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1、 学习新修订纪律处分条例心得体会 学习纪律处分条例心得体会 10月18日，*中心印发了中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)，1.7万余字的条例内容为全党列出了百余条纪律底线，同时也把*党员工作生活中的“负面清单”清楚列出。作为一名党员，为了能更好的贯彻党在新时期的精神，更好的约束自己的行为，我系统仔细的学习了条例，有以下体会： 一、要加强重视、提高熟悉 条例是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党的法规。它以*理论和“三个代表”重要思想为指导，依据章程和宪法、法律，结合党的建立的实践，以党内法规的形式明确答复了党的纪律和纪律处分方面一系列重大问题。它的修订实施是党内政治生活中的一件大事，是
2、贯彻党要管党、从严治党方针，进一步加强党的纪律建立的重大举措。它的修订实施，是在党长期执政和全面依法治国条件下，实现依规管党治党、加强党内监视的重大举措，对于深入推动党风廉政建立和反腐败斗争具有非常重要的意义。 二、要深入学习、坚决抱负 搞好政治理论学习，是坚决抱负信念、贯彻执行新条例、增加拒腐防变意识的根底和前提。作为一名党员，必需要仔细学习*思想、*理论和“三个代表”重要思想，深入、系统地学习党的根本理论、根本路线、根本纲领和根本阅历，主动承受政治道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚决共产主义的远大抱负，坚决建立有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主
3、动性，打牢思想根底，筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到勤政、廉洁。 三、要牢记宗旨、严于律己 学习条例，关键在于正确理解和把握条例精神实质，重点在于标准和约束我们的行为。因此，我们要进一步增加组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，时刻用党的纪律严格要求和约束自己，标准我们的一言一行。在学习上要用正确的理论武装我们的头脑，树立正确的抱负信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高拒腐防变的力量；在工作上要兢兢业业，积极向上，不求名利，坚持一切为人民谋利益的思想；在生活上要甘为清贫，自觉摈弃贪图享受、唯金钱至上论，自觉抵抗腐
4、败歪风邪气，管住自己的嘴和手，管住自己、管住家人和身边的人。要自觉增加党性观念，吃苦在前，享受在后，坚持讲政治、讲学习、讲大局、讲奉献、讲风格、讲原则、讲团结、讲正派，踏踏实实做事，清清白白做官，平平淡淡做人。同时要仔细贯彻落实党在新时期的系列路线、政策和方针，以求真务实的工作作风，努力为我们党的各项事业实现突破进展奉献力气。 篇2：学习培训心得体会 仔细学习新理念，提升自我促进展 陕西师范大学培训学习心得体会 作为一名初中副校长，我特别荣幸能参与此次县教体局组织的陕西师大汝南县中小学业务副校长高级研修班的培训学习，学习中，我仔细地回忆我在学校治理实践中的一些困惑，把我工作中的问题带到课堂，仔
5、细倾听专家的各个专题讲座，积极与专家沟通，和同行们研讨，一周短暂的学习，从专家的讲座到名校长的现身说法，自己开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。同时也深深体会到作为一名副校长自身要树立终身学习意识，努力提升专业领导力量，才能做好校长的助手，才能独当一面做事，才能不辜负局领导的期望，创办人民满足教育。 现就这次培训谈谈总结的一些收获、感悟和思路。 一、收获与思索 在学习前，教研室李主任、师训股刘股长谆谆教育大家要明确我们此次培训的任务与使命，特殊是我们在实践的一些问题要带到学习中，盼望在专家的讲座和与专家沟通中，获得学校治理的新理念，提升自己学校治理新水平。我依据自己分管教学、教研工作的实践存在
6、的困惑，主要拟为以下几点： 1、学校课程改革的方向与策略 随着人类社会的不断进步，科学技术革命引领人类社会不断进展，社会进展消失了明显的时代特征：全球化、不确定和无限可能，社会的变革正在挑战人们的惯性思维方式和传统观念。与此相适应的中小学课程改革也经受了几个阶段，中国研修网执行总编朱立祥教授所讲基于核心素养的学校课程与教学，西安外语大学英语教育学院副院长、副教授、教育学博士孙二军所作的核心素养背景下学校的变革与挑战报告，很好的解读了在新形势下课程改革及教育改革的方向，很好的答复了教育的目标是“立德树人”，立什么德，树什么的人的问题。 课程改革经受了注意“双基”，到“三维目标”的贯彻实施阶段，党
7、的十八届三中全会精神明确指出：深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生社会责任感、创新精神、实践力量。在这一宗旨下，课程改革的理念进展到了“核心素养”崭新阶段，核心素养体系明确了学生应具备的适应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键力量，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注意自主进展、合作参加、创新实践。 那么作为贯彻实施“核心素养”理念的最重要的学校，下一阶段的课堂教学及教学改革中只有让教师熟知“核心素养”的根本内容及内涵，才能把握今后教书育人的方向，
8、才能把握教学评价的方向。新的教育形式促使教师要不断更新教育理念。教师的成长才能带动学生的成长，才能带动整个学校的进展。 新的学期要积极组织教师学习“核心素养”体系的构成，熟知各学科核心素养理念的表达及特点。在教学中贯彻新理念，才能站位高，有成效，才能立于教学改革的前沿。 2、学校教科研课题的困惑与思路 作为农村学校，教科研工作，课题讨论始终是学校的难以真正推动的工作之一，大局部教师习惯于已有的教学阅历，不情愿花费时间与精力做教学讨论，也有相当教师不知道怎样开展课题讨论。陕西师大根底教育讨论院执行院长康维铎教授所作教育课题讨论报告，从教育讨论选题的原则、教育讨论选题的路径、教育讨论选题的策略、教
9、育讨论课题的意义、教育讨论课题的分类、方法，教育讨论课题的拟定及教育讨论课题的申报等八个方面阐述了教育科研课如何开展，如何立项，如何申报等一系列现实问题，对于学校开展课题讨论有特别有效的指导意义。新学期要加强对课题立项的引领，进行专题讲座，带动教师积极做好课题讨论工作，从教学实际动身，解决教学中的实际问题，把寻常的教学成果转化为理论成果。 3、校本教研及教师专业化成长 河南省其次试验中学王涛主任所作核心素养引领下的校本教研重构、陕西渭南北塘试验小学校长宋盈所作基于学生进展核心素养培育的探究与实践报告，对于学校如何开展校本教研及如何促进教师专业化成长具有很现实的指导意义。有效开展校本教研是教师专
10、业化成长特别有效的手段之一，也是解决教育教学中实际问题的有效方法之一。王涛教师从校本研修的理念、校本研修的意义、校本研修的现状、如何开展校体研修、在校本研修中如何打造优秀的团队等几个方面，结合其学校开展校本研修取得的成果，给我们真真正正上了一堂如何开展校本研修大课。感觉真是受益匪浅且有很强的指导意义。宋盈校长也结合学校开展校本研修及教师专业化成长介绍了阅历，认人感觉字字有益、句句中肯。从两位教师的报告中，我觉得要想打造名校，打造一批名师队伍才是关键，没出名师的引领就不会有学校的快速进展，没出名师团队的建立就不行能知名校，而名师的培育需要学校乃至整个汝南教育的大环境、校长的重视、个人的努力等诸多
11、因素的合力。但农村学校恰恰缺少的就是研修气氛，更缺少优秀的教师团队，这些都是做为教育治理者应当深入思索的问题。 4、业务副校长领导力的提升 太原五中校长所作校长领导力提升报告，对于新的教育理念下校长应具有的根本素养，校长领导力的概念、提升、本质赐予了详解，并提出十条建议及校长应具备的六种眼光等让我们真正领悟到做好校长、业务副校长的确需要学习，需要有先进的教育理念、明晰的办学思路，敏捷的工作方法。更需要真抓实干，不断增加自身“软权力”（威信）才能引领学校向更好的方向进展。通过学习让我们真正熟悉到：只有学习领导科学，才能实现科学领导。 5、校园文化建立 陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心梁朝阳教授
12、所作校园长和教师的文化自觉与文化领导力报告，让我们真正享受到一场文化大餐，梁教授的报告从中国传统文化讲起，并用自己近四十年的文化感悟很好诠释了中国传统文化的内涵，彰显了中国传统文化的魅力。文化是修身之魂，文化是立国之本，文化更是立校之基。我们的学校，我们的教师在文化传承及文化修养方面的确存在较大缺失，梁教授语言犀利，甚至尖刻。但却字字诛心，让人汗颜。一所学校没有文化积淀，没有文化底蕴就不会成长为名校，就会成为无根之木，无源之水。校园文化的建立更需要校长及教师的文化自觉与文化领导力。文化自觉修炼应做到：以文化己、以文化人、以己化人、以人化己。梁教授最终寄语全体学员：做有思想的教师和校园长，办有文
13、化的教育和学校与幼儿园。 二、 我的体会与感悟 陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂。要评论一个学校，先要评论它的校长。”“有什么样的校长就有什么样的学校”。一所学校，校长的办学理念、办学思路往往打算着一所学校的办学走向。作为业务副校长，不断更新自己的教育理念，转变在观念上，落实在治理中，努力提升专业领导力量，做到知行合一，才能促进教师教学观念的转变，真正提高整个学校的教育质量，办好人民满足教育。 下面是本人培训学习后的几点体会。 感悟一:专家先进的理念和思想让我们耳目一新。 本次研修课程共有10位教育专家、名校长为我们讲课，课程的内容从课程改革理念、学校治理到教师专业化进展，从校本研修到教育
14、课题讨论，从中国传统文化到文化缺失与重建，让我们感受到中国教育思想最前沿的教育新理念，让我感悟到当一位学校治理者不仅要在理论上下功夫，更要在实践上多行动。 7天的学习让我工作中的很多困惑有了思路，让我感受到应当做一个学校治理的明白人。 感悟二:教育现代化是我们努力的一个愿景。 听了宋盈校长的基于学生进展核心素养教育的思索与实践，我感觉我们离教育现代化的目标还很远很远。国家中长期教育改革和进展规划纲要的首要目标是“到2023年根本实现教育现代化”。反观我们的教育教学，根本还是以考试成绩为主来评价学生。我也在教师业务评价中将成绩和课堂同等重要来对待，仍旧摆脱不了以成绩论英雄的逆境，因此也滋生出了很
15、多问题。现实中几乎全部的教师都是抱着课本在“教书”，而不是借课本培育学生的各种力量。我们只是拿书教书，缺乏课程资源的意识，更谈不上成为课程资源的开发者。 感悟三:课堂教学改革是学校教学质量的核心。 什么是课堂的有效性教学？这是我们始终在问的一个话题。师生一天的时间大局部在课堂上度过，可以说课堂的质量打算了生活的质量。抱负的课堂应当是重视差异的，应当是发觉问题解决问题的，应当是师生公平对话的过程，应当是能够引起、维持并促进学生学习的过程。课堂的仆人是学生而非教师；课堂是“表现”而非“表演”；课堂追求暴露并解决学生的问题而非追求个别学生的正确答案；课堂不仅仅是传授给学生学问，更应当让学生在课堂上提
16、升力量，培育兴趣，学会学习，学会生活课堂教学，我们永久的讨论主题！ 感悟四:教师专业进展才是学校可持续进展不竭的动力。 教师是学校的第一资源，也是学校最珍贵的资源。作为课程的实施者，教师的作用至关重要，只有教师的进展才能带动学生的进展。因而教师的专业进展是除课堂外又一个永恒的讨论主题。教师不能用过去的学问教现在的学生去应对将来的挑战，“要给学生一杯水自己得有一桶水”已不适应信息化时代的要求。要想成为合格的学生取水的领路人，教师必需不断充实提升自我。 感悟五:专家型的校长是我们不懈的追求。 本次研修班作报告的有专家、教授、知名校长，他们中有教育部教材专家工作委员会专家，有讨论生导师、博士生导师和
17、特级教师校长，但他们没有理论家高高在上的感觉。相反，在讲课、研讨时能走到我们中间，与我们进展眼神、语言的沟通；能结合大量的实例深入浅出地讲解。这些都和他们深入学校深入课堂潜心讨论亲密相关。高级别的教授如此，做校长的更应沉到教师中、沉到课堂中，与教师们探讨、解决问题，与教师们同呼吸共成长。 时间短暂的，但此次培训学习对我来说，收获却是巨大的，留给我的思索也许多。我开头重新端详作为一名教育治理者的神圣使命和价值追求。不管是教学理念的提升，还是教学理论的丰实；不管是教学策略的明晰，还是治理手段的优化都将为我们终身受用。我将把本次的学习做为工作的一个新的起点，深层次理解专家的思想，借鉴他们胜利的阅历，
18、结合我校实际，增加自身优势，敢于争先，努力把自己塑造成“学高为师，身正为范”的合格的学校治理者，在感悟中收获，在收获中成长！ 2023年8月15日晚 篇3：学习四有教师先进事迹心得体会 学习四有教师先进事迹心得体会 高阳中心校贤者小学 王晓玲 九月份 ，我校全体教师学习了十位四有教师先进事迹报告后，我感慨颇多，心情很不安静，她们那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，
19、树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度打算一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学力量和水平是次要的，个人的教学力量再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来讨论，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉教师的荣耀使命。 二、练好根本功 要教给孩子一滴水那么多学问，教师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅
20、在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人谈天，朋友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的闲适的时候，我们还在为明天的的上课做预备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教育
21、教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。，孩子身体
22、不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能安康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。