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1、 学校工作总结的7篇 一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常标准，培育学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面进展。另外我们还做好家长学校建立，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。 一、狠抓常规教育，培育学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进展： 1、红领巾监视岗：由学校“红领巾监视岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的榜样带头作
2、用。 2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进展。教师们都能积极预备，激情演讲，到达了教育的良好效果。 3、加强校园文化建立：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新奇，构思奇异，布局精致，得到了广阔师生的全都好评。 二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养 本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的欢乐。 1、常规学问竞赛，培育学生行为习惯 本次活动历时较长，从学期初开头，大队部就将小学生守则和小学生日常行为标准学问竞赛活动的相关要求进展了布置，学校领导重视，学生也严密协作，全校学生都融入了牢记“守则”和“标准”的洪流中
3、。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。 2、坚持两课两操，增加学生体质。 积极协作学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进展手把手的辅导，得到了学校和家长的全都认可。 3、做好校园_防工作。 本学期进展了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。 4、保证热水供给。 为保障学生全天热水供给，学校又新买电热桶和保温桶2个，少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作，帮忙低年级学生接水。 三、加强队伍建立，树立辅导员明确的岗位意识 众所周知，辅导员工作力量的凹凸对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着打算性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅
4、导员队伍，学校的少先队组织就不会有生气与活力。因此，本学期，少先队大队部仔细组织班主任培训，大力号召辅导员仔细学习少先队理论学问，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训 和沟通让我们全部的班主任教师都受益匪浅。 四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽气氛 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为安康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极协作，胜利开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广阔家长的热闹欢送。我们坚信，只有
5、用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生安康进展。 总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关怀和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成绩。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与缺乏。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期盼明年的工作更精彩! 学校工作总牢固用的2 一、思想重视，规划明确。 思想是指导工作的根根源头。我校领导特别重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组筹划好本学期的美育工作，制定好工作规划。由于美育教育工作涉及的范围比拟广，面比拟大，是一项不好作的工作。所以我们在制定规划时把各项工作
6、都安排得特别细致。这为本学期的美育工作能顺当开展奠定了良好的根底。 二、有机结合，把美育工作渗入各科、各项教学工作。 为了的确能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特殊是音、体、美的课程，又特殊是美术课。我们学校领导规定术科的教学肯定到各功能室上课，并严格要求要仔细上好每一节课，肯定不允许消失“放羊式”的课堂教学。 三、开展多形式的竞赛，给学生供应表现美的舞台。 要让学生把自己对美的理解表现出来，
7、就要给学生一个自我呈现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的竞赛活动。如：六一节的各种游园活动，这一系列的活动，使学生在美育方面进展得到了进一步的推动。 美育对学生来说是特别重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的人生观。同时，美育教育是一项长期的工作,我们将不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做得更好。 学校工作总牢固用的3 一、工作状况 第一学期军训完毕之后，辅导员召开班会。在大家未了解其他人的状况下，班委、团委由辅导员依据全部同学在中学时期的任职经受及在军训过程中的表现，推举产生。至此，本班第一任班级干部组产生;其次学期开学
8、之初，召开班会。由辅导员主持会议，根据全班同学无记名投票的方式推举班委、团委成员，充分表达了公正、公正、公平的原则。同时，以这种方式产生班级干部成员。由于得到全班同学的普遍认可，更有利于以后各项班级工作的开展。 二、班级工作主旨 为了感谢全班同学的信任和支持以及辅导员教师的认可，全体班级干部决心以全心全意为班级效劳为主旨，相互合作，努力做好各自本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体奉献力气。 三、班级工作内容概述 1.以全体同学表决的形式打算班费收取数额并由班委成员争论打算班费治理、使用、监视制度。班费的形成保证了以后各项班级活动的经费来源。同时，使班级公共物品的配置得以实现，如体育器材篮球
9、、排球、羽毛球等; 2.我院举办迎新晚会之前，组织班内才艺出众的同学积极报名参加，并仔细参与排练。最终，本班同学在迎新晚会上表现良好。周郡同学获得个人单项奖; 3.经过与03人管师兄的协商组织进展了03、04人管两个班级之间的男子友情篮球赛，并组织本班同学有秩序地在场外组成拉拉队，为球员呐喊助威。最终，本班球队以几分之差险胜03人管队。在竞赛过程中，双方球员充分表达了“友情第一，竞赛其次”的运动精神。通过这次竞赛促进了本班与03人管之间的沟通于联系，这是我们最大的收获; 4.在进展了充分的预备之后，全班同学乘车赶往天门山进展了一次郊游野炊活动。 在预备过程中，班级干部之间进展了明确的分工与协作
10、，包括物品的选购，车辆的预订，线路的选择等等。郊游过程中，全班同学井然有序，自己动手在户外野炊。不仅不能乱仍垃圾还要留意安全。在参观天门山个景点时举止文明，充分表达了当今大学生的良好品质。此次活动，让全部同学在学习之余，更加贴近大自然，走进大自然。自己动手更是熬炼了大家吃苦耐劳的力量; 5.积极协作我院学生招新工作，组织本班有力量的同学有秩序地报名参与我院学生会。最终，夏珍、韩金东、张克丽、张芙海、四名同学以优异的表现成为其中的一员; 6.值圣诞节、元旦节之际，本班组织举办了班内元旦晚会，并邀请了04财务治理的几位同学参与。 事先，班内同学经过分工，各自为晚会的举办做预备工作，包括选购物品、预
11、备节目、节目排练以及晚会当日布置场地等;晚会由宣传委员和文娱委员主持。在整个过程中，大局部同学都根据节目表所列挨次登场，展现才艺，布满活力的青春在师大校园里燃烧、释放出了剧烈的光和热! 7.以班委、团委为代表，向各位认课教师教师送上一份新年贺卡。礼品价值虽小，但一句简洁的“身体安康，新年欢乐”却代表了我班每一位同学对教师的祝愿; 8.为协作参加我院进行的班级篮球循环赛，在已有班子篮球队的根底上本班特殊组织成立了班内女子篮球队，并组织男生负责指导练习。在此过程中，男生表现出了非常的急躁与细心，女生的恒心与毅力跟是感染了全部同学;竞赛过程中，球员分力搏斗，但并不失于礼貌，局部球员甚至在球赛中负伤，
12、但仍紧咬牙关坚持究竟;拉拉队同学有秩序地为每一位球员加油喝彩。最终，虽然我们班在名次上比拟靠后，但是我们充分发扬了运动精神。全班同学经受这次竞赛后更加团结友爱。我们说我们赢了，由于我们战胜了自己; 9.不定期地利用教室内的多媒体工具，播放影音制品。丰富了同学们的课余生活，缓解了大家繁重的学习压力; 四、阅历总结 在0405学年一年的时间中，本班虽然进展了屡次活动，丰富了大家的生活，为全班同学供应例如方方面的效劳，但由于我们缺乏阅历和本身力量的有限，使得我们在局部工作中难免消失各种各样的问题。因此，我们的工作未必能让学院的领导满足，也未必能满意全班同学的全部合理要求。然而，我们在成长，在进展，我
13、们会更加努力地做好班级工作，为同学效劳! 学校工作总牢固用的4 党风廉政建立“两个责任”新论述在基层学校的实行，给学校基层党支部及其班子成员特殊是一把手增加了压力，加重了责任，从而增加学校主要负责人抓党风廉政建立的自觉性。结合文件精神与会议内容，学校仔细对比检查，自查如下： (一)仔细领悟文件与会议精神，熟悉到位，切实转变工作作风，狠抓工作落实 1、做好发动部署，开展专题宣传活动。利用各种形式宣传廉政建立方面的优秀典型，形成学典型、做典型的优良传统，同时也讨论分析反面典型，起到警示教育作用，做到别人有病，自己吃药。选择的事例要结合学校工作实际状况，避开“大而空”。将制定具体的学习规划，明确学习
14、要求，做好学习记录。准时传达贯彻好上级的文件会议精神，开拓党风廉政建立学习园地，积极营造深厚的活动宣传气氛。 2、在廉政建立中基层党支部的主体责任是全面责任、首要责任，从担当领导责任、起好示范责任、落实教育责任、强化治理责任、担当监视责任等方面落实党风廉政建立主体责任。 3、分层召开会议传达、学习、要求、诫勉，突出狠刹师德师风中的歪风邪气，创办人民满足的教育，并结合实际做出相关规定。 (1)令行制止，进一步营造风清气正的学校教育教学环境，积极主开工作，主动效劳于教育教学相关工作; (2)严守中心八项规定与遵守教育部六条禁令，勤俭节省、安康积极向上的生活休闲方式; (3)增加责任心、发扬优点，改
15、正以往缺乏的工作方式，努力创办成都市现代新优质学校; (4)在学校会议期间，除重大事情外，任何人原则上不接听电话; (5)做好相关教育教学过程性评价、监视、反应等工作; (6)严守教师职业道德，铲除以往教师中的歪风邪气，标准办学行为、喜爱我们的工作、担当应尽职责，做学生的良师益友;关怀爱惜我们的学校，珍惜生活，学会感恩，幸福生活每一天。 (二)对比检查，存在以下问题 1、 存在知行不一、工作流于形式的状况。偏重于重点工作、主要事务， 对常规性工作落实抓得不够，标准不高，不能够坚持。工作虽有规划，但落实不够，协调性、统筹力缺乏。如学校教学常规检查，有意见反应，但缺乏跟踪帮扶、追踪提升。或者有时仅
16、仅给教师指出问题，缺乏详细改良措施和方法的指导。又如教师队伍建立中教师结对“老带新”工作，有开头与结尾，但缺乏过程性指导，也缺乏透彻梳理、归纳工作。这些都阻碍了学校的提升和进展。 2、解决问题不够，解决实际问题少。如学生的饮用水问题。有局部家长和学生反映学校学生饮水问题，盼望学校多安装饮水机。但是我们总是觉得饮水机治理麻烦、存在安全问题，因此始终都未解决此事。又如学校食堂问题。学校食堂是几年前由第三方投资经营，根据教育局相关文件精神，学校食堂只能由学校自己经营，不能外包或者第三方经营，但学校由于签订合同的时限等缘由，在今年7月份才将食堂收回。又如学校局部教师课堂组织教学和教学观念陈旧的问题，数
17、学组有两位教师在课堂教学的组织治理上存在很大问题，学校对她们进展转岗学习的安排，但始终没有帮忙她们找到提升教学组织治理的有效方法;数学组教研组长，教学工作仔细负责，踏实肯干，但教学理念陈旧、教学方法老套，学校也没有帮忙他找到转变教学观念、提升教学水平的有效途径，学校数学组整体教学效果比拟差。 3、坚持原则缺乏，遇着教师中的冲突围着走。如2022年学校进展首次岗位设置时，学校制定了方案也进展了公示，但两位教师由于不满足个人利益未得到满意，虽然学校也和她们进展了沟通解释，但她们仍旧不断地找教育局，给教育局相关科室领导同志带来了很大的麻烦，干扰了他们的正常工作。最终学校领导班子都不想和她们进展沟通了
18、。另外学校也有教辅资料滥用等违规办学现象。 4、勤俭节省不够，继承艰难朴实、勤俭节省的传统发挥得不够好。有一些活动挂了条幅，甚至摆了花草，如学校迎接成都市其次批“新优质学校”检查验收时和三八节对“巾帼教师”的表彰会。“光盘行动”落实不够。个别教师和局部学生都存在铺张粮食、不节省、剩菜剩饭倒得多的现象。用电用水铺张等现象依旧存在。现在学校的学生比前几年少了三分之二，但每个月的水费、电费等却比以前还要多。无纸化办公方面还做得不够好，有些可以不用打的内容打了，有些可以调整字号规格的结果没有调整，消失了铺张纸张的现象。办公室饮用水也有存在铺张的现象。 5、有时因学校问题小而杂，对党风廉政建立过程监视不
19、够，对问题消失教育、帮忙、处理不准时;甚者对党风廉政建立文件宣讲学习不扎实。 6、个别教师修养与自身素养亟待提高，存在肯定歪风邪气，对学校与领导随时都不满足;教育教学力量低下，效果极差。 学校工作总牢固用的5 今年9月份，学校成立教科室，旨在进一步提高学校教育教学质量，深厚学校的教研气氛。作为教科室主任，我严格履行了治理者的职责。我始终认为：能领导人的是思想，不是权力;是责任，不是命令。在学校党政领导班子的正确领导下，我积极协作学校开展各项工作，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，积极的工作态度，身先士卒，保证各项工作顺当进展。今日就允许我以平淡论平淡，将本学期的工作，述职如下： 师训方面 一、加
20、强师德师风建立，9月份学校组织教师学习师德标准，开展了师德师风自查及行风评议活动，找出了一些隐性的问题，并准时订正。 二、按上级要求，组织教师参与新课程培训。9月份，我校四、五年级语文、数学教师到县连续教育中心承受了新课程培训，带回了新的教学理念。 三、立足本校，着眼进展，确立具有自身进展特点的校本培训思路 学校教育要适应素养教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续进展的运行机制。为此，我们确立了具有自身进展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和进展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训
21、课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。 坚持人本化培训，提倡共性化学习。教师依据学校的进展和新课程的要求，制定自己的学习规划，在实践中自我学习，自我讨论，自我提高，适应不断变化的教育新观念，从思想上武装自己。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我进展为主，辅之以专题辅导、研讨沟通、专家指导、案例分析、外出考察、课题讨论等形式，满意教师自我学习和进展的需要，激发教师参与培训的积极性和热忱。 四、加强校本教研，标准过程治理。为了使培训工作量化，细化，我校设计了教师专用的校本教研记录本，包括教学规划，教育论坛，教学总结、反思，教学点滴，教学设计，听课在线，和自学规划、自学笔记等，它清晰地、
22、真实地映现了教师在课改中成长的脚印。 教育科研方面 一、我校讨论的市级重点课题农村小学朝读课程资源开发的探究，从去年启动，我们组织课题试验教师选编了三册校本教材，两本是小学生必背古诗词，一本是小学生常用英语词句积存。将古诗文、英文诵读正式纳入朝读课程，朗朗的古诗文、英文诵读已成为我校早读的一个新亮点。早晨7：40到8：00是学校规定的诵读时间，教师、学生利用这二非常钟时间大声诵读，每天各个年级规定内容进展诵读，书声响彻校园，书香充满校园。课题组负责检查，发觉问题，准时解决，每天的古诗文、英文诵读与名曲观赏是相互衬托、相得益彰，形成我校独有的朝读课程特色，也形成一道独特的校园文化景观。开学期初，
23、我们通过“个人探究”，在刘校长的带着下，去沙市北京路三小，汲取了他们好的阅历，实行“同伴互助”，同时，我们请市教科院专家曹所长和兰所长作“专业引领”，全校学生实行分年级、分层次进展学习，有效地解决了集中与分散并存的难题，将诵读活动开展得有声有色。期中我们课题试验组对全体学生的古诗文诵读实行了“一对一”的检查，评比出了七个优胜班级和88个“古诗文诵读大王”，元旦节，我校组织了“双语才艺”文艺汇演，舞台上，同学们沉醉在诗情画意中，或浅吟低诵，或大方高歌、或大方激扬，或委婉低诉，或手舞足蹈。这朗朗的诗书声，如同习习凉风带来的甘霖春雨，在传统和古典离我们远去的今日，浸入了每一个听者的心田。那一首首旋律
24、美丽的英文歌曲，将我们带入一个个漂亮的童话世界，让我们不得不赞叹小学生的语言天赋。期末，我们对各班朝读课程的落实状况进展了检查，评价做到了公开、公正、公正，效果特别好。古诗文、英文的诵读让学校成为一座“书香校园”，丰富了学生的学问储藏，提升了办学品位，获得各界人士的称颂，本课题将于明年开学初结题，目前正在整理资料、收集成果，做各项预备工作。 二、9月份，我校参与了市教科院所担当的省级重点试验课题新课程背景下胜利课例的讨论的开题会，并荣幸地成为该课题讨论的协作体单位。10月份，组织教师撰写了教育叙事和教学设计、案例等十多篇，参与该课题的讨论。 三、12月份，我参与了湖北省“推动农村中小学校本教研
25、工作研讨会”，观摩了宜昌市伍家岗区试验小学的语文教学讨论活动，这次会议给我们的校本教研工作很大的启发，让我们熟悉到自身的缺乏，推动了校本教研工作的开展。 四、本学期，我们依据上级部门及学校的工作安排，组织广阔教师(特殊是课题组教师、青年教师)仔细撰写教育教学讨论论文、教学设计、教学案例等，积极参与各级各类评比。 教科室准时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反应等工作。多篇论文、教学设计等在省、市、县级范围内获奖，获奖人次超过30。同时，我校注意开发学生智力，挖掘学生的潜力，组织学生参与县教研室举办的科技创新大赛，其中7人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖，我校被评为“科技创新大
26、赛先进单位”，尹业胜主任被评为“科技创新大赛优秀组织者”，罗婷和邹先芳教师被评为“科技创新大赛优秀教师”。 五、本学期，我校邹先菊、刘立琼、崔霞教师分别为本镇教师展现了语文课、综合实践活动课、音乐课的教学，各级领导和同行们赐予了高度评价。 _教师的综合实践活动、音乐比武课分别获得县一等奖和市二等奖的好成绩。 语文教研组方面 把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进展教学常规治理。 一、统一备课标准 本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己共性化制造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”;表达出教学目标多元性、新知学习的探究性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、
27、课外活动的开放性。做到按课时备课，每单元有规划，每课都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思等。我组罗安香、江传秀等教师严格按要求备课，仔细钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造力量和实际动用力量。 二、仔细上课 课堂教学要求教师遵循以学生为本，力量为中心，实践为重点;课堂构造要趋于开放、敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的进展，除关注学生的一般力量外，更要关注学生学习力量的提高，探究力量、创新力量的进展，关注学生学习语文的兴趣、信念、意志、毅力等。要求教师熟
28、悉到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中承受“语文文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求教师切实转变思想，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。鲁艳琼、刘新桂教师在课堂教学中鼓舞学生大胆质疑，在课堂真实问题动态生成的过程中，引导学生以自主合作的方式解决问题，促进学生学习方式的转变，激活儿童潜在的问题意识与批判精神，最终达成三维的教学目标。 三、仔细辅导，做好提优补差工作 既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生的不同共性得到充分的展现。 1、学习态度端正
29、和学习力量强且学习成绩优异的学生，赐予鼓励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。 2、学习力量强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，赐予关怀、帮忙，了解其成绩被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。 3、学习力量差但学习态度端正的学生，帮忙他查找适当的，提高其学习力量，当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时赐予明确的和更高的期望。 4、学习力量差且学习态度也差的学生，主动关怀他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成绩。 四、相互学习，取长补短 十月份，我组教师
30、的课堂教学达标活动开展得特别胜利。教师们深钻教材，仔细备课，细心授课，能围绕我校“欢乐、高效、互动”的课堂教学模式设计课堂构造，构建和谐、轻松、开心的语文课堂，将胜利的喜悦带给学生。全组教师人人参加听课，真诚沟通，相互学习，共同探讨，加快了青年教师的成长过程。 五、在这个集体中，我们都能急躁而又极富制造性地开展教学工作，做到一个也不放弃一个学生 大家都能做到“抓两头，带中间”，切切实实落实个别辅导规划，能做到潜心备教材、备学生，为提高教学成绩打下了扎实的根底。 1、工作中的缺乏：没有充分调动全体教师的教育科研热忱，很多先进阅历还不能被教师们很好的汲取。 2、后段工作思路：加强学习，走科研兴校之
31、路，营造全员参加的气氛，搭建展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。 学校工作总牢固用的6 在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一个学期以来,我校的各项工作都取得了很大成绩,校园面貌、校园文化、办学条件、学校治理都有很大进步,得到了上级领导的充分确定。但还存在缺乏之处,如现代化教学设备缺乏,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高，新进的年轻教师教学力量还有待提高。为此我们从以下方面进展仔细总结。 一、加强教师治理 在大力提倡人性化治理的今日，我们认为一个单位没有一套严格的制度是不行的。常言说的好：家有家规，国有国法，为此我们制订了一套严格的、可行
32、操作性的、也切合实际的治理制度。学校保障教师能在学校安心工作。并有足够的时间在学校读书、备课。除此之外，我们的“三考”制度始终也是抓得很扎实的，我们不仅抓教师的考勤，考绩，而且今年特殊注意抓教师的考责。这里的考责主要指两个方面的责任：一是班主任之责;二是教师之责。在很多的责任中我认为最重要的要算抓学生的安全责任了，对学生的安全责任，我们真正做到了有安排，有落实、有检查。由于广阔教师共同努力，一个学期中学校没有消失起安全事故。由于我们做到了把隐患毁灭在萌芽状态中。 二、领导以身作则 校长是领头雁，是教师的典范。典范的作用是显而易见的。校长、教育、都兼了主课，而且每周达1415课程，与一般教师每周
33、只少数23节课。虽然行政领导工作是辛苦了一点，但换来了教师的心理平衡。校长、主任不仅深入教学一线，而且对学校其它工作勇挑重担。在学校开展的一系列活动中，学校行政领导成员身先士卒。所以，这个学期我校的各项活动开展得有声有色，大大激发了学生的学习热忱，提高了学习兴趣。 三：常抓教师业务 为了提高教师的课堂教学水平，促进教学质量的提高，本学期除了开展四次教研会之外，开学的其次个星期就开展的教师之间相互听课活动，每一位教师都是仔细听、仔细评。为广阔教师相互学习、相互提高构建一个平台，目的是挖掘本校的教学资源，在十月份又开展了新教师见面评审课。两位新教师都上出了自己最好的水平。我们除了通过教研活动来推动
34、教学治理工作。平常更注意常规治理，每学期对教师的备课、作业(含试卷、作文)班主任工作至少要检查四次。有些工作学校作出明细的条文规定，严格要求教师肯定要做工到位，以到达真正的务真求实。 四、注意素养教育 在以素养教育为教育主导的现代教育体系中，我校抓住素养教育这条主线，在本学期中开展了一系列的工作，开学不久就结合本校我的条件，成立了乒乓球、羽毛球、和舞蹈兴趣小组，并积极真实地开展了活动，在教师们的细心组织和培训下，学生在这些工程的根底学问和根本技能上都有了很大的提高，在重阳节上，中心学校还调演了我校的学生舞蹈队参与演出。在开学的其次个星期，就开头上了书法课，特殊是高年级，有许多学生的毛笔字有了肯
35、定的水平。元旦期间，又进行了校小型运动会。 五、加大教学投入 我校在硬件设施上与兄弟学校相比，有很大的差距，但我校还是积极主动地不断改善学校的办学条件，在这一学期中，由于领导的大力支持，我校拆换了全部教室的窗户，教室门都包上了铁皮、为了改善教师的办公条件，办公室贴上了地面砖;花了上万元，建起了花坛，并栽上了树苗，就这一块，总共花费了近五万元。 大田小学现在正如早晨的太阳蒸蒸日上，不仅在教学治理上了一个台阶，而且在教学质量上也是一步一个台阶，今年的县六年级统考，我校考出了全镇第四，全县第七、第八的好成绩。我要在这里感谢我校各位同仁，正是你们的大力帮助和努力工作，使我校工作更上一层楼，我有信念我校
36、的工作肯定会一年一个台阶，从成功走向辉煌。 学校工作总牢固用的7 “加强教师队伍建立，提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的治理，做到了培训定时间、定主题、定内容、定人员、考评“四落实”
37、，做到了主讲教师有讲稿，听课教师有笔记，有反思评价。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 二、实行多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素养 1.师徒结对模式，即骨干教师带青年教师。对年青教师的培育，扩展师徒带教的内容，教师之间相学互助，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅;在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。在教科研过程中，相互合作，共同受益与提高。 2.专题培训模式，即每学期初确定学习专题，每月按规划开展一次主题培训活动。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师培训。通过培训，进展评价反思、仿照借鉴，从中领悟一些新奇的教
38、学理念，启迪自己的课堂教学，提升教师素养。 3.自主学习模式。这种培训模式由教师进展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。现在反刍教育思想在我校教师中已蔚然成风，而且同事之间还通过枫小群，枫小博客，枫小网站等方式共享学习成果，共同探讨，形成了一种勤学向上的好风气。 4.教学研讨模式。教学是教师的实践，在教学中，教师不断遇到新问题，需要不断猎取新的理论指导，来解决自己的问题。学校以教研大组组织开展教研活动，以教研备课组开展屡次集体备课活动。学校每期要求教师撰写2篇以上教育教学论文，积极参加课题讨论。教师为了完成自己所担当的讨论任务，
39、一边在实践中探究，一边不断地有针对性的进展理论学习，理论与实践相统一，本学年我校共计五十多篇论文在县级分别获一、二、三等奖，徐大彬、徐双双、徐丽君等人的课题信息技术下农村小学综合实践活动课例的讨论获温州市一等奖，徐双双教师的课题农村小学语文教师校本课程开发力量培育策略研获温州市三等奖。 三、校本培训内容丰富多彩 1.校本培训形式多样 校本培训是教师进展的重要模式，也是教师学习新学问，把握新技能，提高全面素养的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识，调动教师进展的主动性，树立终身学习的意识，实现教师自主进展、自我培训，学校采纳各种形式开展校本培训活动。(1)集中培训。学校依据教师的进展需要准时开展
40、各种培训为教师“充电”。新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改试验的成效。为此，本年度连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。5月8日，我校全体教师参与县教研室徐贤烤教师主讲的20_版语文新课程标准解读。此次新课标的培训学习，对我校教师了解根底教育课程改革的背景，系统学习、讨论、领悟新课标内涵，更新教育观念，增加教育理论素养，完善学科学问构造，把握实施新课程的有效教学方法和手段，提高实施素养教育的力量和水平，起到了积极的推动作用。每位教师感悟极深受益颇多。现代教学手段技术的培训。为了实现学校的教育信息化，我校全体教师进展了以普及
41、计算机根底学问和增加网络应用力量为主要内容，由网络技术精英教师金跃峰为主导屡次开展的现代信息技术培训。重点包括两个方面的内容，一是信息技术常识使用，二是信息技术与学科教学整合的学问。三是网络博客技能培训。经过信息技术培训，我校大多数教师现在都能娴熟运用多媒体进展教学，使多媒体与学科得到了真正的整合。教师职业道德培训。我校引导广阔教师仔细学习并严格遵守中小学教师职业道德标准，把师德师风建立作为校本培训的首要任务，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。今年4月份，我校在全体教师中开展了师德师风集中教育活动，此次活动校长徐时忠亲自主持召开，办公室主任周晓微教师做专题报告，使广阔教师提高思想熟悉，提
42、高师德水平。每学期学校都会通过教师自查、学生问卷调查、社会调查等方式，查找教师思想工作中存在的缺乏，要求教师爱岗敬业，喜爱学生，注意言传身教，构建和谐的师生关系，促使全体教师形成正确的荣辱观。教育教学技能培训。学校由教务处、教研组牵头，每学期定期举办骨干教师示范课、新教师展现课、课题讨论讨论课、外出学习汇报课、骨干年教师示范课、教研组公开课等，准时组织相关教师听课，并落实观摩后的评课和争论环节，为大家供应沟通意见和看法的契机，既能到达资源共享，也是提高教育理论修养和自身教学水平。特殊是对全体年青教师进展教学根本功的专项训练和辅导，一是教育处常常下去听课，并手把手地教课;二是发挥教研组的作用，由
43、教研组的优秀教师进展一对一的帮扶;三是通过新教师考核，对新教师的教学水平和力量作出评估;四是，发挥骨干教师辐射教学作用，每学期开展一次以上骨干教师教学展现会，沟通教学阅历，示范教学过程。班主任培训工作。学校有政教处组织开展多样性的主题培训活动。例如：每学期开学初，召开班主任工作培训，制定学习、工作规划。本学年特邀温州讲师团陈九章等人屡次到我校做一个有道德的人专题讲座;屡次开展心理安康学问培训、逃命自救培训。 2.教研活动定期开展(每二周一次)。以分组教研的内容为主，鼓舞教研创新。教研组常常安排示范课和探讨课，进展案例分析,使评课过程成为教学讨论过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对
44、性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。 3.校际沟通 在当前教育环境下，为实现学校又好又快进展，学校积极开展校际沟通与互动，实现优质资源和优质教育的共享与互补，以沟通促提升，以合作促双赢。例如：近几年，我校与温州城南小学、瓯北一小、包岙小学等都开展了相应的校际沟通活动。通过校际沟通，互利互惠，在更大范围和更多内容上促进教师的相互学习。 4.个人进修 学校要求每个教师每学期制定一个自我学习规划，每学期读一本好书，每学期还要完成一篇教研论文。要求教师在自修和实践的过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改良和自我提高。 为了使校本培训工作真正能促进教师专业化进展，促进学校教育教学工作的开展，我们必需连续以全面提高我校教师的整体素养为核心，连续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化进展。 学校工作总牢固用的