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1、 学校全国爱耳日活动总结范文集合6篇 *年3月3日是第*个全国爱耳日，依据教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下： 一、宣传主题 今年教育爱耳日宣传教育活动主的题是：xxxxxx。少年儿童是社会进展的生力军，听力安康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣传与普及爱护少年儿童听力安康的科学学问，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋学问，发动学生共同关注与支持。 二、活动形式 1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料8份（每个班级一份）。 2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进展爱惜耳朵学问讲
2、座，收听讲座的累计人数200多人，其中教职工18人，学生191人。 3、学校少队部发出了爱耳建议书。 4、各班班主任利用班会时间，对学生进展“爱耳日”专题宣传。 三、活动效果 此次爱耳日宣传活动总体到达预期的宣传效果，我校师生对爱护耳朵的熟悉有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。盼望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。 学校全国爱耳日活动总结 篇2 20xx年3月3日是第xx次全国爱耳日，依据上级的工作要求，我局开展了以“安全用耳，爱护听力”系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，详细总结如下： 一、领导高度重视，
3、细心组织。 我局领导高度重视“爱耳”宣传工作，仔细贯彻落实文件精神，严格根据上级的安排部署，细心组织，周密安排，仔细制定我局宣传教育活动方案，并安排专人负责组织落实，以确保宣传教育活动全面深入地开展。 二、创新宣传形式，仔细开展宣传教育活动。 在爱耳日活动中，通过多样形式在单位进展了广泛、深入的宣传。一是借助微信、微博、等网络平台广泛公布“爱耳日”活动消息，宣传非职业性噪声对听力安康的损害。二是印发宣传爱耳日的文件和学习资料共15份，确保每间办公室有一份学习资料，以普及安全用耳学问。三、鼓舞全体干部职工向身边的人宣传爱耳护耳学问，营造安康的环境，安全用耳，爱护听力。 三、成效明显，意义深刻。
4、此次爱耳日宣传活动总体到达预期的宣传效果。一是提高我局干部职工安全用耳，爱护听力的意识，养成安全用耳习惯。二是宣传有关噪声治理的政策、法规和学问，推动建立安康倾听环境。三是盼望通过此次的宣传活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。同时进一步发动了全体干部职工关爱听力和语言残疾人群。 学校全国爱耳日活动总结 篇3 20xx年3月3日是全国第18个“爱耳日”，当天，为了更好的宣传和普及爱耳学问，提高学生的护耳意识。xx县一些学校开展了主题为“关注儿童听力安康”的宣传教育活动。 针对当前学生耳机使用泛滥的问题，这次宣传活动的教师引用大量的数据、通俗易懂的案例
5、，给同学们叙述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避开噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力安康的科学学问，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，提倡“爱耳护耳，安康听力”预防从初级耳科保健做起的理念。 育英学校教师共享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比方长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音特别大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣传一下爱护耳朵的一些根本学问，教会学生一些根本的爱护耳朵的对策。” 保健医生
6、用谜语引导幼儿熟悉耳朵，用精致的将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告知幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵 保健教师的讲解引发幼儿很多问题，xx小朋友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊？”保健教师告知她：春每天气枯燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的；成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。xx小朋友说：“今日我知道了很多爱护耳朵的方法，要将这些方法回家告知爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会爱护自己的耳朵。” 学校全国爱耳日活动总结 篇4 3月3日是全国爱耳日，为了大力宣传噪声对人们听力安康的损害，以提高全社会对
7、爱耳护耳必要性和重要性的全面熟悉，推动广阔群众养成安康用耳习惯，自觉削减噪声的影响，爱护听力安康。文家中心小学组织了一系列活动，现将活动总结如下： 一、3月2日，教师组织学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动，让社区居民了解如何爱护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的熟悉，使居民群众更加珍爱生命，爱护听力； 二、组织学生收看养耳护耳的视频，让学生承受专家的远程指导； 三、开设红领巾播送专题讲座，每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”学问竞赛。 通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了爱护人们听力安康的科学学问，充实了学生听力安康科普学问，特殊是了解了长时间佩戴耳机听音
8、乐、看视频的危害，提高了爱耳护耳的意识。 学校全国爱耳日活动总结 篇5 20xx年3月3日是第十六个全国爱耳日，依据教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下： 一、3月2日，教师组织学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动，让社区居民了解如何爱护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的熟悉，使居民群众更加珍爱生命，爱护听力; 二、组织学生收看养耳护耳的视频，让学生承受专家的远程指导; 三、开设红领巾播送专题讲座，每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”学问竞赛。 通过爱耳日各项活动的开展，大力宣传和普及了爱护人们听力安康的科学学问，充实了学生听
9、力安康科普学问，特殊是了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害，提高了爱耳护耳的意识。 学校全国爱耳日活动总结 篇6 在教师的大力支持下，学生的热忱参加下，我们组胜利参加绽开了全国第XX个“爱耳日”宣传教育活动。 以“预防听力损失，共享悦耳世界”为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进展免费听力检查、血压测量及听力学问免费询问活动。现将详细数据公布如下：共有22人参加了本组纯音测听的测试，14女，8男，共43耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12耳，中度聋5耳，极重度聋1耳。 共有3人佩戴着助听器前来测试，在承受测试的人中，有5人曾配戴过助听器，但由于各种缘由未连续使用，
10、对这些人和可以使用助听器的，听力损失轻重的我们都进展了一一讲解，鼓舞他们有条件的可以配戴助听器，并且积极适应助听器，不要由于临时的不舒适就放弃。要用信念、急躁、恒心去制造自己的悦耳世界。在效劳过程中，我们也发觉有很多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听器的效果与当时配戴大相径庭，年龄大了又不便利去调试，所以有局部人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后效劳欠周到的原因。如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工应当竭尽所能让每个助听器用户使用时感到满足，主动的关怀提问是日常工作中最缺少的。 另外，由于对助听器熟悉很少，又没有听筒调试棒等根本工具，对前来盼望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学习助听器学问，多动手，多试听助听器，积存更多的学问再去社区效劳，这样或许会更有意义，增加成就感，扩大效劳人群。通过这次的效劳，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的熟悉、对耳聋的熟悉程度差异很大，我们工作任重而道远。