学生事先收集有关森林防火的资料，使很多同学在找的过程中了解了不少学问，加深了印象，最终在教师的带着下选好符合学生看的材料，并且设计好版面出好板报。 二、组织一次有意义的森林防火班队活动。在班队课时，教师先讲解有关森林防火学问，再利用小组竞赛的方式，让每个学生了解根本的森林防火学问，从中真正学到有用的本事。 三、每一位学生都了解有关森林防火学问，同时向家长宣传森林防火学问，并给家长写一封森林防火宣传信，使森林防火从小做起，从我们做起。同时要求要求同学们小手拉大手提高预防火灾的意识，清明节文明祭祀，假如要烧纸钱必需要
12、等到全部烧完，没有火星才能离开，一旦发生火患要马上处理，大声呼救，恳求周边人员帮助准时消退火患，避开发生火灾。 四、进展国旗下讲话，利用周一升旗仪式的时间，对学生进展森林防火教育。 五、制作森林防火宣传标语 学生在了解森林防火的重要性，也把握了森林防火的学问，让学生亲自制作森林防火的标语，这样让学生更加强了防火意识。 经过这一系列的活动，学生对于森林防火的常识有了最根本的熟悉，明白了森林是人类的朋友，明白“防患于未然”，森林与我们人类之间的关系是息息相关的，让孩子懂得“森林防火”的有关学问，再通过向家长宣传，到达更好的宣传目的，明白环境爱护的重要，培育孩子好的文明道德素养。 学校森林防火工作总
13、结5 森林是人类生存环境不行缺少的组成局部。爱护森林，也就是爱护人类自己;爱护森林，造福子孙，有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶狠的敌人。森林防火，人人有责，为了提高每个人的森林防火意识，增加每个人的森林责任心，我们应当加强森林防火宣传，依据学校的要求，20_年3月29日-4月4日我校开展了“森林防火，人人有责”的宣传教育活动，现总结汇报如下： 1、把安全教育融入日常生活中，动之以情，晓之以理 我们通过在实际生活中遇到的，见到的，听到的，并通过各种途径搜集一些有关森林安全方面的信息，图片资料等，让孩子们相互观看争论，说说自己的看法，争论并总结应当注意些什么。 2、把安全教育融入到教
14、学活动中，坚固树立安全意识。 开展以“森林防火，人人有责”为主题的班会活动。对森林防火的安全学问教育教学系列活动，叙述森林对人类的奉献及森林火灾的严峻危害，让孩子们了解防火学问，明白防火重要性，让森林火灾教育走进心间。我们让学生每人搜集一条森林防火标语。如“进入林区，防火第一”、“护林防火，责任重于泰山”、“毁林之心不行有，防火之心不行无”、“谁放火，谁坐牢，谁失火，谁坐牢”、“防森林之火，保绿色畲乡，建生态景宁”等警示语。出一期森林防火黑板报，并让学生写一篇通过孩子对家森林防火作文，增加孩子们的安全意识。 3、加强消防安全教育。 消防安全教育是一项涉及千家万户，关系到方方面面的大事。为了提高
15、孩子们处置紧急状况的协调力量，有效地保障师生的生命财产安全，我班全体学生进展了紧急状况应急处置演习活动。当火警信号发出后，班干部快速组织、清点人数，查寻漏散。同时要求弯腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路纵队按指定路线进展疏散，在最短的时间内撒离到疏散集中区。演习过程步骤严谨，方法科学。通过本次演习，加强了处置紧急状况要准时、快速、安全的意识，进一步提高了师生的应急力量。 4、向家长做好宣传工作，促使家校教育全都性。 学校教育与家庭教育如同一车两轮，只有同向同步前进，才能使安全教育真正落到实处。我们准时让学生给家长写一封森林防火信。向家长宣传“森林防火”等方面的学问，让家长也重视对学生进展安全学问教育，到达教育全都性。进展森林防火教育，努力在全社会营造“森林防火，人人有责”的深厚气氛。 总之，我校扎实开展了以“写一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板报、给家长写一封森林防火信、写一条森林防火标语、上一堂森林防火课”为内容的“五个一”森林防火宣传教育活动，形成教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区的良好局面。 我们在森林防火安全方面做了不少工作，也取得肯定的成绩，但是，火灾是人类文明的根底，但凡有人群的地方就有火源存在，就有发生火灾的危急。所以，我们要把森林防火这项工作作为一个艰难而简单的任务来抓，形成“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好气氛。 学校森林防火工作总结