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1、 学校德育工作自查报告(多篇) 第一篇：学校德育工作自查报告 坚持德育为首强化未成年人思想道德教育 狮城中学创立德育先进学校工作自查报告 近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神指导下，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建立和学生行规教育为中心，以班主任队伍建立，校园文化建立，德育网络建立为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理安康教育，安全卫生教育，环保教育等，已初步建成积极向上，活泼有序，和谐安康的校园文化气氛，学校先后被评为宁德市文明学校、宁德市教工之家、县平安校园。学校无辍学学生，违法犯罪率为零，社区、家长对学校工
2、作的满足度高。 （一）健全组织，完善机制，加强队伍建立 1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进展一次德育领导小组成员会议，沟通学习体会，探讨工作方法，讨论工作策略，落实工作规划，汇报工作状况。 2、组织教师学习中小学教师职业道德标准、未成年人思想道德建立若干意见等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的学生，构建公平、民主、和谐的师生关系。 3、加强班主任队伍建立，提高班主任工作责任心和治理艺术，定期每月进行一次班主任例会，有规划、有重点地对班
3、主任进展思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。通过学习、沟通、研讨等，推动教育创新，增加德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去鼓励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 4、团支队培育一批以身作则、乐于奉献、精干得力的学生会干部队伍，加强团干部的力量，提高为学生效劳的力量和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校坚持利用团员干部担当督导检查员，检查学生仪容仪表，监视学生两操完成状况，检查校园各个卫生区，
4、帮助值日行政检查班主任跟班工作是否到位； 1 引导学生的行为标准正常有序进展。并把每天检查、登记的状况作好记录的同时，在全校进展公布，结果与班级、团队考核直接挂钩。 学生从被治理者的角色转化为“治理者”，这些督导员每天活泼在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。 （二）营造气氛拓宽德育途径 1、抓师德师风，树先进理念 学高为师，身正为范。建立培育一支高素养高水平的育人队伍。始终是学校领导倾尽全力，孜孜以求的目标，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作的全部目标，都必需通过教师来详细实施，因此德育工的素养和水平，打算了德育的效果和成败。 （1）重视师德建立，更新育人理念。我校教师年龄
5、构造偏大，因此，教师的教学观念和教育力量也有较大差异，学校确定以抱负引领的正面教育感化教师，以典范示范的骨干力气带动全体，以集体教育个别谈心的工作方式(内容来源好 )鞭策后进，以各种讲座、争论和培训来学习理论、更新理念、把师德高尚、教育理念先进、工作方法得当、工作水平超群作为全校教师努力的目标，育人队伍面貌有较大改观。 （2）充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德育工作的主阵地，班主任是学校德育工作主力军，是学校德育工作的最详细最直接的主要实施者，因此班主任队伍素养水平的凹凸，直接打算了学校德育工作的成效。近年来，学校始终重视班主任队伍的建立，从班主任的选拔到任用、培育和指导、培训和进修、
6、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，一批优秀班主任在我校的建立中起到了中坚骨干的作用，并为全校教职工树立了良好的典范，发挥了典范示范的作用。我校的班主任思想素养过硬，师德高尚，责任心事业心强，具有先进的育人理念和育人水平，班集体建立成绩显著，在学生和家长心目中具有较高的威望，受到社会的普遍好评。 （3）强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特殊是在学生的思想品德培育中具有不能替代不行无视的作用。因此，学校特殊强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进展思想品德、习惯和意志方面的教育，特殊是充分发挥品德课和语文学科中的资源强势，进展道德观念、法制意识、爱
7、国主义的教育。发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。 （4）提倡治理育人、效劳育人理念。发挥在学校治理和后勤效劳工作中的育人作用。在学校组织各项活动中，都考虑到有意识地培育学生良好的习惯，努力塑造学生美妙的心灵。如卫生习惯，爱惜公物的习惯，遵守纪律的习惯，遵守公共秩序、严格自律的习惯，体谅照看他人的习惯等。真正做到事事育人，到处育人。 2、加强校园文化建立，营造良好育人气氛。 浓重的文化气氛，深厚的文化底蕴，是一所名校的必备条件，它对培育人才起着非常重要的作用。我校作为垫江县县委、县政府着力打造的一所具有示范性、特色性学校，在二、三期工程还未启动的状况下，
8、我们依据学校实际状况在这方面化大力气，下苦功夫作了大量的努力。 （1）校园宣传突出主题，讲究风格，营造到处育人的气氛。各班的黑板报既有规定主题，又有自由发挥，教室布置各具特色，追求共性；学生宣传专栏颇具艺术韵味，各类栏目细心设计，充分发挥宣传育人功用； （2）开办学生阅览室，创立学校图书室，开列各年级学生必读书目，鼓舞学生增加阅读量，加强教师的阅读指导，以提高阅读质量，从而丰富了学生的课外学问，加厚了学生的文化底蕴。 （3）举办各种校园文化、艺术、体育活动，形式多样，内容丰富，既活泼了学生身心，又给学生创设了展现自我、施展才华的舞台，师生热忱主动参加，寓教于乐，潜移默化，收到了良好的教育效果。
9、 （4）扎实开展主题教育实践活动。以每年民族精神活动月为载体、以201*北京奥运、201*建国建队六十周年、改革开放三十周年、201*抗战成功60周年等为契机，开展了“民族精神代代传”、“迎奥运礼仪学问竞赛” 、“改革开放图片展” 、“祖国在心中，颂歌献华诞” 、“班班有社团” 、“班班有安全”等主题教育活动。努力弘扬和培育民族精神，传承中华美德，锻造学生积极人生。让学生感受宏大顽强的中华民族精神，激发学生爱国热忱，树立正确的人生观和社会主义荣辱观，培育良好的道德品质。 3、做好常规工作，培育学生良好习惯。 （1）坚持班级工作这一德育工作的主阵地。努力加强班集体建立，充分发挥班主任这一德育主力
10、军的作用。班集体建立是学校德育工作的首要也是最正确途径，为此学校注意对班集体建立的指导。对起始年级尤其重视行为标准的养成教育，要求各班极早形成好的班风和学风。仔细制定并修改完善“班级常规考核制 度”、“文明班级考核制度”和“班主任工作考核细则”，以此引导班主任工作，促进班集体建立。班级间的文明竞争，培育了学生自觉守纪讲究卫生的习惯，培育了学生严于律已敢于负责的精神，激发了学生积极进取的热忱和为班争光的集体荣誉感。 （2）学校将值周工作以培育全体学生良好的道德行为习惯为目的，进一步稳固、完善值周工作细则，加大值周的力度，从微小之处入手，强化治理，建立了行政值周、教师值周、班级值周和红领巾监视岗值
11、周制度，给全体同学制造了良好的学习、生活环境。 （3）充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有规划、有针对性的对学生进展爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、劳动教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环紧扣。从标准学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明礼仪行为。 （4）强化班级治理。学校实行行政分管年级制度，平常要主动深入班级，催促班主任抓好班级治理，做好学生思想教育工作。力争使每个班级都能成为行为标准班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现除更多的班主任工作能手和带头人。 4、积极利用校外教育资源，广泛开展校外教育活动。 学校加强与家长的沟通联系。通过
12、家长会、家访等开展家教活动，聘请法制副校长，与县关工委互动等使学校、家庭、社会形成三位一体的德育教育网络，共同做好学生的德育教育工作，为学生成长制造良好的教育气氛。 （三）重视三项教育，不断深化德育教育 1、安全教育 （1）学校利用每周的红领巾播送、每月的电视台播映、板报、宣传画、安全教育光碟等多种宣传阵地宣传安全学问，对师生进展防火，防盗，防骗，防电，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自护自救的力量。 （2）每学期，我们都会邀请校外法制辅导员来校给全体师生作安全方面的宣讲。 （3）学校抓住创立“平安校园学校”的契机，组织同学学习学生安全守则，进行“安全学问”测试，召开“创平
13、安校园”的主题班会，发出“创立平安校园”的倡仪书，常常开展各类主题创立活动。 （4）学校加强与家长的联系，向家长发放“交通安全”的告示，利用家长 会向家长宣传“校园安全的留意事项”，“校园损害事故的预防”等内容，削减校园损害事故的发生。 2、法制教育 （1）利用播送，电视台、板报，观看宣传片等形式宣传法律学问，进展法律法规教育，提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。 （2）加强与社区民警的联系，充分发挥法制副校长的作用，建立好校园警务室，做好预防青少年违法犯罪的工作。 （3）针对“网络安全”的严峻形势，各班召开“文明上网”的主题班会，组织同学学习中小学生网络安全与道德读本一书，并进行征文活动
14、。 3、安康教育 学校积极落实安康教育要求，进一步加强对学生环境卫生、心理安康，青春期安康，艾滋病预防及传染病预防等方面的教育，今年以来，主要是做好了甲型h1n1流感的防控工作。 一是连续仔细贯彻教育部中小学心理安康教育指导纲要精神，连续加强对学校心理安康教育的调研指导以及对学校心理安康教育课程开设的状况督查，连续加强对学校心理安康教育辅导员的培训。 二是仔细开展“阳光生活每一天”主题教育活动，通过积极的心理疏导，心理安康教育主题活动，心理安康教育会课竞赛等形式，提高学生的心理素养。 三是加强心理安康教育活动。（1）把心理安康课纳入到课程去，由各班主任按上级要求进展仔细教学。学校对心理安康教育
15、常规进展定期查评，把心理安康教育的要求落到实处。（2）连续开设好学校的心理安康询问室，充分发挥其作用，同时作好台帐记录。 （四）存在问题和今后准备 （一）存在的问题 1、班主任队伍整体素养虽有提高，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于教师整体都凭原来的阅历来治理班级，离学习型、讨论型的班主任还有一段很长的路。 2由于学校教室的紧急，导致师生的功能用房严峻缺乏，影响了教育教学质量的进一步提高，也对学校校园文化建立提出了严峻考验。 （二）今后的准备 加强学习和培训，进一步更新全校教职工的教育理念，提高师德素养和教育 教学水平，特殊是加强对青年教师的培育，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。 其
16、次篇：学校德育工作自查报告 济宁师范专科学校德育工作 自 查 报 告 面对二十一世纪，实施素养教育，是党中心对高校教育提出的紧迫任务，同时，又是一项简单的综合性教育工程。品德是人才素养的根本，打算了德育是素养教育的灵魂。人们常把思想政治教育作为发挥德育功能的主阵地，而无视了日常行为的养成、四周环境及其文化气氛的影响在德育工作中发挥的独特作用。良好的生活习惯、悠久的文化底蕴，可陶冶学生的情操，净化学生的心灵，在潜移默化中塑造学生的人格。 学生公寓是学生休息、生活、学习和思想沟通的重要场所，是对学生进展素养教育、思想品德教育和开展社会主义精神建立的重要阵地，是表达一个学校学生治理工作状况和水平的窗
17、口，是学校稳定的根底。随着我国经济和高等教育事业的不断进展，社会及学生对改善公寓住宿条件，改革治理和效劳运行方式，提高治理、效劳和教育的综合功能等方面提出了更高的要求，因此，公寓治理中心在学校各级领导关怀支持下，积极探究公寓德育工作的新路子。 一、我校学生公寓德育改革的根本做法和成效 学生公寓治理中心自成立以来，坚持以“效劳育人、治理育人、环境育人”为工作宗旨，以搞好公寓楼内物业治理效劳、促进宿舍内学生的思想政治教育和精神文明建立为主要内容，贯穿效劳与治理两条主线，在学工处和各系及有关部门的支持协作下，开展了一系列扎实有效的工作： 1、强化公寓内部治理，促进标准化进展 公寓内部对人、财、物治理
18、的如何，直接关系到公寓的建立与标准化进展，因此必需要改革公寓内部治理体制和经营运行机制，主要实行以下措施：建立以各楼楼长为责任人的二级治理体系，构建以公寓中心治理员和学生“楼管会”成员相结合的两级治理网络；建章立制，以制度化和标准化促进治理；人事用工上，实行定编定岗，全员聘任制，每学期末进展 竞争上岗，优胜劣汰；劳酬安排上，坚持“按劳安排”原则，实行浮开工资与岗位工资、奖惩工资相结合的安排方法，奖惩清楚；建立健全员工考勤制度、奖惩制度、物质出入库制度等。通过实行以上措施，极大地调动了员工的工作积极性和制造性，促进了学生公寓治理水平和效劳水平的提高,使我校四号公寓顺当通过省教育厅评估，被授予省级
19、“标准化公寓”荣誉称号。 2、以人为本，强化公寓效劳功能 学生公寓治理中心既是学生治理部门，又是效劳部门，我们始终贯穿“效劳学生”这条主线。为此，公寓中心向全体学生作出了如下承诺：保证水电准时、足量供给；设立了卫生奖、效劳奖、值班安全奖，楼内卫生状况与员工效劳态度承受全体同学监视，学生“楼管会”成员代表学生利益有权参加对员工的各项检查与考核，拥有监视和建议权；公寓中心每栋楼设立“意见箱”，员工的效劳态度、“文明宿舍”评比等，承受学生监视；学生房间内设施需修理，由公寓中心派人在规定时间内修理完毕，做到“小活不过夜、大活有规划”；为便利同学生活，在公寓楼内增加多项便民效劳工程等。 3、加强学生治理
20、，优化育人环境 学生公寓是学校精神文明建立的重要阵地，肩负着治理育人的重要职责，同学们有近2/3的时间在公寓中渡过，因而公寓中心有义务也有责任帮助各系、学工处、团委等学生治理部门共同做好学生在公寓内的思想政治教育工作。公寓中心实行制度化治理与学生自主治理相结合的双重治理模式，以促进学生综合素养的提高。公寓中心发挥好了学生“楼管会”这一学生自律性组织的作用，组织他们积极参加公寓楼的自主治理与民主监视；推动了关于“文明宿舍”、“标准化宿舍”的检查评比力度，努力搞好“宿舍文化”，大力提倡“我爱公寓，共创美妙家园”的良好风气。在鼓舞先进的同时，鞭策落后，加强了对“未达标宿舍”的整改力度，催促其改良。为
21、提升宿舍文化品尝，陶冶学生情操，我校先后胜利举办了“三届大学生宿舍文化节”活动，取得显著成效，提高了学生综合素养，并荣 获“优秀组织奖”等多项省级荣誉。公寓中心积极协作各系贯彻落实好了学校制定的系领导、辅导员、班主任深入学生宿舍制度。总之，宿舍内务和宿舍文化的建立、学生宿舍内的思想政治教育等工作需要各系、学生治理部门相互协作，只有齐抓共管，才能更好地优化学生公寓的育人环境。 4、齐抓共管，确保宿舍安全。 学生宿舍内务与安全的关系，可以用形式和内容的关系来形容，假如说搞好内务是为了陶冶情操、美化生活的需要，那么搞好宿舍安全则是生活保障的需要，甚至可以说是“生命安全”的需要。因此，公寓中心的口号是
22、“三分内务，七分安全”。学校领导和保卫处、学工处领导非常重视学生公寓安全工作，屡次指示要切实抓好公寓内学生的生活安全，常常深入学生公寓检查指导安全工作；学校保卫处领导也把公寓安全工作列入工作重点，常常深入公寓检查人员、用电、消防安全，消退安全隐患；公寓中心成立了安全治理小组，以“抓好宿舍安全”为重点，充分发挥各楼安全小组的作用，明确责任，层层落实；加强公寓中心办公室和各楼门值班室24小时日夜值班巡查制度，在建立安全虚拟电话网的根底上，积极促进与各系、保卫处、学工处等部门的协作与联动，以确保对应急大事的妥当处理和信息沟通工作。连续发挥好学生“楼管会”参加安全治理与监视的作用，在学生“楼管会”的根
23、底上，成立“学生楼管会安全督查小组”，排出值班表，每天在公寓楼内进展安全检查。建立健全安全奖惩制度，先后与学工处、保卫处共同制定了加强宿舍安全十项规定和加强宿舍防火安全六项规定，加大对宿舍内吸烟、点蜡烛、使用违禁电器等违纪现象的检查与惩罚力度。号召全体同学创立“平安宿舍”，促进“平安校园”。 二、我校学生公寓德育工作的几点体会 回忆几年来学生公寓治理工作走过的路程，使我们深刻体会到要把学生公寓德育工作搞上去，就必需做到： （一）更新观念是前提 高校进展的形势日新月异，要想跟上高校不断进展的新形势，不断把后勤社会化改革推向前进，解放思想，更新观念是前提。公寓治理中心合理利用学校给予的政策权利，实
24、行治理体制和运营机制的转变，推行了一系列诸如人事用工、劳酬安排等制度的改革，使学生公寓效劳水平和治理育人水平上了一个新台阶，也为干部人事制度改革和安排制度改革明晰了思路。 （二）领导重视是关键 同其它工作一样，公寓工作要搞好，领导重视是关键。多年来，我校领导始终把学生公寓治理工作放在讲政治、讲稳定的高度去熟悉，列入工作的重要议事日程，同时依据不断变化的新形势，适时调整“学生公寓治理工作委员会”，配备年富力强的治理人员，准时召开公寓治理工作专题会议，不断讨论新状况，解决新问题；党政一把手亲自过问，分管学生工作的领导靠上抓，常常深入公寓，调查讨论，指导工作；团委、各系等共同参加，齐抓共管。实践证明
25、，领导重视才是搞好公寓工作的关键。 （三）强化制度和措施是保证 要把公寓治理工作纳入标准化、科学化的轨道，抓好制度建立，强化治理措施是保证。为此，公寓治理中心与学生治理部门先后制定了各项制度40多项，明确各自分工与职责，层层抓落实，严格实行奖惩，强化职业道德、责任意识和安全意识，有力地保证了学生公寓治理工作安康有序地进展。 （四）提高效劳质量，优化育人环境是根本 公寓治理工作的宗旨就是“三效劳、两育人”，切实履行好公寓效劳育人的职责，增加效劳工程，提高效劳质量。同时治理的手段不能放松，反而更应加强，仔细贯彻“热忱效劳、严格治理”的工作方针，以治理促效劳，以治理促育人，搞好宿舍文化建立和公寓内的
26、学生思想政治工作，不断优化育人环境，最终完成高校育人的工作宗旨。 （五）公寓治理下一步搞好学生公寓德育工作的关键 我校公寓治理中心现隶属于学工处，在实际工作中实行自主治理，公 寓楼的水、电、设施修理及对学生效劳的各项措施，总体上比以往大大提高了，但对于学生的思想教育和日常治理的功能相对弱化了，分析其缘由，有两个：一是公寓治理中心参加学生的考核、评奖、评优、等工作相对较少，学生重视程度下降；二是局部学生存在肯定错误熟悉，认为公寓中心仅仅就是为学生供应住宿、为学生效劳的一个部门，而不是学生治理部门，公寓的各项治理制度对他们影响不大。面对这此因素，我们认为，应从治理体制上一步健全，高校教育体制改革是
27、整个学校从上到下，从教学到行政、到后勤各个方面的改革，公寓治理中心的主要职能还是以治理、效劳好学生，以学生为中心，搞好物业治理是为学生效劳好的一项重要措施，同时必需从体制和制度上进一步明确对公寓内的学生思想政治教育和安全治理是各系、学生治理部门齐抓共管的事情，绝不能完全交给公寓中心自己去管，必需让系领导、辅导员、班主任深入学生宿舍，形成制度化，并与奖惩挂钩。 公寓文化建立下步规划及急需配备的设施： 本着“环境育人”的原则，对学生生活区进展整体规划、绿化，建立“花园式”生活区，优化美化环境；根据省级标准化学生公寓建立要求，在学生生活区设休读点、自行车棚、晾衣场等配套设施；为了确保学生安全，便于集
28、中治理，建议学校在六栋学生公寓楼四周圈设围墙，并设立门卫室，目前还未建立。 在学生生活区设文化宣传栏、公告栏、警示标牌、播送站，配备音响设备，目前还未到位。 门厅设立来客接待处，配备局部桌椅，用于接待学生家长来访，做好 接待记录，目前已招标，桌椅还未到位。 公寓楼内设立学生文体活动室，安放电视机、阅览桌、乒乓球台等设施，丰富同学们的课外生活，电视机还未到位。 总之，经过多年的努力，我校的公寓治理工作取得了肯定成绩，但与兄弟院校相比还存在不少差距，我们将争取以更大的努力，使我校的学生公寓治理工作再上新台阶。 学生公寓治理中心 201*年7月14日 第三篇：201*年学校德育工作自查报告 xx年我
29、局开头了责任教育活动，至今已有四年了。我xx学校中、小学部以“责任教育”为主线，以“常规养成教育”为基石，不断深化学校德育工作，结合学校现实德育工作现状，因地制宜、敏捷有效地开展各项德育工作，营造了良好的育人气氛，并努力提高学校德育工作的针对性、实效性。现将德育工作自查状况总结如下： (一)夯实德育队伍建立。 1、强化全体教师爱岗敬业意识。通过集中学习和印发相关材料自学相结合的方式，组织全体教师学习教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等法律法规，营造一个“人人讲师德，事事讲师德，时时讲师德”的气氛。近几年，学校中、小学德育组定期开展“师德教育月”活动，通过师德论坛、师德讲座等
30、形式不断深化全体教师，特殊是班主任队伍的师德意识。 2、加强班主任队伍建立，提高班主任队伍整体素养。 近几年学校中小学德育组积极贯彻落实xx区中小学班主任工作评估方案，不断完善xx学校班主任工作评估制度，进展班主任工作量化。几年来通过落实xx学校班主任工作评估制度形成良好的工作竞争机制，从而公正、公正地反映班主任工作的实绩。 几年来积极进展“每周的班主任研讨会”、“德育工作每月总结会”（月例会）及班主任外出培训工作。我校的周研讨会的主要内容是总结一周来工作的得与失，并有针对性的专题争论及布置下一周的工作重点；对于工作中消失的缺乏讲清讲透；月总结会主要是总结一月工作状况，反应班主任月工作状况。通
31、过上述“两会”真真正正地查找缺乏，树立典型。定期利用“两会”局部时间开展班主任培训及业务讲座活动（落实校本培训工作）；同时定期在会上展现、沟通班级治理特色和班级特色活动，互通有无，使各班、各班任互学、互比、相互展现，共同提高。这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作力量。 落实xx市关于建立中小学班主任证书制度的意见，现我校已考取班主任证书的教师占教师队伍的46%，做到班主任100%持证上岗。仔细落xx市关于建立中小学见习班主任制度的意见工作，不断为班主任队伍注入布满活力的新奇血液。我校安排每年新安排的教师及缺乏三年的年轻教师担当见习班主任并与阅历丰富的老班任
32、进展师徒结对活动。让见习班主任在工作第一天就走进班级，走近学生，让他们参加班主任研讨会，为他们制造培训及学习的时机，使见习班主任在实际工作中不断熟识班主任工作，使他们尽快成长起来。实践证明，担当过见习班主任职务的教师在正式带班时都能有精彩的表现。中学部的孙红教师、小学部的喻传龙教师就是个例子。我校现有取得心理安康教师资格的教师一人。全体班主任均已取得心理安康c类证书。没有特地的心理安康教师和心理询问室。 “不放弃每一位学生”为责任教育创设气氛。我校学生的人数较少，但我们在各项活动中，本着发挥每一位学生的特长为宗旨，不放弃任何一名学生。中学部教职员工每人自主承包一至两名学困生，其中行政治理成员每
33、人负责两名双差生，一名学优生。教师们定期与学生进展谈话，对学生的进步准时提出表扬，并指出学生身上存在的缺乏。我校定期召开“德育工作会议”，优秀班主任、优秀德育工定期进展表彰。把这项制度坚持并日趋完善，全校上下形成了良好的气氛。现我校形成了一支整体素养高，业务力量强的德育队伍，为我校德育工作的顺当开展供应了人员保障。 （七）积极落实责任教育，不断强化学生责任教育言行。 1、领导重视，通力合作。 几年来，学校重视责任教育的落实，每学年都成立责任教育领导小组，并定期召开“责任教育”推动会，在会上我们争论责任教育在我校如何开展，如何开展活动具有实效性使责任教育不是口号，不走过场。我校是一所九年一贯制的
34、学校，如何做好责任教育的连接，使学校整体的责任教育工作环环相扣，这些都是我们常常沟通探讨的主要内容。我们想只有领导重视，通力合作，这才是我们实施学校责任教育工作的前提与保障。 2、以丰富并有序的责任教育系列活动为载体，机灵、制造性的教育方式，到达责任教育的实效性。 （1）活动开展有序性。为了使责任教育更具实效性，更具针对性，我们将每一年的责任教育内容分解进展，每月设立1-2个责任教育内容，这样就使教育活动更具针对性，教育主题更加明确，学生更易“一目了然”，更加贴切。如xx年的责任教育内容为“家庭因我而更和美、学校因我而更和谐、家乡因我而更漂亮、祖国因我而更强大”的四爱教育，我校将他们分两个学期
35、开展。结合每学年初的常规教育和“母亲节”教育契机，我们将“家庭因我而更和美、学校因我而更和谐”两项教育内容放在第一学期开展；结合“建国60年大庆”与“创立文明城区”，我们将“家乡因我而更漂亮、祖国因我而更强大”两项教育活动放在其次学期开展。这样使教育活动更具实效性，并结合节日特点彰显了教育的内在意义。 （2）温故知新，常抓不懈。 责任教育在我局已开展了5个年头，历经了“文明礼仪篇”、“诚恳守信篇”、“四爱教育篇”等。我们在落实每一年度的“责任教育”内容时，不忘对前面“责任教育”内容的常抓不懈与深化教育。如在开展“诚恳守信篇”责任教育时，我们结合“五、一”“十、一”假期安全教育，教育学生出行要遵
36、守交通法规，守红绿灯指示，乘坐公交车见到老弱要让坐。学校并开展了“遵守交通规章，做尊老爱幼的小公民”建议活动，学生纷纷承诺做到学校的要求，并将“文明礼仪篇责任教育”与“诚恳守信篇责任教育”有机结合。 （3）点面结合，重抓基层，百花齐放、百家争鸣。 几年的的责任教育使我们深深的体会到，责任教育不只是一句口号，一、两个活动仪式就能到达预期效果的。我们的责任教育假如要开展好，要他生气盎然，使他具有活力、具有实效性、深刻性，我们工作的重点应放在教育的最基层-班级。学校既要开展“点”的活动，以此来衬托责任教育的气氛，引领教育活动的开展，还要在基层各班中强化“面”的工作，挖掘班级开展责任教育的潜力，而正是
37、班级的活动，才是距离学生最近的教育。所以“点面结合，重抓基层，百花齐放、百家争鸣”，这是我们近2年来的一个重要指导思想。上学年我们结合近年来的责任教育成果，要求各班要在班内开展“责任教育班级自主特色活动”。工作一经布置，各班劲头十足，活动形式多样，活动的内容与教育点可谓“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”。 1-2年级针对现在孩子动手力量比拟差的动身点，开展了“家务大笔拼”即叠衣服、钉口子活动，学生通过这样的活动提高了动手力量；3-4年级和7-9年级开展了“疼惜父母提升力量”即包饺子活动，并将局部学生家长请到了活动现场，通过活动学生体会到父母的辛苦，纷纷表示今后要孝敬父母，在家中要做一些力所能及
38、的事情，家长的发言更加表达了对孩子的爱与期望，该活动既提升了孩子的动手力量又将浓浓的亲情表现得淋漓尽致，到达了感恩教育的目的；5-6年级开展了“校园环境因我而更漂亮”即拾捡白色垃圾活动，教育学生爱惜环境。通过这样的班级自主活动，我们在活动的现场发觉此时孩子脸上流露的是真实地活动所得，真实地所获。今后，我们还将不断的集思广益，开展具有实效的责任教育活动，把活动的面进一步拉到各班、各人。 第四篇：中心学校德育工作自查报告 中心学校德育工作自查报告 一、各校的德育工作主要有一下成绩：德育治理组织机构完善，各领导的职责分工具体；德育工作规划、总结齐全；德育活动开展的种类比拟齐全，包含了学校的各种德育活
39、动，并且活动还配有图片；学校、家庭、社会三结合德育工作有制度、有方案、有活动资料；学生思想品德和行为习惯考评工作有方案、有评价表格；德育阅历典型材料有学校的还有班级的。 二、开展活动状况 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的抱负信念教育、道德品质和文明行为教育、心理安康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现将本学期详细工作汇报
40、如下： 一、为盛大纪念中国共产党成立91周年，我镇依据上级要求，结合实际，开展了“红领巾心向党”主题队会活动，现将活动总结如下： 1、利用各种形式向全校师生发起建议。 充分利用黑板报、红领巾播送站向全体队员讲解党的辉煌历史，使队员们到达了“学党史、知党情、跟党走”的教育目的，营造了良好的宣传气氛。 2、开展“红领巾心向党”主题队会。 各中队利用队会时间开展了“红领巾心向党”主题队会。队会中，队员们介绍了自己了解的党的学问和祖国的进展变化，谈到了在党的关心下人民的幸福生活，纷纷表示要拥护中国共产党，从现在起好好学习，把握各科学问，长大为祖国做奉献。 3、进行“庆六一”文艺汇演精彩的表演奏响了欢乐
41、的乐章；布满激情的音乐让师生感受到了节日的气氛；奇妙的音符唱出了童年的幸福。在欢快的旋律中，师生唱歌党、唱歌祖国，尽情讴歌幸福的生活。 通过这次活动，少先队员们充分了解了中国共产党的光芒历史，培育了队员们对党和社会主义祖国的喜爱之情。 二、在中华民族的传统节日清明节之际,为了号召全镇学生缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的荣耀传统,我镇积极响应区局文件精神组织开展 “我们的节日清明节网上祭英烈”活动。中心学校 准时召开全镇校长会，就网上祭英烈活动中心学校郝校长做了发动讲话，各校召开安排部署会，保证了活动的顺当进展。现就对活动状况作如下安排： 这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中,富有肯
42、定的新意。学生们可 以接触到大量的信息,活动内容要丰富多彩。 1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。 各校组织队员上网查找英烈的相关信息,利用所得信息开展了一系列的活动：(1)学校要求每个班出一期黑板报：(2)各班利用班队会时间进行以“英雄在我心中”为主题的演讲竞赛：(3)小组合作收集英雄的事迹班级进展展现：(4)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的征文活动。在大量的网络信息面前,生们对先烈们了解得更深更详细了。 2、参观相关网站,进展祭祀活动。 学校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间,由教师利用班班通安排学生参观访问相关网站。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上
43、鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。 三、中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进展“文明礼仪的养成教育”至关重要。一学期来，各校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯, 并引导学生从文明礼貌开头，从礼节标准入手，从实际动身，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。 1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为标准教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。 2、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑板报
44、、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。 3、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节省、喜爱劳动的“小帮手”；在社会做喜爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、相互帮忙、敬重他人、擅长合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱惜公物、讲究卫生、爱护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理安康、勤奋独立、勇于创新的“小仆人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。 4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“标准”教育
45、活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领悟中小学生守则、小学生日常行为标准，并在宣传教育过程中引导广阔学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中承受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广阔师生的自觉行动。 四、为积极落实襄阳市襄州区教体局、团区委和区妇联关于开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”文明志愿者活动精神，学校结合省、市各级美德少年评比表彰活动，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们仔细学习美德少年事迹，积极参与道德实践活动，身体力行，增加道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。为此，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少
46、年“为主题的系列教育实践活动。 （1）领导重视，细心组织 5月份，中小学就学雷锋活动盛大召开了 “弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式发动会，对学雷锋活动做出了详实的安排。 （2）强化宣传，形成气氛 各校特地组织了一次师生大会，对其崇高的精神做了宣传弘扬，同时也对开展学雷锋活动做了总发动。 利用德育导师课观看离开雷锋的日子、雷锋影片，并写1000字左右的心得。 对校园之声播送开拓特殊栏目，对各班活动进展实时报道。 全镇学校班级分别都进行了主题班会，班班出了多期专题黑板报、墙报，局部班级还办了专题手抄报,以此来宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。据统计，全镇共举办了主题班会200余次，班会主题明确，形式新奇，效果显著；办专题黑板报300余期。进一步提高了学生对雷锋精神的熟悉。 把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，仔细搞好文明礼仪。学校结合落实爱我校园，从我做起在校内积极开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，清扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。各校学生自觉爱惜环境，校内的校风校貌大为改观。五月二十五日，局部学校还组织了献爱心到镇敬老