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1、 学年第1学期班主任工作计划 2023学年第1学期班主任工作规划 这学期我班德育工作将围绕学校德育工作提出的十二字目标：“降低重心，注意养成，讲求实效”而开展工作。学校将连续深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学质量，加强实践体验，努力造就德智体美全面进展的社会主义合格建立者和牢靠接班人。我班详细做法如下： 一、进一步加强德育常规工作，迎接全面督导检查 我班在上学期迎接市行为标准示范校检查的根底上，仍以每月申报先锋班评比，争取“申星”胜利为抓手，加强各项检查和反应，从细节入手准时发觉并订正班级中存在的陋俗。 本学期同学们要学习第三套播送操，我们将以此为抓手，狠抓“三操”质量，尤其是学生
2、的精神风貌；动作的到位程度。由体育教师利用体育课或体锻课时间帮忙学生稳固或学习这两套操，由同学自荐加上教师推举，选出领操的同学（男女各一名）和体育委员一起，帮助教师帮忙无法达标的同学共同训练，争取利用课余时间完成对这些同学的再培训，直到达标为止。 进一步加强与班级“雏鹰假日小队”的建立，每两周活动一次。有效整合校外教育活动资源，充分挖掘并运用校外教育的功能，鼓舞学生走进社区，走上社会。 二、以学校每月的主题活动为载体，提升德育工作的针对性和有效性。 丰富多彩的活动是德育工作的灵魂，也是我校培育“五自”学生的基地。结合传统节日，各大纪念日，以升旗仪式、主题活动、校班会课多种形式组织学生学习和感受
3、，并结合本校特点，以“一月一主题”的形式，让学生在活动中受到感染和教育。 2月份：2月9日元宵节中午猜灯谜活动/班级新学期开学整顿 3月份：“两纲”教育系列活动（“走进名家，品读美文，感悟人生”活动；“青春世博行”主题活动等）/春游/迎督导 4月份：4月27日至30日第三届体育节 3月底班级脑力竞赛，选出“24点、五子棋、中国象棋”的最正确组合，代表班级参与年级层面的竞赛。 5月份：影视教育/“五四”运动90周年纪念活动 6月份：6月1日学年度表彰；游园会或义卖会 三、为进一步提高我班学生的学习积极性，提高学习成绩，成立学习互助小组，开展“比一比，赛一赛”的活动。 我们班的理科成绩薄弱，男同学
4、学习被动，身上有很多陋俗。针对这一“顽症”，在开学初就做好思想发动，让同学们自由组合，教师宏观调控，组成8个学习互助小组，利用每天早上的时间，自由组合，争论数学，从而带动物理等学科的学习争论。在形成良好的学习气氛后，对表现突出的同学进展表彰，为初三的学习奠定良好的根底，争取迎头赶上年级里的其他班级。 篇2：学年其次学期个人工作规划范本 2023学年度其次学期个人工作规划范本 人们过年的热忱慢慢降温了,开心的寒假生活完毕了,崭新的学期将拉开新的帷幕,我们又将投入到紧急而有意义的工作中。针对上学期自己工作存在很多缺乏，我深思许久，结合学校的方针部署，仔细制订了本学期的工作规划。 一、扎扎实实抓根底
5、，优化课堂教学。 课堂永久是教师工作的主阵地，主战场。课堂上我按教学环节分“三步走”：第一步，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要敏捷多样，如直呼得数，同桌相互算，开火车算，小组竞赛算注意训练学生的口算速度，提高口算精确率。其次步，讲解教学内容，尽量创设情境，要求学生能够查找到相关的数学信息，并提出有价值的数学问题。学生通过学问的迁移自己能学会的，大胆放手让学生自己去探究；学生有怀疑，遇到“拦路虎”了，我再给学生答疑解惑，该放手时就放手，该出手时才出手，逐步培育学生的自学力量。注意师生沟通，生生沟通，让每个学生开口说话，学会合作，学会倾听，学会发表自己的见解。第三步，细心设计练习。练习题的设计一要
6、稳抓当堂课的根底学问，确的确实保证每个学生都能理解把握，二要有坡度，往深度挖掘，有重点地设计一些生活应用题，动手操作题，保证差学生吃饱，优等生吃好。 课后的作业讲求新奇性,结合学生生活实际,布置一些有意义的作业,减量但要提质,让我的学生爱做作业,把做作业当成一种乐趣,而不是负担。批改作业讲求时效性，尽量做到当天作业当天批完，有问题准时讲解，有错准时让学生改。尤其对于学困者，肯定要面批面改，保证他们当堂学问当堂消化。同时我要做到因材施教，有针对性地一对一地辅导，保证每个孩子不落伍。 二、 踏踏实实学习，提升自身文化素养。 备课，我要悉心钻研教材教法，通读新课标，领悟教学新理念，制造性地使用教材，
7、备好每一章，每一节。每星期抽出时间上网学习，借鉴网上优秀的教学设计和教学思路，顺便在自己的博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思。本学期我坚持读三本教学教育名著，来充实自己，滋养自己。在东师本科网络教育中，努力学习，争取每门功课。我也要主动向学校的精英请教，学习他们优秀的教学阅历，来弥补自己的缺乏。 三、实实在在干工作，履行好自己的职责。 通过上学期一个学期副班主任工作的亲身体验，我深深感到这一工作举足轻重的作用，并且也深感到自己肩上担子的重量。本学期我预备选用一些得力的小助手，来帮助我搞好“两操”和卫生工作。每天让两个学生负责监视学生的整队、做操、回操状况，整队要做到快、静、齐，做操时动作标准，
8、不高声喧哗，回操队伍整齐而有序；眼睛是心灵的窗户，为了爱护学生的视力，我预备用一个月的时间教学生的眼操，让学生找准穴位，听口令，有节奏地挤、按、揉穴位，真正起到爱护眼睛的作用。卫生工作要常抓不懈，鼓舞值日生尽职责搞好值日，选标兵，树典范，尤其要做好保洁，课后准时清理地上的垃圾，纸屑，多对学生进展文明行为教育，要求大家养成不随地吐痰，不乱扔废纸的好习惯。 教师的工作是繁重的，教师的工作也是欢乐的。既然选择了教师这一职业，我就要尽力去做好做精，扎扎实实抓根底教学，踏踏实实充电学习，实实在在干工作。我不是秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一个脚印，我想我会越走越有劲，越走越亮堂。 篇3：学年度试验
9、部上半年园务工作规划 2023学年度试验部上半年园务工作规划1 教育部3-6岁儿童学习与进展指南及幼儿园教师专业标准的公布，为学前教育的进展揭开了崭新的篇章，站在省“十佳”的高起点上，新泰市试验幼儿园面临着新的机遇与挑战，2023年，我们将以促进教师和儿童的共同成长为本，以学习讨论两个幼儿园教育纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化建立和特色构建为载体，进一步深化幼儿园的内涵进展，保持、提升幼儿园的教育品牌。 （一）完善治理制度，提高治理效益 目标： 1坚持“教育科研兴园，创新模式进展”战略。力求幼儿园目标化治理、精细化治理，并在学习、实施中不断调整、补充，建立幼儿园系统治理体制。 2强化师德建立
10、。全面提高教职工的思想政治素养，以良好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建立一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。 3构建“和美园所文化”。努力建立我园校园文化，通过环境文化制度文化和课程文化、精神文化建立，让师生共创共享创立过程和创立成果。 措施： 1明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目标化治理、层级治理机制 加强班子建立，明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与清楚的岗位治理之中，形成良好的治理机制，发挥出治理的最大效能。 （1）做好每周岗位规划反应工作。针对各岗工作进展相互反应、共同了解、准时沟通，不断建立并标准治理工作。 （2）坚持每周例会，加强班子建
11、立，定期和不定期组织争论和沟通，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。 2加强理论学习，强化师德教育，提高队伍素养 （1）仔细学习3-6岁儿童学习与进展指南幼儿教师专业标准等国家有关纲领性文件，提高教师的专业素养及工作质量。 （2）做好幼儿园“十二五”课题讨论，建立梯次培育模式，加快教师队伍成长，实施师徒捆绑制度，发挥每个教师的特长。 3.凸现文化建立，构建和美幼儿园 本学期我们依托十二五课题“生活教育”为主线，关注生活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园所文化建立，形成良好行为标准，打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新
12、”“和美”校园文化。 （二）加强师资队伍建立 目标; 1、以学习讨论指南为抓手，分层次，有重点，深化师资队伍培训工作 ，将培训与实施指南的实际工作结合，与平日的教研活动结合，全面提高教师专业素养和实践力量。 2、依托课题讨论，打造优秀中层治理、科研梯队，为组长、教师的专业成长供应专业支持与引领。 3、以课题为引领，通过课题组、教研组建立，努力打造团队学习力，组建完善德才兼备的学习型、讨论型教师团队。 4、建立、加强教师的结对及带教制度，加强教师梯队培育，帮忙教师胜任本职工作，明确进展目标。 措施： 1立足实际，做好课题组、教研组建立 （1）以课题为引领,以科研促教研，立足园本培训，加强课题组及
13、教研组建立，关注教研组长培育，提升教研组长治理力量；完善教研制度，提高教研保教质量，有效调动园内优质资源，促进教师梯队成长。 （2）重点开展指南专题培训。我们将在全园师德、安全等多元培训的根底上：加强3-6岁儿童学习与进展指南的专题培训，结合日常工作深入学习讨论指南，引领幼儿园教师专业进展。 2结对带教，实习基地促进教师的专业成长。 加强原来师徒结对活动，强化过程治理，实施捆绑考核，本学期还将大力开展实习生带教活动，标准师徒带教制度，促进教师专业成长，关注新教师及实习教师的全面成长，帮忙她们顺当胜任教师岗位，成为合格教师。作为中华女子学院的教育实习基地，我园与该校建立了长期而亲密的联系，与高校
14、的结缘为我们带来了多元的信息、资深教授们的来访与沟通等，也为我们引入了幼儿园持续进展所需要的各类帮忙和支持，本学期我们接待了来自女院及其他院校的很多实习生。教育实习基地工作也使我们对教师的专业化培育多了一个有力的渠道，带教过程对担当带教任务的教师来说，是专业熬炼和专业成长的过程，将它与幼儿园的师资自培、教科研工作结合起来，也形成了我园独特的策略视野： （1）与本园新教师培训同步 我们将其纳入幼儿园新教师培训体系，安排学习“新教师保教学问应知应会”、“幼儿园一日活动作息与组织要点”、“日常保教流程”等；指定教师带教，以省十佳园标准对实习生从严要求。 （2）充分运用幼儿园的一切资源 在活动安排上，
15、实施全掩盖，即观摩幼儿园内不同岗位教师的活动，了解不同层次教师面临的问题；形式上多样化，如参加保教工作，观摩实践 践各类教学、嬉戏活动，进班正式带班等； 在学习安排上，参与各类园本培训学习，还可与骨干及名教师沟通、答疑，定期安排她们能进展同伴沟通反应等。 （3）启动目标引擎，提高实习生自我学习意识 我们向实习生提出主动学习要求，不被动，不依靠，主动寻求学习信息和资源，我们明确安排任务，大到每人实习完毕时均要教育活动汇报，小到快速熟识班级幼儿名字、熟识操节等；其次，要求她们能主动梳理自己的学习过程，提出共性化学习要求，如学科领域、家长工作、师生互动技能等，不仅为应聘招考预备，还要提高她们自我进展
16、的意识。 3、 促进青年教师的不断成长 通过专题培训研讨的形式从各方面提高青年教师的专业化水平。通过与骨干教师拜师结对，坚持相互观摩活动和问题互动活动等，在日常学习中提高班级治理和教育教学等方面的力量。加大骨干新教师的培育力度，给与时机组织实施教研活动和实践展现活动等，促进其更快的成长。 4、提高骨干教师、名师的辐射作用 不断发挥学科带头人、教学能手和骨干教师、名师的辐射作用，给他们压担子，利用骨干资源对新教师进展培训，采纳“骨干教师送课下乡”、“与骨干专业对话”等形式提升骨干教师的专业引领核辐射作用。使她们更具成熟化和全面进展。立足级部、英教、幼教、生教教研活动的实践开展，注意对教研组长队伍
17、的培育与建立，通过组长例会，教研活动展现观摩等，共享教研组治理阅历等，在沟通中促进教研组长的成长。 （三）课程建立 目标： 1建立“生活”园本课程文本体系，充实各主题内容的资料包、依据3-6岁儿童学习进展指南初定课程评价体系的内容 2坚持以促进幼儿全面和谐进展为宗旨，利用幼儿园家庭及社区等的各种资源，分析幼儿园现实的根底、条件、初步开展幼儿园课程文化建立：建构以生活教育为特色的专题实践研讨。 重视课程方案的建立立足幼儿园实际，以统编教材精神为指导，引领教师开展新课程的实践与讨论，制定园本化课程实施方案，重点关注课程内容的平衡性和均衡进展 （四）教育科研 1.依托十二五课题讨论生活即教育在幼儿园
18、实效性的创新应用讨论区域活动的有效性策略讨论、幼儿成长档案的电子化、网络化讨论，以绘本为载体，培育幼儿自主阅读试验讨论、音乐教育讨论，以及指南有效讨论学习，借助专家资源，整理园本化生活课程资源，并进一步完善确定本园特色课程：以生活教育和区域活动为主要内容和手段，连续进展科学性、系统性的讨论。 2. 借助外力，专家引路，大搞教科研建立。实施“十二五”试验课题的讨论：对课题并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 3.连续加强常态化的日常教研，提倡自主式学习方式。将培训与实施指南的实际工作结合起来，与平日的教研、科研活动结合，边实施边研讨，让指南的实施过程成为教师专业成长的过程，成为
19、提高幼儿园教育质量的过程。 4.通过指南的有效讨论学习及考核，发挥教研组团队和教师个体作用，让教师不断熟识幼儿园课程内涵、熟识一日活动环节，并能顺当开展各类活动。 （五）后勤工作 目标： 1、明确工作职责，加强工作责任心，树立一切工作都是为一线作好后勤保障效劳的思想。 2、树立安全意识，建立健全安全制度和应急预案，落实安全责任和措施，完善人防、物防、技防体系，确保幼儿园财产、人员的安全。营造安全、文明、安康、和谐育人环境。 3、加大班级硬件设施投入，围绕生活教育内容改建种植园，改善营造良好教育环境文化。 措施： 1以十二五课题讨论幼儿自我爱护力量培育教育讨论为本：进展幼儿的安全意识和安全自护教
20、育。2.全体教职工要坚固树立安全意识，加强安全和卫生宣传，落实安全责任制，杜绝安全责任事故的发生。利用网站、宣传栏等途径，对师生和家进步行宣传。如：消防安全、食品卫生、传染病预防 2加强门卫安全治理，重视对保安工作的检查，标准门口进出手续，爱护幼儿园师生的安全。 3加强晨检工作，严格把好入园关，严格掌握传染病的发生和爆发，幼儿疾病的预防工作。培育幼儿良好的生活卫生习惯，有规划有主题的开展安康教育活动，如爱护视力、爱护牙齿、消防安全模拟演练等。 4加强幼儿食品的验收和登记及留样工作，仔细作好餐具的清洗和消毒工作，严格杜绝幼儿食物中毒。 5严格幼儿园档案治理，做好准时收文和借阅。 （六）家长工作
21、目标： 1通过学指南，用指南，建立幼儿园、家庭、社区三位一体，提高教育合力，促进幼儿全面进展。 2以节日文化等活动为载体，为家长、幼儿、教师搭建互动、沟通的教育平台，营造家园共育的人文环境。 措施： 1本学期重点以多种形式向家长宣传指南，切实 转变家长的教育观念，促进家园合作。盼望通过对这些内容的了解，家长们能够更清晰幼儿的教育重点，同时在划定对孩子的期望值时能够遵从科学，更为理性。 2. 加大指南宣传力度，让家长积极参加幼儿园课程治理，熟识生活教育课程理念文化，汲取家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。 (七)做好城乡“手拉手”结对帮扶工作，发挥新泰市培训沟通基地及龙头辐射带动作用。 连续根据全市学前教育的总体规划，在推动自身进展的同时，发挥辐射作用，连续集中开放与日常开放相结合，充分发挥20位骨干教师的作用，以送课下乡、专题讲座、实地专业指导、网络平台互动、来园参观学习等主要形式开展教育协作和城乡“手拉手”结对帮扶工作，力求不断引领乡镇学前教育快速的进展。