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1、 学校工会亮点工作汇报3篇 创立学校特色教育是深入贯彻落实素养教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力气，对学生进展切实有效的教育。同时，也有利于为学生制造一个良好的自主教育和气氛，加强自我教育和治理，促使学生身心和学习各方面安康成长和进步。近年来，我校积极探究和创立符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面进展的学校特色工作，详细总结如下： （一）非常钟思想教育详细内容为： （二）心桥成为家校联系的纽带，教育的新举措。 进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。通过心桥联系本实现家校信息沟通与思想。规定每周沟通一次，家长与
2、班主任、任课教师将学生在校在家状况进展通报，并提出意见或建议。双方对学生写上鼓励性语言。沟通工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互沟通、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友情，实现了教育孩子的共同愿望。 （三）梯队培育规划，形成教师成长链教师定位培育的实施。在胜利教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校进展的结合，学校在结合教师自订的三年进展目标根底上，为每位教师量身定进展培育，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。 1、新教师三“入”培育，帮忙成长。我们对新安排教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进展培训，通过沙龙互动
3、、座谈、叙述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的才智和职业的幸福。 2、青年教师目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培育，学校每年都进展青年教师课堂教学根本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，为他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展现的平台，通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。 3、阅历教师分类推举，阅历共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化进展,实现优质教师资源的共享，学校还定期开展优秀教师教学特色展现活动。优秀教师教学特色展现会
4、，使教师们相互学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。 4、顶尖教师共性舞台，特长展现对于学校的特级后备教师，我们着力打造，搭建平台，充分展现教师的优势，比方进行了付永华个人绘画展，王乃菊个人教学风格研讨等，让这些成熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师供应绿色通道。 （四）-小班化“35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。 本年初，学校教务处、教研室依据-小班化教育课题（二期）的要求，结合学校进展的现状，提出了“35+10”课堂教学模式（“35+10”即35分钟授课，至少10分钟课堂检测）、“六个十”（一节课10人次提问或
5、回答下列问题，10人作业检查，10人次课堂展现，10分钟课堂练习，课后10人作业面批，10人次学习辅导）教学要求，来标准教师的教育教学行为，提升课堂的教学效率。教务处、教研室首先组织局部教师对“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求的可操作性进展论证争论，并由赵杰、丁建芳等教师上了研讨课，对于两个课例，各教研组进展了深入广泛的争论，并提出了优化、改良的措施，自此，“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求在我校全面推开。20-年中考，证明白我们决策和教学改革方向和方法的正确性，学校顺当完成了课题既定的进展目标。 （五）地区中小学联动，共同提高。 为解决-小班化教育课题（二期）的要求中
6、“我校学生全部学习任务需在学校完成”的问题，学校班子又与南川地区两所小学联合开展学区教研，开展运用“国粹”资源，提升师生综合素养课题讨论，课题开展工作对几校的教育教学起到了良好的促进作用，对于我校七年级新生生源质量的提高收到了良好效果。 （六）特色校园文化建立 学校长期以来始终立足于师生的全面进展和素养提高，不但对学校的校园环境、教学设施进展改善，还着力重塑了校园文化。自20-年起，着力开展“书香校园”特色活动，打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。先后制作了以“学问、青春、成长、重生、启航、进取”和“大美青海”为主题的文化墙，制作了教学楼学生美术作品为主的艺术楼道，利用长廊展板
7、和宣传栏，大力营造书香气氛。为了确保师生读书活动的实效性，特地开设了“早读”和“午间诵读”课，鼓舞“师生共读”、“班子成员共读”，旨在营造深厚的读书气氛，创立学习型校园。 一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光线，让每一面墙壁会说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都绚烂，让每一颗心灵都闪光；环境育人，真情感人，形象塑人，这是八中教育者独具匠心的睿智，也是八中人坚决不移的信念。 学校工会亮点工作汇报2篇 紧紧围绕以分公司为市场经营主体的改革，以维护员工合法权益、促进学校安康进展为目标，以完善工会基层组织建立为根底，以工会维权机制建立为重点，以工会自身建立为关键，深入开展工会工作，全力
8、营造“娘家人”的气氛。现将全年工作总结如下: 一、突出工会根本职责，推动企业民主治理进程 不断调整，完善组织，壮大工会队伍。随着近年来岗位及人员的调整，消失了局部员工未参加工会的现象。对此，我们积极做好新进员工的工作，发动其参加工会组织。为解决广阔聘用员工的后顾之忧，经与县总工会联系，在XX年以来，学校工会成立工会小组的根底上，根据正值程序，汲取新聘员工参加学校工会组织。 全面推动校务公开工作。明确公开的组织领导、公开的内容、形式、要求。对学校政务公开工作，我们根据下陆区纪委、下陆区工会的要求着力加强阵地建立，标准程序，完善校务公开的手段与方法。特殊是在业务款待费、学校重大决策等方面，准时向广
9、阔员工进展公开，推动校务公开工作实现向学校治理的广度和深度方面延长。 不断完善职工大会制度，唤起职工参政议政意识。我校在重大决策出台之前，均提前召开职工大会，听取职工意见建议。同时，学校工会积极参加学校各项工作，围绕稳定与进展，发挥工会桥梁纽带作用，通过发放征求意见建议书、在网络平台上开通建言献策专栏和开展“我为学校进展献一计”的大争论。使广阔教职工正视我校在改革和进展中存在的问题和困难，树立危机意识和竞争意识，转变工作态度，激发职工的聪慧才智，挖掘职工潜能，群策群力，广纳良言，为学校进展征集好建议、好点子。通过献言献策，共收集到10条事关学校改革进展大局的意见和建议，供应给领导决策，积极为学
10、校的改革进展出谋献策。 进一步标准合同的签订工作。一是做好集体合同签订前公平协商工作。由职工代表和企业代表在集体合同签订前进展充分的协商，确保集体合同的公正合法有效。二是结合企业实际修订合同条款，特殊是今年学校小商店外租，工会依据实际状况修订了外租合同，并顺当进展外租合同的签订。三是到期的合同按时进展续签。9月份，与全体聘用教职员工进展了合同续签。截止目前，全体员工均已签订和续签了劳动合同，职工掩盖面达100%。 二、围绕学校中心工作，大力开展岗位成才活动。 工会紧紧结合学校的中心工作任务，结合各类创立活动，大力开展岗位竞赛活动。开展了争创区级文明窗口学校的活动，鼓舞全体员以积极的行动，切实参
11、加。号召全体教职员工以集体荣誉为重，强化岗位技能熬炼，进一步提高教学力量、教学安全水平，提高完本钱职工作的力量，争创市级文明学校。 年初我们就制定了教职员工培训规划，以贴近素养教育、注意有用性、适当超前的原则，对员工进展了新教材的培训。我校先后组织教职员工参与了法律学问、法律法规、文明礼仪学问、廉政学问、安全学问等讲座培训活动，使广阔员工进展了很好的教育提高。将整个员工培训活动不断推向深入。 学校工会亮点工作汇报3篇 本学期，我校“中华魂”读书活动已经完毕，回忆一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法
12、总结如下： 一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为首，主管领导、团支部书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，亲密合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有规划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中提倡“阅读文化，建立书香校园”的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度，保证活动的顺当开展。 二是发挥教师的引导作用。 教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找
13、资料，拓宽学问面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上沟通。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲抱负，讲道德，严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主体作用。
14、 开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的积极性、主动性、制造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参加活动的筹划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“猎取学问，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢送。 二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把
15、读本有关内容融入自己的教学中。政治教师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲国歌学问，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天胜利、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力，启发学生思维，培育了学生的创新力量、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。 二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道
16、德养成教育严密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用守则约束自己，改掉不良的行为习惯。 三是读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有潜移默化的影响。为了给学生制造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目标。我校投资对西侧墙壁每一墙垛都进展了主题鲜亮的设计，墙壁上读书的名言警句、古诗词配画等，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素养有明显提高。 四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。 我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开头，更重要的任务还在后头。我们有决心在教育局、校领导的带动下，总结阅历，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局。