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1、 学习构建高效课堂心得体会-孙如月高效课堂听后感 学习构建高效课堂心得体会-孙如月高效课堂听后感 学习构建高效课堂心得体会 听了孙如月主任的课，我熟悉到高效课堂的重要性。课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完善协作的结晶。 在提倡素养教育的今日，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要讨论的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学。在教学实践中，课堂低效始终是治理的一大
2、难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。 所谓的高效课堂，就是指高效率的课堂，这样的课堂才是时下最需要的，才是顺应局势进展的，只有课堂效率，提高了，才能保证学生的学习成绩。 学校要求教师要积极投身于课改试验的讨论与实践，在平日教学中，努力创立和实施和谐高效、思维对话课堂教学模式，全面提高课堂教学效率。从而使教师和学生在构建和谐高效思维对话课堂的实践中，实现“双赢”、“双进展”，使和谐高效课堂成为教师教育教学一个全新的亮点。 课堂是素养教育最重要的载体，学科教学表达着素养教育有要求，课堂教学是实施素养教育的主要阵地，学生在课堂上是积极存在还是消极存在，学习效率高还是低，对学生的成长具有重大影响
3、。做为一名教师，如何把上述精神贯彻落实，我认为应从以下几方面做起： 一是深入学习相关学问，在理论上充实自己，深刻领悟上级精神，学习先进的理念和方法，并亲自体验实践，活学活用，融会贯穿。 二是狠抓备课这一环节，在备课方面要预备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我准备让学生获得什么？我准备让学生用多长时间获得，我准备让学生怎样获得？我怎样知道学生到达了要求？这课前四问能够让教师对于课堂有了也许地了解，预备就要更加充分，做到不上无预备之课。同时应当深入了解学生的实际状况及承受力量，制定切实可行、和谐高效的教案。 三、在课堂教学中，为了提高学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应当充分
4、利用教学资源，或者奇妙地创设情境，让学生在轻松开心的课堂气氛中学到学问，这样的学习过程才会让学生把学问记得更加坚固，在讲完课后，教师应当细心设计几道有针对性的习题，进展练笔，假如发觉学生错误，应当充分利用这些错误，进展典型讲解。这样课堂效率才能提高。 同时我们教师要提高教学艺术，激发学生的学习兴趣，做到教师“乐教”，学生“乐学”；并注意提高学生活动的思维品质，创设开放式思维对话的课堂气氛，做到既生动活泼，又能激发学生的创新思维。 总之，只要我们努力学习深化素养教育的内涵，正确熟悉，全面把握“和谐高效，思维对话”型课堂，不难走出自己的路子。 大新中学李毅201*.4.23 扩展阅读： 友情提示：本文中关于学习构建高效课堂心得体会-孙如月高效课堂听后感给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学习构建高效课堂心得体会-孙如月高效课堂听后感：该篇文章建议您自主创作。