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1、数据加载异常，点击重试幼儿园大班科学教案：奇特的花草幼儿园大班科学教案：奇特的花草 大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧
2、。学活动课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧。 幼儿园大班科学教案：奇特的花草幼儿园大班科学教案：奇特的花草 活动目标：活动目标：1 1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。2 2、知道植物跟人、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。3 3、积极的参与科学活、积极的参与科学活动，乐于探索。动，乐于探索。 活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。 玩过音乐游戏蝴蝶找玩过
3、音乐游戏蝴蝶找花花 。物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。 ） 活动过程：活动过程：一、一、游戏激发孩子兴趣。游戏激发孩子兴趣。1 1、教师：教师：“ “智慧树节目又开始啦，智慧树节目又开始啦，我们的口号是：我们的口号是： 智智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶！来到智慧树乐园。耶！ （师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。（师幼一起
4、说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。” ”引起幼引起幼儿的兴趣。儿的兴趣。2 2、播放有关课件，描述植物的特性。、播放有关课件，描述植物的特性。3 3、提问：你认识它们吗？知道它们有什、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？ 二、自由尝试探索。二、自由尝试探索。1 1、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官感官视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。2 2、围绕问题，交流发现。幼、围绕问题，交流发
5、现。幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。4 4、引导幼儿说说：、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及 猪、羊、禽、猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般
6、的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“ “植物猫植物猫” ”之称。之称。5 5、拓展幼儿对奇异花草的认识。出示、拓展幼儿对奇异花草的认识。出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？每组推选面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？每组推选 1 12 2 名幼名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。数据
7、加载异常，点击重试幼儿园大班科学教案：奇特的花草幼儿园大班科学教案：奇特的花草 大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧。学
8、活动课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧。 幼儿园大班科学教案：奇特的花草幼儿园大班科学教案：奇特的花草 活动目标：活动目标：1 1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。2 2、知道植物跟人、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。3 3、积极的参与科学活、积极的参与科学活动，乐于探索。动，乐于探索。 活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。 玩过音乐游戏蝴蝶找玩过音乐
9、游戏蝴蝶找花花 。物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。 ） 活动过程：活动过程：一、一、游戏激发孩子兴趣。游戏激发孩子兴趣。1 1、教师：教师：“ “智慧树节目又开始啦，智慧树节目又开始啦，我们的口号是：我们的口号是： 智智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶！来到智慧树乐园。耶！ （师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。（师幼一起说）
10、今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。” ”引起幼引起幼儿的兴趣。儿的兴趣。2 2、播放有关课件，描述植物的特性。、播放有关课件，描述植物的特性。3 3、提问：你认识它们吗？知道它们有什、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？ 二、自由尝试探索。二、自由尝试探索。1 1、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官感官视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。2 2、围绕问题，交流发现。幼、围绕问题，交流发现。
11、幼儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。4 4、引导幼儿说说：、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及 猪、羊、禽、猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇
12、疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“ “植物猫植物猫” ”之称。之称。5 5、拓展幼儿对奇异花草的认识。出示、拓展幼儿对奇异花草的认识。出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？每组推选面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？每组推选 1 12 2 名幼名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。数据加载
13、异常，点击重试幼儿园大班科学教案：奇特的花草幼儿园大班科学教案：奇特的花草 大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活大班科学活动奇特的花草教案主要包含了活动目标，经验准备，物质准备，活动准备，活动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的动过程等内容，在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧。学活动
14、课，快来看看幼儿园大班科学奇特的花草教案吧。 幼儿园大班科学教案：奇特的花草幼儿园大班科学教案：奇特的花草 活动目标：活动目标：1 1、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。、在尝试活动中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。2 2、知道植物跟人、知道植物跟人类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。类的密切关系，能把收集到的有趣的信息大胆地用语言表达出来。3 3、积极的参与科学活、积极的参与科学活动，乐于探索。动，乐于探索。 活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。活动准备：经验准备：收集奇特植物的图片、照片及相关资料。 玩过音乐游戏蝴蝶找玩过音乐游戏
15、蝴蝶找花花 。物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，课件（有配音的各类花草图片。 ） 活动过程：活动过程：一、一、游戏激发孩子兴趣。游戏激发孩子兴趣。1 1、教师：教师：“ “智慧树节目又开始啦，智慧树节目又开始啦，我们的口号是：我们的口号是： 智智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。小朋友们大家好，欢迎来到智慧树乐园。耶！来到智慧树乐园。耶！ （师幼一起说）今天的节目是什么呢？我们一起来看一看。（师幼一起说）今天
16、的节目是什么呢？我们一起来看一看。” ”引起幼引起幼儿的兴趣。儿的兴趣。2 2、播放有关课件，描述植物的特性。、播放有关课件，描述植物的特性。3 3、提问：你认识它们吗？知道它们有什、提问：你认识它们吗？知道它们有什么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？么奇怪的地方？它一般生长在什么地方？ 二、自由尝试探索。二、自由尝试探索。1 1、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的、出示含羞草、防盗草。幼儿去看一看、摸一摸，充分运用自己的感官感官视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。视觉、听觉、嗅觉、触觉等感受植物的奇异特性。2 2、围绕问题，交流发现。幼、围绕问题，交流发现。幼儿
17、四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。儿四人一组，以含羞草、防盗草为例，用语言讲述植物的外部特征。4 4、引导幼儿说说：、引导幼儿说说：含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触含羞草是怎么变化的？接触防盗草有什么感觉？教师小结：含羞草：又名感应草，轻轻触碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及碰这种植物的叶片会立刻紧闭下垂，呈含羞状。防盗草又称植物猫，当人及 猪、羊、禽、猪、羊、禽、牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老牛、马等动物触碰时，接触处就会像被电击火烧般的奇疼怪痒。将干草放在粮仓周围，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“ “植物猫植物猫” ”之称。之称。5 5、拓展幼儿对奇异花草的认识。出示、拓展幼儿对奇异花草的认识。出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本组同伴介绍。引导幼儿从以下几个方面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？每组推选面介绍：植物的名称是什么？它有什么奇特的地方？生长在哪里？每组推选 1 12 2 名幼名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。