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1、 学校地震预防安全疏散应急预案（7篇） 一、总则 为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进展，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，依据国务院破坏性地震应急预案条例、结合我校工作实际，特制定本方案。 二、应急机构组成 1、领导小组 学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。郑道全校长为组长，成员由学校领导班子组成，校长室为指挥部。 2、主要职责 （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作讨论，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进展地震灾难学问的宣传教育，组织、指挥全系统防震学问的普及教育，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提
2、高广阔师生防震抗震的意识和根本技能。 （3）仔细搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化治理，使之始终保持良好战备状态。 （4）破坏性地震发生后，实行一切必要手段，组织各方面力气全面进展抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。 （5）调动一切积极因素，快速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 三、临时应急行动 1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组马上进入临战状态，依法公布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时预备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进展全面检查，封堵，关闭危急场所，停顿各项室
3、内大型活动。 3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的治理。 4、加强广阔师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，准时把握各种状况，全力维护正常，工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资预备。 四、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本地区范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导组人员马上赶赴学校，各处室负责人必需在震后1小时内在本学校集结待命。 2、各负责人在校长室统一组织指挥下，快速组织本级抢险救灾。 （1）快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。 （2）快速关闭、切断输电，供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后
4、滋生其它灾难。 （3）快速开展以抢救人员为主要内容的现场抢救工作，准时将受伤人员转移到四周抢救站抢救。 （4）加强对重要设备，重要物品的抢救和爱护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极做好广阔师生的思想宣传教育工作，快速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 4、快速了解和把握本单位受灾状况，准时汇总上报。 四、其它 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将依据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。 2、在抗震减灾应急行动中，各处室要亲密协作，听从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 学校地震预防安全疏散应急预案2 一、目的 为了使学生了解地震发生时
5、的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的力量。 二、演练步骤 1、让学生熟识应急避震的方法。 2、让学生熟识震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进展模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、参与对象：全体师生 2、演练时间： 20xx年5月12下午3：00 3、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 4、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号： 连续长哨声。代表发生地震，学生进展应急避震。 地震发生
6、后，组织疏散的信号： 两个长哨声。代表主震完毕，学生进展疏散（距发生地震约2分钟后）。 听到哨声及播送后按预订方案进展演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。 四、治理人员职责 应急避震演练要有组织、有规划的开展。教师及治理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺当进展，通过演练来提高学生的自救自护力量，使学生得到熬炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 治理人员及教师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开头前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 总指挥、总负责 现场总指挥 总巡察 各相关人
7、员安排：（见安全演练路线图） xx负责哨声信号xx负责播送 其他教师负责疏散路线上学生安全。 xx负责意外事故处理。 2、要严厉，要当作是真的地震发生，而不是一种嬉戏。 3、准时订正学生不正值的动作。 4、当发生意外事故时，要准时作出处理。 5、集合后准时清点人数。 五、地震发生时的应急避震。 从你意识到这是一次地震，到地震完毕，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停顿摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们马上开头演练，应当做到： 1、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
8、2、在室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。 6、洗手间内的同学，也要实行应变措施，就近躲避。 7、在室外的同
9、学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 8、教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 六、疏散的集中地点 等到主震完毕后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进展有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进展疏散。 （一）安全撤离 听到其次次号令(大约2分钟后),学生在教师的带着下快速排队撤离,依照早操的疏散挨次,安全而有序撤离到操场指定位置上。 （二）疏散留意事项 1、要有挨次地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼
10、梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。 2、教师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。 5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向总指挥刘校长报告。 七、演练完毕李校长总结演练状况 全体师生能按要求在规定的时间内快速离开教学楼，在球场集中。次次演练无发生意外事故。活动开展得很胜利。 学校地震预防安全疏散应急预案3 每年512日是我国的“防灾减灾日”。今年是第五个“防灾减灾日”，依
11、据市减灾委的通知精神和中心学校的通知精神，为做好我校防灾减灾工作，结合本校实际，特制订本防灾减灾活动方案。 一、活动时间： 5月6日至5月15日为我校防灾减灾系列活动时间。 二、活动主题： 今年防灾减灾日的主题是：识别灾难风险，把握减灾技能。 三、组织领导： 组长： 成员： 四、活动形式和内容： 1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。 2、组织观看一部涉及灾难的影视作品。 3、进展一次安全教育主题活动。学校在5月6日星期一利用升旗仪式由校进步行一次识别灾难风险，把握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内利用一节课开展一次识别灾难风险，把握减灾技能的教育主题活动。 4、进展一次校园灾难风险隐患排查。
12、5、组织进展一次防震逃命演练活动。 五、活动要求： 1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分熟悉防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”表达在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素养的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，实行强有力的措施，细心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。 2、仔细开展好“五个一”活动，务求实效。从实际动身，讲求实效，克制形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。 3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，
13、不断夯实我校安全工作根底，连续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全安康的育人环境。 学校地震预防安全疏散应急预案4 本次演练活动旨在培育学生在遇到地震等紧急灾难状况时所反映的安全自护意识，提高自护力量。 一、原则： 1、安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切预备，确保师生安全。 2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要依据疏散状况，准时调整学生疏散次序；无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道快速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。寓教于乐原则。 二、措施： 1、加强安全意识培育及自护力量训练。利用讲座、班队、争论会等形式，学生把握安全紧急疏散的学问
14、、要点、技能等必备学问技能。 2、教师发动会。演练前对全体教师进展演练的意义、操作方法、留意事项及人员分工的发动。 3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。 三、内容： 1、学生对紧急警报的识别； 2、学生应对紧急状况的反响； 3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反响。 4、教师在紧急状况下的心理反响，以及处理力量。 四、安全紧急疏散预案 1、演习前每位教师务必仔细阅读此册。 2、演习时每位教师务必保证学生有序、快速、安全地撤离现场到集合地点。 3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。 4、撤离时发生意外，岗位教师务必快速处理并准时电告总指挥。 5、全体教师务必保证师生安
15、全！ 五、实施步骤 宣传发动：各班级要充分熟悉到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。 1、学校及各班要充分发挥播送、电视、校园网、学生集会等多种形式，实行丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。到达教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的.目的。 2、重点做好消防疏散演练。学校将在月27日上午9:10进展全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。详细步骤如下： （1）班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进展防灾安全逃命方法的指导。 （2）第一阶段播送播报马上进展安全紧急疏散演练（9:00）； （3）其次阶段听到警报声（9：10） 当堂的科任教师听到警报后，要马上停顿上，组织学生进入逃命演练，班主
16、任快速进入班级带着学生按平常集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中； （4）第三阶段为检查与小结。 由陈俊玲副校长对本次演练活动进展点评与小结。 3、本次消防安全演练要求： （1）班主任必需始终跟班（包括副班主任），撤离时一前一后指挥。 （2）学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参加安全监管： （3）撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。演练过程中肯定要严格根据有关要求进展，让学生正确把握逃命方法。 （4）几项重要工作分工： 学校地震预防安全疏散应急预案5 一、指导思想 通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学
17、校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃命学问，把握沉着应对应急避震逃命措施和方法，增加师生紧急避险、自救自护和应变的力量，提高学校快速有效应对和妥当处臵自然灾难的战斗力，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。 二、组织领导 (一)防震减灾演练领导小组 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxxx (二)防震减灾工作小组 1.指挥组 总指挥：xx 副总指挥：xxx(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外损害抢救调度) 2.宣传组：xxxx(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等学问和防灾减灾演练目的、意义及
18、留意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号)。 3.应急疏散护导组：xxxxx(负责学生疏散逃命楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃命，快速撤离到操场划定“安全”地带)。各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。 4.意外损害抢救组：xxxxx(负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送)。应急抢救处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。 5.摄影：xxx(负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃命、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相)。 三、演练安排 1.演练时间：20xx年X月XX日14:2015:00(班队课时间) 2.参与人员：全体师生 3.演练内容：(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练。
19、 4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导;街道接近兄弟学校;社区、家长代表。 四、演练要求 1.保持冷静，听从指挥，听从安排。 2.保持宁静，应急避震，行动灵敏、标准，快速有序，防碰撞伤发生。 3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。制止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。 五、演练预备 1.演练前学校组织召开教师发动大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及留意事项等。 2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等学问和防震减灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训，让学生熟识应急避震、紧急疏散逃命的正确
20、方法，明确班级紧急疏散逃命线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺当开展。 六、演练程序 1.启动程序 演练开头前5分钟，总指挥通过校园播送系统宣布：各位领导，教师们，全体同学们：李渡小学2023年秋期抗震减灾演练马上开头，请大家作好预备，各工作组人员马上各就各位。 2.应急避震演练 (1)信号员发出“地震警
21、报”信号(三声长啸声)14:22 (2)班主任(授课教师)马上停顿上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部和颈部;最终一排靠里的同学可面对 墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包爱护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。 (3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散”信号。 地震报警信号要求： (1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号; (2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进展应急避震; (3)地震发生后组
22、织疏散的信号：连续长警报声。代表主震完毕，学生进展疏散撤离。 应急避震留意事项： (1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时订正学生不正确的姿态和动作; (2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，准时做好应急处臵与救治护送。 3.紧急疏散演练 (1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学马上翻开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵。 (2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同协作，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
23、 (3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后，准时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。 (4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外损害发生状况、人数及应急处臵与救治护送状况。 (5)副总指挥向汇报学校参与防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外损害发生状况、人数及应急处臵与救治护送状况。 疏散撤离留意事项及防踩踏应急措施： (1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔驰，横冲直撞; (2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同协作，合理调整班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好
24、安全引导的巡护，制止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生; (3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外损害大事事故发生; (4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头; (5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震损害大事，班主任、楼道楼层护导教师与抢救组人员准时做好应急处臵与救治护送工作。 七、演练总结 1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练状况(演练活动中师生表现状况，是否到达演练目的，是否完成演练目标任务)。 2.副总指挥宣传建议书 3.请上级有关领导点评。 4.总指挥宣布演练完毕
25、。 总指挥：我宣布：xx小学20xx年春期防震抗灾演练到此完毕!请各班有序撤回教室。 学校地震预防安全疏散应急预案6 为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险力量和自我防护力量，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特制定演练方案如下： 一、演练目的 针对学校已经开展快速疏散演练的根底上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以到达有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护学问，到达有事不慌、积极应对、自我爱护的目的，提高紧急避震力量 二
26、、组织领导 为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，详细负责演练工作的组织和协调工作。 组长： 副组长： 成员： 三、演练时间 20xx年10月30日上午课间操时间 四、演练地点 永乐小学校园内。 五、演练程序 （一）第一次警报响起时，公布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要惊慌，听从指挥，紧急避震”，演练开头。各班教师翻开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在教师的指挥下，进展紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。 （二）1分钟后，公布其次次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就
27、各位，指导二楼以上学生有秩序的快速撤离。 （三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生立刻清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。 六、演练组织 1、疏散演练总指挥： 2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥，副指挥负责统一疏散；一年级级部组长、四年级级部组长、五年级级部组长负责本级部有序疏散； 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人： 二至三楼楼梯负责人： 一楼楼梯口负责人： 职责：指挥疏散，防止拥堵 2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥，副
28、指挥负责统一疏散；二年级级部组长、三年级级部组长、四年级教师负责本级部有序疏散； 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人： 二至三楼楼梯负责人： 一楼楼梯口负责人： 职责：指挥疏散，防止拥堵 3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤教师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼平台负责人： 二至三楼平台负责人： 职责：指挥疏散，防止拥堵 操场疏散集结负责人
29、： 疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后挨次自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，准时查找，并报告分管领导。 由李自梅依据现场状况作小结。 注：没有安排任务的副班主任教师，随学生一起疏散，帮助班主任教师做好疏散工作。 学校地震预防安全疏散应急预案7 一、演练目的 为使广阔师生了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的力量。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间 5月9日8:00（暂定） 四、活动对象 营东小学全校师生
30、五、活动地点 营东小学校园 六、活动预案及职责分工 1、演练步骤 让学生熟识应急避震的方法。 让学生熟识震后疏散的集中地点和途径的路线。 进展模拟发生地震的演练。 2、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到集中地点集中，以防余震发生。 3、东校区详细安排： （一）班主任、数学、语文教师跟班， （二）班级撤离路线 五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场 5年级3班从中厅带到操场 5年级4班从对面的小门带到操场 6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场 6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场 61从58对面的小门走，到操场 55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场 56，57，58走中厅进运动场 66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场 41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院 44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（假如人流多，走中厅到运动场） 47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场