学前班工作计划（12篇）.docx

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1、 学前班工作计划（通用12篇） 转瞬间我所带的学前班已经进展其次学期，孩子们已经开头向小学生活迈进，在这个学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将连续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作规划： 一、班级其本状况 本班共有学前儿童42人，其中男生22人、女生20人、到达学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。 二、指导思想 仔细贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作规划和教学工作规划为指领，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，抓好学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点 1、安排班级活动。 依

2、据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带着学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造安康向上的班级气氛。 （1）依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一、帮忙小干部树立威信。 其次、鼓舞小干部大

3、胆工作，教导他们工作方法。 第三、严格要求小干部在学问，力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 第四、培育干部团结协作的精神。 4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 通过观看、与学生谈心、听取各方意见，力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见，特殊要充分调动家长的积极性，取的共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、教师仔细制定好适合本学前班工作规划，并仔细组织实施。 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实。 3、细致了解学前班学生起居状况和在家状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、

4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育。 5、注意学生在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 学前班工作规划 篇2 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作，针对上学期教学工作中消失的缺乏进展调整，使每一位孩子能够在原有的根底上得到进展。 本学期我主要担当了学前（1）班的拼音、数学、写、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特

5、点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划： 一、拼音教学规划 （一）、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 （二）、措施与方法 1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2、可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音母的力量。 4、注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习

6、习惯。 6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，仔细写好教学规划，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的意见，改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，把握肯定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采纳歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到

7、感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。 二、数学教学规划 （一）、教学目的要求 幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的相互关系，并能精确的进展20以内加减运算。 （二）、数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 2、对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量，如熟悉钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数的意义并能精确的进展20以内加减运算。 4、熟悉钱币及钱币的简洁计算。 5、数的连加、

8、连减及加减混合算式。 （三）、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写教学规划 1、写方面，娴熟把握根本的汉笔画名称及书写，加强熟悉汉的深度，要求能在田格中根据笔顺规章正确地书写，并能给生组词、口头说话。课堂中，标准的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田格中正确标准的书写，娴熟

9、把握每一个生的每一笔画所在田格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康进展。要把培育正确的写姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉的美丽。引导幼儿看范、描红，感知感悟。再将写的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观看形、练习写。 本学期，我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良

10、好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 学前班工作规划 篇3 时间飞速，孩子们在学生园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班学生的实际状况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；进展学生安康的共性。为了使学生从学生园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： （一）、班级治理 孩子们这学期是在学生园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入小学培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让学生

11、把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将学生自主学习力量作为培育重点，教师创设肯定的学习环境，让学生变得自主起来，自己查找兴趣点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育学生学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让学生自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是学生力量的表达，比方：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。 1、引导学生在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意鼓励学生发自内心的对事物的专注和兴趣，培育学生内在的学习兴趣和动

12、力，使他们顺当适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能得到教师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读力量将有大幅度提高。让学生与学生大胆沟通。 3、教师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平常多听故事磁带，让学生的倾听力量有所提高。 5、每周供应一次“自由画画”的时间，让学生自己去画，想画什么就画什么，让学生的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应

13、让学生的绘画活动中充分表达趣味性、消遣性，充分满意学生的求乐心里，激发学生的学习兴趣。 （二）、卫生保健的治理 1、制定符合学生生理特点的”生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育学生良好的生活习惯，促进学生身心安康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查学生有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强学生生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的

14、就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在学生午睡时，检查学生的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个学生都能够增加安全意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进学生体格的生长。家园联系，催促学生改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的学生身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种学生，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用

15、阳光的照耀，促进学生体格的生长。让家长多给学生喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 （三）、家长工作 学生教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、学生园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对学生的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。依据学生园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同教育学生。家园沟通是双向的，教师依据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。向家长宣传学生期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德

16、、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。帮忙家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从学生开头、培育社会主义一代新人的观念。 详细安排： 三月份 1、接待学生回园上课，做好常规训练。 2、制定本学期的工作规划。 3、班上教师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。 4、做好社会活动课的预备，并实施。（准备让学生到大自然感受春天的气息，并进展野炊和放风筝活动。） 5、按规划授课。 四月份 1、做好清明期间的安全教育工作。 2、做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。 3

17、、对局部学生进展家访工作。 4、按规划进展授课。 五月份 1、加强常规训练。 2、排练“六一”节目 3、按规划授课。 六月份 1、开展汉语拼音教学活动。 2、对各项工作进展总结。 3、毕业班进展毕业典礼活动。 学前班工作规划 篇4 一班级状况分析： 本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整，流畅，

18、用词比拟精确。宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进展探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；宠爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进展富有共性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的操纵音量及整理玩具。 3倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在

19、同伴或教师叙述时，注意力不集中。 4局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。 5李奥函赵欣钰宋家乐等幼儿比拟好动，散漫，听信号力量差，时常需要教师提示督促。 6一小局部幼儿吃饭速度慢，呈现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们班二位教师将连续依据纲要 指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 二教学目标： 1幼儿倾听习惯的培育。 2使幼儿养成读书的好习惯。 3宠爱与他人交往。 4学会初步理解幼儿文学作品。 三在全面的根底上，本班想突破的新特色： （一）爱好阅读特色 （二）观看叙述绘画特色 四详细实施措施： 1求实。就是要联系实际，仔细钻研学

20、情，依据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观看分析了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通理解的文本。 2求活，是指教师应充分发挥教学机灵，灵活驾驭教学过程。教师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结 论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿符合规律地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的喜爱理解创新，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻捡拾吸呐学问的养分，充实自己，熬炼思维，进展力量。此外，教师还应擅长观看幼儿的反响，全面

21、把握幼儿的反应信息，不断调整教学。 3求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发争论探究质疑争辩搜集信息自主学习为教学的根本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富共性化的学习步骤方法途径处理方法和结果陈述的方式，主动地内化积极地建构学习，转变认知构造。 4求效。素养教育的实质便是优质高效 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我们将从语言教学课堂治理学法指导教法运用检测反应等方面入手，进展卓有成效的创新性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 学前班工作规划 篇5 一拼音课的教学思想 以学生为主体，教师为主导，在轻松

22、的情境之中，开心地学习汉语拼音熟识汉字累积与语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。 二学生状况分析 汉语拼音是识字阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简洁疲惫，注意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱跳听说画玩。 三拼音教材分析 1课本把学习汉语拼音与识字，读儿歌整全在一起，同时，把相关内容编排在一起，例：把Y W和音韵母放在一起，利于学生把握，另外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌和短句，情境图，每二课后都

23、有精致的插图，创设两境的目的是让学生在语言环境中稳固所学的拼音，通过情境图来引导学生识字，累积语言。总之，课本安排的内容形式多样，有歌曲儿歌绕口令手工嬉戏画画等，都是让学生复习稳固的好经典词句。 2每一课拼音教材分析 每课拼音教材由三局部组成：拼音情境图韵文。 拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节 情境图：通过学短语和句子，引导学生熟识汉字，稳固音节的拼读。 韵文：主要是在朗读中稳固拼音，累积语言，陶冶学生情操。 四拼音课的教学目标 拼音教学要过四关：爱好关部件关拼读关识字关。 爱好关：由于学生在幼儿园里已学习拼音，再学简洁失去爱好，所以教学肯定设法激发学生的爱好。 部件关：拼音部件要会认读

24、，发音要准，字形要记牢。 拼读关：学生能精确拼读，并能有肯定连度。 识字关：不要教得太简单，不要分析字形，教学时可用组词说句子的方法来帮忙学生稳固所学的字。 五拼音课的教学重难点 在拼音识字读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，熟识部件，拼读音节是重点！识字是难点！ 六教学准备 准备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。 七拼音课的教学关注 1关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 3关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴眼睛手，不要放过任何小的细节。 4关注教学评价，要擅长鼓励学生，多表扬。 5关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱可做嬉戏，

25、让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。 6关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。 7关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音韵文等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 学前班工作规划 篇6 一、指导思想： 积极学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中查找适宜本班幼儿进展的途径，加强对幼儿进展素养教育，使幼儿身心安康进展。 二、班况分析： 本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄教师和田教师共同负责本班的保教工作。 经过大

26、班一年的学习后，通过大班教师的指导，家长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理力量有了很大的提高，特殊在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的帮忙同伴；在家能帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的事；在幼儿园也能主动的帮忙教师做好事。如：洗餐巾；摆小椅子；擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一局部幼儿已会写一些简洁汉字的笔顺；三名幼儿还参与自治区的珠算竞赛；在绘画方面，大多幼儿能做到涂色匀称。但由于这个班级不是始终我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班教师的口述，要真正的把握这个班级还需要边教边看。总体的来说，局部幼儿在动手力量，操作力量，

27、自制力量方面依靠性强，还需要教师的细心辅导。 三、工作任务： 依据以上状况，结合幼儿园工作规划及幼儿的年龄特点，我们教师连续合理安排好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作力量，加强自理力量的培育，为做好幼小连接打下根底，养成良好的卫生习惯，鼓舞幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困难的力量；加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯；在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态。在活动中以鼓舞为主，让幼儿在生活、学习中相互帮忙，多参与集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步进展。 四、教学内容与要求： 依据本园的保教工作规划，结合我班幼儿的年龄特点，承受

28、力量等方面的状况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性进展课程设计与实施”为根底，在选择一些比拟好的优秀教材为辅，制定适宜本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动。 五、教育措施： 1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的效劳幼儿； 2、教师要求全都，培育良好的常规； 3、依据幼儿的个体差异实施教育，注意因人施教； 4、仔细批改作业，准时订正作业中的错误； 5、用表扬，赞许，确定等多种方式鼓励幼儿幼儿参与各项活动，教师要大胆尝试用新的教学方法。 六、节目消遣活动： 1、进行去动物园的亲子活动 2、结合“元旦”，组织幼儿参与绘画作品大型画展； 3、组织本

29、班幼儿参与“元旦”的游园活动。 七、家长工作： 1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作规划，幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求和意见； 2、不定时的对一些幼儿进展家访。了解幼儿在家的表现； 3、在家长接送幼儿的时间进展沟通，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，准时转变和调整教育方法； 4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动协作教师把活动顺当开展； 5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。 学前班工作规划 篇7 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更安康。全面的进展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该

30、规划，并在规划实施中不断 修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养，现将本学期工作规划如下： 二月份： 通知小朋友开学，制定班级规划，学期规划，月规划，周规划，日规划，做好开学预备工作，接待好新入园的小朋友。 三月份： 训练好常规，做好开学预备规划，发放新书，制定学期规划，月规划，周规划，日规划，仔细填写三检记录，三八妇女克制定贺卡，庆祝老妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日规划，31号家长开放（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的语言考核（4号） 四月份： 在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿

31、每天给植物浇水施肥，让幼儿观看种子发芽观看植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐，开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟老爸老妈在一起嬉戏的欢乐，二十八号制定出家长开放日规划，29号家长开放（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的美术考核（4号） 五月份： 把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲克制作和绘画，跟教师一起庆祝老妈的节日，预备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核（5号） 六月份： 预备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟教师一起庆祝自己的节日，并跟教师一起拍班级合影，各班预备公开课为提高教师业务水平，二十八号制定出家长开

32、放日规划，30号家长开会（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）迎接每月的钢琴考核（3号） 七月份： 庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，嬉戏等）跟孩子一起开毕业典礼，（朗读，唱歌等）重新制定规划，迎接每月的公开课考核（4号） 八月份： 庆祝八月一日建军节，预备迎接教师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11-15号）并进展优秀教师评比并进展表彰。做好家长工作，迎接新小朋友入园。重新制定规划， 总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面进展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里安康、欢乐的成长！ 学前班工作规划 篇8

33、 一、指导思想： 本学期，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关怀学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育讨论，加强过程治理意识和质量意识，推动学前班教育改革，提高学前班教育质量。 二、工作目标： 1、以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的治理，积极进展幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入小学学习的心理预备和行为习惯方面的 3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处预备。 三、主要

34、工作： 1、仔细学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。 3、抓好各项制度治理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 5、加强教育过程治理，鼓舞教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 7、学前班工作纳入学校工作规划中，对于学前班消失的各种状况和问题，通过行政会争论解决。 四、工作措施： 1、支持和鼓舞教师努力学习业务学问，积极参与各种培训和竞赛。 2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动

35、，注意幼儿共性进展。 3、加强早操课间操活动治理，合理编排早操构造，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。 4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。 5、转变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。 6、稳定学生思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。 7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干洁净净回家。 8、坚持不懈地进展安全教育，让学生高快乐兴上学，平平安安回家。 9、仔细学习教育理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。 10

36、、积极参与教研活动，相互学习，取长补短。 11、积极完成学校布置的各项任务，积极参与学校布置的各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地把握计算方法。 14、进展革命传统教育，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教育学生珍惜今日的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活力量。 16、加强体育熬炼，教育学生熬炼身体，保卫祖国。 五、主要活动安排：(班主任工作规划) 九月： 1、开学常规教育、常规检查。

37、2、教室环境布置。 3、早操活动编排。 4、检查学前班安全设施。 5、学前班家长会。 十月： 1、早操活动竞赛。 2、环境创设评比。 3、组织学前班室外运动竞赛。 十一月： 1、学前班一般话抽查评比。 2、争当环保小卫士，预备元旦活动。 3、组织学前班绘画大赛。 十二月： 1、学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷。 2、各项活动及工作总结。 元月：总结、沟通。 学前班工作规划 篇9 第一，场地目标 (a)语言领域 1、讲故事，有表情地背诵诗词散文。 2、能够按挨次描述人物和事物，依据画面线索编故事、续故事。 3、能够用连贯的语言和挨次表达自己的想法。 4、正确使用反义词，把握通俗易懂的成语

38、。 5、能够在各种场合说话自然大方，音量、速度、表情适当。 (2)数学领域： 1、学会数数二、五、五、十、十位，培育孩子快速数数的力量； 2、了解6-10的构成，了解总数与分数的相等关系，利用偏数之间的交换互补关系进展挨次分别组合； 3、学会比拟物体的重量，并依据物体的重量进展排序；把握二分法和四分法，理解整体和局部的关系； 5、理解大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等价替换(等价转换)，培育孩子的推理力量，进展孩子的规律思维力量； 6、学习测量距离、厚度、高度和长度的一些方法；能识别6种图形(三角形、圆形、矩形、梯形、椭圆形、正方形)； 7、熟悉各种面额的人民币，学习生活中使用货币的技巧

39、； 8、进一步了解时钟，学会看全点，半点；20以内学会加减。 (3)拼音字段 1、学习单元音、o、e、I、u、的发音要领、书写格式、声调拼写。 2、学习23个声母，区分鼻音N和边音L的发音和用法，区分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的发音和写法。 3、在汉语拼音教学中，从实际动身，采纳图片、卡片等直观教学，激发孩子的学习兴趣，为拼音打下坚实的根底。 4、注意读写训练，有效提高孩子的拼音读写力量。 5、结合孩子的特点，激发和培育良好的学习习惯。 (4)安康领域 1、开心地参加幼儿园的活动。 2、常常活动，形成良好的生活卫生习惯，培育根本的自理力量。 3、了解身体的主要器官和功能以及必要的安全

40、保健学问，学会妥当爱护自己的身体。 4、喜爱参与体育活动，在练习各种根本动作和做体操时敏捷协调。 5、学会做动作协调、节奏精确的节奏性练习。 6、养成用眼睛的习惯。看图时身体姿态正确，用眼时间可控。请勿在强光或弱光下阅读或绘画。 7、初步了解并留意爱护牙齿。 8、有初步的自我爱护意识和力量。 9、提高自己的自律力量。 (5)社会领域 1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规律，在幼儿园活动中感到欢乐。喜爱与教师、同龄人交往，懂得合作、共享、谦和、助人。 2、学会自己辨别是非，学会关怀弱者和有困难的人，培育友情、诚恳守信的良好品德。喜爱劳动，敬重劳动者，敬重劳动成果。 3、初步了解根

41、本社会道德，逐步养成文明行为的良好习惯。 4、了解家乡和祖国漂亮的自然环境、人文风光、传统节日和重大变化，萌发喜爱家乡和祖国的情怀。 5、养成良好的道德行为习惯，有助人的欲望和情感，关怀他人，积极仔细帮助成年人劳动，情愿为弟弟妹妹打工。 6、情愿为集体做好事，知道个人行为不应当阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 (6)科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，能发觉问题，提出问题。 2，乐于探究，循序渐进 4、了解数量、空间、时间等概念在生活、嬉戏等各种活动中的实际意义，学会运用比拟、分类、排序、测量等简洁方法。 5、喜爱亲近自然，关怀四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，有初步的环保意识和行为。

42、 (7)艺术领域 1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点和美丽的旋律。 2、能独立唱歌，有表现力。 3、能够正确、和谐地演奏乐器和歌曲，对音乐有深厚的观赏兴趣。 4、他们会依据音乐的节奏精确地行动。 5、培育孩子绘画和制作的乐趣，以绘画的形式表达自己的意愿，合理安排画面。 6、可以利用废旧材料和自然物品制作玩具和装饰品。 7、能够观赏和评价自己和同学的作品。 二、安全教育 1、活动安全 教育幼儿遵守活动规章，玩嬉戏不要带危急物品(如剪刀、玩具等锋利物品)，不要做危急动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯等)。)，不擅自离开群体，友好相处，相互谦让，不挤不打人。 2、生命安全 教育孩子不要移动插座

43、和电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，留意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上厕所不要推或挤，防止磕碰。 3、药品治理的安全性 请家长协作写下姓名、剂量、时间等。关于需要吃药的孩子的药物，教师要做好药物治理，避开孩子误食。 4、运输安全 当你到达学校时，你必需带一张接送卡来接你的孩子。孩子不在公园其他地方逗留；当你离开学校时，你必需和你的教师说再见，教育你的孩子不要和生疏人一起离开或者未经允许离开校园。 5、家庭安全 宣传幼儿园安全教育和安全教育活动的重要性，要求家长在安全教育、家庭生活安全和家庭活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育)方面积极协作幼儿园。)、 6、简洁的自助方法 明确特别数字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要随便玩这些数字。记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等。 7、孩子要认清方向，警告不要信任生疏人。假如他们一个人在家，不应当随便开门。遇到危急，教育孩子学会躲避(比方火灾时的自救方法)。培育孩子多做力所能及的事情，学会照看自己。 三、父母的工作： 1、热忱对待每一位家长，真诚答复他们的问题，虚