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1、 学期教学工作总结模板汇编六篇 时间飞逝，转瞬一个学期就匆忙过去，回忆自己所做的工作，在领导的关怀、教师的帮忙下，我顺当地完成了一个学期的教学工作，开学初，我就深入地去了解教材，钻研教材，钻研新课标的要求，从培育学生的创新精神入手，提高学生的文化素养和审美力量，优化教学过程，提高教学效率，为较好地完成教学工作。下面我将本学期的工作总结如下： 一、教学中教学相长，和学生共同成长。 在教学过程中，我特殊注意进展学生的审美力量和理解力量，遵照审美活动的规律，实行艺术教育的特别方法，培育学生的审美力量。在教学实践中，我也注意引导学生从身边的事物去细致观看、想象、回忆，从中提练创作绘画题材。如：校园的环
2、境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。 钻研新课标，注意评价。一是通过教学评价，帮忙学生树立自信念。二是重视形成性评价，提高学生的美术力量。三是关注个体差异，评价注意引导学生的进展。让学生在学习和观看中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，把握正确的方法和技巧以及所表达的情感。 在美术教学中，我坚持以人为本，面对全体学生，为全体学生的进展供应必备的根底学问、根本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践力量为核心，重视进展学生的搜集和处理信息的力量，使学生猎取更多的新学问。 二、充分利用活动课，打响美术特长的重炮。 这个学期是美术活动特殊多的一个学期，虽说劳碌但是更多
3、的是充实。开学第一天，就接到通知，预备市里的少儿绘画竞赛，组织学生以最快的速度，最好的水平来完成任务。其次周开头组织学生迎接县科幻画现场竞赛，孩子们特别喜爱科幻画，我们集中力气进展创作，并选拔出5位同学参与现场竞赛，两人获奖。科幻画竞赛完毕，接着接到通知，进展诗词画意创作，两周完成15副诗词画意的创作。十月份接着是山东省中国画考级的辅导，有不少报考的学生国画底子薄，考前的预备就显得尤为重要，学生紧急的画，我也始终抓紧辅导直到十月三十考完才算松了一口气，学生反映自己考得不错，我也觉得很欣慰。 在美术教学，肯定还存在很的多问题。我会在以后的教学工作中，依据美术课程标准有的放矢地去进展美术教育，在学
4、习工作中充实自己，做一名孩子喜爱的教师，做一名问心无愧的教育工。 美术课第一学期教学工作总结！ 学期教学工作总结 篇2 这学期我连续担当一年级十个班的英语教学。这些孩子都很聪慧，学习的热忱很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了许多珍贵的阅历。我的英语的特点就是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授学生，利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学学问，轻松的上好每一堂英语课。 以下是我在本学期的教学状况。 一年级的学生年龄小，在教学上有肯定的难度，我也曾不知所
5、措过。但是经过我的认真观看,他们比拟活泼，上课积极，喜爱教师的小小的鼓舞,一点小小的表扬。结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊。有的淘气学生，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开头时也没有留意到,所以教学效果不是很抱负。由此可知，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。 教学中，备课是一个必不行少又非常重要的环节，固然我也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果,“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我
6、从来都是认仔细真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲,针对不同层次的学生有目的的讲。形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。假如没有仔细备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 充分备课能调动学生的积极性，到达良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这
7、带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门语言。语言是说出来的。所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还要求学生每天在家仔细的看光盘，到达复习和预习的目的,更好的稳固所学的学问,要求他们仔细的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校的详细表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径。因此,对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。 以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,盼望得到批判指正。在以后的工作中能取得好的成绩。 学期教学工作总结 篇3
8、 本学期根据期初制定的教学规划，按部就班、紧急有序地进展课堂教学，圆满地完成了教学任务，根本到达预期目的。教学中把课堂与社会生活严密联系，扎实、敏捷、有序地全面提高了学生的语文素养，培育了学生运用祖国语言文字的力量，进展了学生的语感和思维，养成了学习语文的良好习惯；在教学中开拓了学生的视野，培育了学生的创新精神，提高了学生学习语文的兴趣。现就一学期的工作做如下总结： 一、思想教育与语文兴趣的培育。 依据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、争论，学习仆人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会学生先学会做
9、人，然后再教给学问和本事。在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领悟学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，进展其安康共性，逐步形成健全人格。 二、抓好课堂教学，向45分钟要质量。 教育者的职责不仅是传授学问，更主要的是让受教育者学会独立的思索。语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们根本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立公平、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代
10、庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的仆人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参加到课堂上来。教师引导学生自主争论课文内容，在争论中相互学习，在争论中增加言语实践的时机，在争论中碰撞出思维的火花。这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育了学生分析问题和解决问题的力量，提高了课堂的效率和质量。 三、强化诵读，在诵读中积淀。 语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成坚固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之
11、路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他 们“精确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克制了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟力量有了明显提高。 四、强化写作，在写作中开掘。 作文教学的通病使缺乏有效的训练方法和途径，刻板化、程式化，写得少，周期长，与生活脱节。学生由于“没有生活”，就胡编乱造，显示“零度情感”状态。主见写作生活化，引导学生把写作融入生活之中，文体不限，长短不拘，有事即记，有感而发，有情即抒；鼓舞他们去想象、去制造、去倾吐。学生会在没有任何框框束缚的状况下，积存生活、熬炼技能，从而迸发出无穷的想象力，绽放出绚烂的思想火花。 教育是面对将来的
12、宏大事业，在一个愈来愈学问化、信息化和追求创新的时代里，召唤着具有学问信息的猎取、传递、加工、再生和利用力量的一大批新人涌现。这样的新人，首先是会学习的人，有力量去应对信息潮和学问流，有力量选择、评价和决策，擅长创新的人，因此培育什么的人已成为我们的当务之急。面对语文学习方式的变革，我们必需与时俱进，以先进的教育思想，科学有效的教学举措，积极应对这一全新的挑战。 学期教学工作总结 篇4 一、根本状况： 本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。
13、二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生活。 虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是帮忙这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进展家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激发幼儿积极来园学本事的愿望。来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。另外，我们教师还留意针对幼儿的特点，进展个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小朋友，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈
14、一些使他感兴趣的事，用他喜爱的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能根本稳定。除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。张泳琪小朋友是一个特别内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理力量比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“教师早”。姥姥对我们的工作特别满足，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的.生活，并且喜爱自己的幼儿园、教师和同伴。 三、留意培育幼儿
15、的自我爱护力量。 本学期，我们把安全工作放在首位，依据幼儿园安全教育目标，做好安全工作规划，结合班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进展安全教育，增加幼儿的自我爱护力量。 1、帮忙幼儿树立安全意识，2、提高幼儿自我爱护力量。 树立安全意识，是培育幼儿自我爱护力量的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进展安全教育，让幼儿树立自我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的安全意识。
16、我们对幼儿进展安全学问教育的同时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教育幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要相互碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手等。此外，还加强幼儿成天生活的治理，每天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调。 学期教学工作总结 篇5 教学工作是学校各项工作的重点和核心，直接关系到学校的教育教学质量及学校的声誉。如何提高教育教学水平？如何调动广阔教师的工作积极性？如何落实新课改？惟
17、有解决好这些问题，才能把教学工作搞上去。为适应教育新形式，解决新问题，探究新思路，我们做了大量工作。现总结如下： 一、加强教师队伍建立 安排教师参与岗位培训，课程标准、新课程培训，计算机培训，提高业务水平，造就一批高素养的教师队伍。 二、教研促教学 各教研组每二周进行每周一次的教研活动，组织教师观看课堂教学实录，鼓舞和支持全部教师参与各种形式的教研活动。七、八、九年级的数学教师，参与了合肥市教育局举办的研讨课、中考分析等活动，有两名外语教师参与了合肥市外语教学年会，局部教师听取了合肥市教育局教研室主任李卫文等同志关于校本教研方面的阅历介绍，听取了何炳章老先生的关于建立“自学型课堂”的专题报告，
18、并对全体教师进展传达学习。同时对外出沟通的教师，学校除给其报销资料费、交通费外，还适当赐予生活补助，这样鼓励了全体教师的课改意识，使其积极的投身到课改良程中去。 本期每位教师都上了两节或两节以上的公开课，听课后准时赐予评议，再平课中全部参评教师能实事求是，既确定其胜利之处，也指出其缺乏，相互沟通，共同进步，收到良好的效果。 本期每位教师都上交了关于“自主？合作？创新”方面的两个课题及其说明，经过推选上报到县局的有六位教师的六个课题。 通过这些活动，我校广阔教师都能自觉地研讨新课标，学习新教材，探究新教法，实践新课改，教研活动蔚然成风，有力地促进教学水平的提高。 三、抓常规治理 加强常规治理，制
19、订科学的治理、评价制度，有效地标准教育教学行为，调动广阔教师的工作积极性。 1、修订并执行了符合学校状况的规章制度 开学初，在充分征求教职工意见的根底上，通过民主集中制的原则，我们对烟墩乡中心学校教师岗位考核细则进展了修改、执行了烟墩乡中心学中考奖惩罚法、烟墩乡中心学校班级治理细则等规章制度，作为教学工作的指针和原则，并负责组织实施。 2、检查促教学 在学期初、中、末进展了教学常规检查（备课、进度、作业批改、五个一落实），并对检查结果准时公示、反应，并记入教师业务档案作为教师过程性评价的硬性材料。 3、胜利的举办了学校的首次教学开放周。 4、每周一的升旗活动，每周的主题班会及开展校园“拒绝零食
20、”、“拒绝毒品”宣传周等活动，加强对学生的思想品德教育。 5、实行了班主任午间坐班制，文科教师晨读课辅导，课外兴趣小组活动教师指导等方式，培育学生良好的学习、生活习惯。 6、落实了两操一活动，举办了学校第六届秋季运动会，并对全体学生进展了一次体检，加强了学校的体卫工作。 7、标准了学籍治理，制订控流措施，做好“两基”、年报、信息库等资料工作。 8、做好教师档案的整理、归档工作，在做好对教师的终结性评价的同时重视过程性评价。 四、以“创立创安”为契机，加强对学生的安全教育、法制教育，加强校园精神文明建立，做好文明班级的评比活动。 五、做好了教师考核、评优、职评等工作，通过考核、评优细则。公正合理
21、评价每一位教职员工，把一线教师放在首位，真正表达奖勤罚懒，奖能罚庸的原则，今年我校考核优秀等次的五人中有四人是一线教师。严把职称评定资料的审验关，杜绝弄虚作假行为。 六、做好初三分流的调研工作，并制订分流措施，下学期落实。 七、存在的问题 1、由于我校实行考课制，教师调课现象比拟严峻。 2、对学生的安全教育力度不够，一些学生对自己的不良行为可能导致的危急熟悉缺乏。 3、少数教师工作积极性不高，备课不仔细，有敷衍了事的现象。 4、本学期的校第六届秋季田径运动会预备工作比拟充分，单宣传力度不够，班主任和学生的熟悉存在问题，致使在运动会上发生了一些不该发生的事情。 总之，本学期我校的教育教学工作有规
22、划、按步骤有条不紊地开展，加强了治理，促进了教学，赢得了周边群众的赞誉。但这离上级要求，群众的期盼还有肯定的差距，但我们信任，在校领导的正确领导下，在广阔教职工的全都努力下，我校的教育教学水平会迈上新的台阶。 学期教学工作总结 篇6 本学期我校围绕教育局的工作要点，进一步标准学校治理，加强师资队伍建立，抓实常规教育，创新特色教育，深化课堂教学，提高教育教学质量，全面实现学校和谐进展、特色进展、内涵进展。 一、教学常规的增效坚持落实教研中心和学校的教学常规的详细要求，在保持已有好的阅历做法的根底上，加强教学治理，在精细化治理方面下功夫： 1.抓实集体备课，落实两个“一”。每周二三四下午为语数英教
23、研日，校长走进教研组共同研讨，重点讨论我校高效课堂“四课型四环节”课堂教学模式。每日一晨会，通告今日教学进度；探讨今日需要解决的问题；共议课堂实行的有效的教学手段；猜测课堂中的学习难点；沟通前一天的教后反思或困惑等。 2.创新教学常规的检查形式。 A、在普查过程中，确定教研组长参加整个的检查过程，既观摩别人的优点，又反省自己的缺乏； B、在抽查过程中，实行组内循环制，提高教学常规工作的实效性。 c、进行学科内及学科间的观摩学习，取长补短，提高教学常规的实效性。 3.力求减负增效，强化作业的有效性。每日组织相关人员进展检查，重点检查作业分层，作业的质与量和作业时间的限制。同时，通过班级博客、校讯
24、通公示作业，承受社会和家长的监视。 4抓实听评课。领导定向听课（听新教师的课和薄弱学科教师的课）和随机听课相结合；教研组长和组内骨干教师听年轻教师的课；师徒相互听课学习；教师之间相互听评课。通过听课准时发觉问题、讨论问题，以评促教，改良课堂教学。学校设计听评课评价量表，增加教师听评课的针对性和实效性。 二、教学模式的讨论 一是做好前期的学习借鉴，理论讨论。我校特色是高效课堂，为探究既能凸显特色，又适合师生教情与学情的课堂教学模式，学校请进来、走出去，做了大量前期的学习与研讨。先后屡次派领导和骨干教师到进展学习，通过参观、课堂观摩等，学习名校的阅历，取其精华，学其精华。通过校园网“校长推举文章”
25、栏目，学习全国各大名校的课堂模式，探讨这些学校各具特色的形式背后共性的因素，为我校的模式创新奠定理论的根底。另外，屡次组织语数英学科方面的培训，如：使教师能娴熟使用信息技术手段，为课堂教学效劳。 二是做好中期的模式创新，提炼解读。以教研组为单位，组织教师利用集体教研日进展组内课堂探讨，探讨适合各学科的课堂教学模式；最终“四课型四环节”课堂教学模式。这既是对市里教研中心“高效课堂教学”和“目标教学评价”全都性的集中表达，也与对我校“目标导航自主学习当堂落实”教学模式的深化。 三是做好后期的实践论证，完善修订。自课堂教学模式初步形成之后，上学期首先在毕业年级进展复习课、讲评课的研讨活动，下学期主要
26、在非毕业年级进展新授课和试验课的树标、达标活动，及至对全部任课教师实行推门听课，进展等级评价。在此过程中，屡次深入讨论听课指导，仔细不断地在实践中进展完善修订。课堂教学改革进入了一个全新的阶段。今年我校在教育督导的课堂评价中均获得教研中心领导好评。 1.九月份进行教师新授课树标活动，课后通过研讨，进一步论证我校的新授课课堂模式。然后，我们再以常态化听推门课的方式对教师的新授课进展达标活动。 2.十月份进行家长开放月活动，将家进步校做成常态。家长到校，与孩子共同学习、活动，参加班级治理，转变以往家长、社会监视办学为邀请家长参加办学。家长走进教室，参观和评价孩子班级的文化建立，观摩课堂教学，赏析教
27、师的备课、作业批改等日常工作，最终填写反应表，对教师的课堂教学和班级治理提出意见和建议。 3.十月份，在市里进行“名著导读课”研讨活动，名师教师分别执教数学语文英语导读课，以此激发师生共读经典名著的热忱。 4.十二月份进行语数英美优质课大赛活动，分别获奖。 5.十二月份做好“一师一优课一课一名师”优秀资源征集活动，为市级赛课、晒课做好预备。 三、以课程建立为契机，促进校本课程开发 始终以来追求宽松、和谐的学习气氛，这种宽松必需要有科学的课程体系和高效率的课堂教学作保证。我校自去年开头，在国家课程的开设方面，学校严格遵守河北省义务教育课程安排的要求，不随便增加一节课，要求教师在有限的时间内，高质
28、量地完成教学任务。音体美、地方、综合实践课做到各级部均开全、上足、上好，每个学科都建立学生质量检测意见和课堂教学评价标准。 作为国家课程、地方课程的有益补充，校本课程在我校的实施始终是个亮点，许多校本教材都获得过不同级别的嘉奖。今年学校连续坚持开设电子校刊制作、经典诵读、阅读与写作、篮球、英语沙龙等十多门校本课程。课程内容全部由教师自己讨论开发，学生自愿选择，自主报名。校本课程实行走班制，每周两课时，定时、定点、定人参与学习，学期末以展现学习成果、汇报演出等形式进展考核。应当说校本课程的开设现在已经进入平稳进展的阶段，我们的动身点就是要培育学生有肯定的兴趣爱好，而非专业技能，从实施效果来看，孩
29、子们是真心喜爱，家长的反响也特别好。下一阶段我们将引导教师在课程内容的开发上做到更加科学、严谨，力争形成一套校本课程的体系。 四、课题讨论的探究 1依托乡培训主题，教研组带着教师，高效课堂，语文阅读为主，数学小组合作探究为主，英语阅读为主的课题讨论，以备课，讲课，研课，讨课，反思，随笔，案例的形式等就如何选题开展基于问题解决的小课题讨论、如何撰写课题主体报告，进展有针对性地指导，进一步提升教师的科研水平，连续做好课题讨论工作，做好课题的网上治理和课题资料的搜集与整理。 2.加大小专题讨论力度，全部的学科组都有本组的小课题讨论，主要依托上学期成立的课题讨论骨干成员小组，带动各个教研组进展小课题讨
30、论。本学期连续使用小课题讨论手册，学期末进展小课题讨论成果. 五.多项措施促进小学的特色。 一是校长“每周一荐”。校长每周通过校园网向全体教师推举一篇教育类的好文章，如：什么样的课是“好课”如何在讲课竞赛中脱颖而出领导的本质就是：治理自己，影响别人，这些文章既丰富了教师的学问内涵，又提高教师的教学与治理的艺术。教师每月一次通过校园网“进展读书沟通，从而培育教师阅读的习惯。 二是全面开放阅览室。学校阅览室丰富的图书、优雅的环境为师生营造了读书学习的气氛。选一本喜爱的书，徜徉在书海中，吸取学问的养分，每周一次的阅读课竟成了学生最期盼的时刻。除在学校规定的时间到阅览室读书外，师生还可随时借阅书籍带回
31、家阅读,以学生带动家庭，以学校带动社会，从而让阅读成为一种时尚。 三是进行丰富多彩的活动。学生层面，每月向学生推举一本好书，进行阅读学问竞赛、亲子演讲竞赛、读书征文竞赛，以活动促学生读书习惯的养成；教师层面以此激发师生共读经典名著的热忱。组织学生、教师进展钢笔字书写大赛，优秀作品进展展评，以此促进师生养成良好的书写习惯。 五系列培训的提升本学期校本培训工作紧紧围绕暑期研训成果，结合学校教育教学信息化特色建立中心工作绽开，依照教研训一体化的思路来不断提升教师，尤其是青年教师的专业素养，从而不断提高教育教学质量。详细主要抓好以下几方面的工作。 1紧紧结合暑期远程研修成果，在“微课制作和使用”的根底上抓好“优课和电子书包”的远程研修校本阶段的研讨活动，由王超做了相关培训。从而使远程研修成果真正转化为课堂教学的生产力，在不断提高教育教学质量的同时，引领教师专业的不断成长。 2结合暑期学科教师专业培训和我校教师的实际状况，积极组织由业务领导参加引领的学科教师的听评课研讨，营造良好的育人气氛。