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1、 学习计划模板汇编九篇1.数学方面： 重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题作会，肯定要搞清所出题目的用意，最好预备一个改错本，在本上把错的典型题认真分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课肯定要跟着教师走，教师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，假如把书上的题，教师补充的内容理解了，数学方面最终会有一个好成绩，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但依据我高二一年的阅历，上课肯定要跟着教师走。 2.英语方面： 重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面肯定要背，究竟这是根底
2、，把考试说明中的词背会，并把握简洁应用就没问题;肯定要重视阅读和完型，争取把简洁的题都做对，这是需要用高三一年的时间来练。 3.语文方面： 同样要重视根底，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你预备一个语文积存本，把各题型，比方(字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词)进展积存，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的根底题，肯定要重视。最好遇见一个就积存一个。 1)阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出根本出题类型，这些教师在今后可能会给你们讲。 2)作文方面，建议各种文体都要会写，以防最终高考出一个你不熟识的文体。多留意身边生活，多思索，不肯定非要把事例(谈论文
3、)背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比拟有新意的立足点，这样简单得高分。 4.文综方面： 主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材学问联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的学问可以用图表方式总结。 5.心态方面： 不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做究竟，你肯定会胜利，知道成绩也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复习初期不要考虑其它的事情，一心要把学习搞上去，还有最终一个月不要放弃，不要铺张，用好这一个月的复习时间，有一个自己的规划，信任你成绩肯定会有大幅提高。(高三时可以借鉴) 6.休息时间的安排： 最好每天在十一点半前就寝，这样会保
4、证其次天的听课质量。假如的确要熬夜，可以适量喝绿茶(不是饮料的那种)，但尽量不熬夜，简单伤身体，免疫力下降。 7.安排时间： 在校期间，上课肯定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开头学习就可以。在学习期间不要干别的，比方吃东西，听音乐，这样都会降低效率。 学习规划 篇2 为了进一步提高我院护理质量，协作20xx年二级医院等级评审工作的实施，有规划的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习气氛深厚的医疗环
5、境，现制定20xx年护理业务培训学习规划： 一、学习目的 1 。标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底学问。 2。 紧紧围绕“以病人为中心”，满意患者需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热忱周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。 二、 “三基四严”培训的内容与安排 培训方法： 1全院医生护士自学各项根底护理操作流程。 2医疗护理质量办公室定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题
6、讲座等。 4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。 学习内容 ： （1）依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为根底，同时把握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。 （2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生大事应急条例、药品治理发、母婴保健法等相关法律、法规，必需把握根本学问，并娴熟实践操作，定期考核。 （3）从安康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药学问等内容进展学习。 考核方法： 1医疗护理质量办公室每年组织2次全院性根底理论考核，1次法律法规学问考核。 2护理部每年对全院护士的根本操
7、作技能进展考核2次。 3医务科每年对全院医生的根本操作技能进展考核1次。 4。 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。 5。 急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。 三、 培训学习要求 1。各科室依据医院三基三严培训要求及规划制订本科室培训规划并实施，医疗护理质量办公室监视检查，切实起到培训作用，保障学习效果。 2。各科室要求有学习规划、笔记、考核试卷。 学习规划 篇3 在当教师之前 ，我始终以为当美术教师会是特殊轻松的，由于在实习的时候，常常看到那个学校的美术教师轻松在上完两节课就自己做自己的事去了，那时候我好艳羡他，但等到自己真正值了美术教师后，才发觉，要想当一名轻松
8、的美术教师，并不是相像中那么简单的，你需要把握的东西很东，不仅是专业学问，更有学生的根本状况，学生的学习兴趣。你的一堂课即使预备的再充分，假如在课堂上没有很好的表达出来的话，我觉得这堂课还是一节失败的课。 这样的事我是遇到不少，不管我多仔细，在我上观赏课的时候，常常看到学生们一脸烦躁的表情，他们还一个劲地说不看画，要看电影，我当时都觉得自己好失败，每次一到上美术课，我都不太情愿去上，由于看到他们厌烦的表情，我也厌烦上美术课了，我宁愿一心一意地去上文化课。 参与了这个国培，我觉得其实美术课应当是一门兴趣性特殊强的课，假如上好了，当美术教师确定会很轻松。我之前上的那么累，缘由还是在于我自己没能好好
9、把握学生们的学习兴趣点，没有激起他们学习美术的兴趣和动力。 我想，对于我这个黄毛丫头，要应付这些比我还高出半个头的初中生们，我得多下点功夫了，得多去学习一些美术教学方面的理论学问及教学阅历。假如学校也能早些让我参与国培就好了，我想自己现在应付学生确定不会那才力不从心了。 学习规划 篇4 走过花季，走过雨季，还走过了黑色*的六月，然后呢就走进了被人们戏称为象牙塔的大学校园，这一路走来有过多少的不易与艰辛，我们这些莘莘学子们清晰得很，不管你的过去，你的背景怎样，你进来了，就和全部其他的同学一样站在同一条起跑线上，同样的芸芸众生呀，你认命也好，你不甘也罢，由于，大学是你的一个新的起点，大学几年光阴的
10、花费将直接打算你将来的命运，关键在于你是如何经营你的大学生活，在你毕业的时候你能直接看到细心经营背后的直接效益：物有所值还是物超所值。 大学是一块圣地，一个用它独特的学术气氛来感染人的育人场所。大学校园是比中学校园更美丽了，设施也更完善了，但全部的预备不是用来给你挥霍的，制造好的条件是为了有好的效果，是为了在好的条件下的学子将来能有力量制造更好的生活。进入大学并不意味着学习的相对放松，反过来却更要求你要绷紧那根弦，抓紧一切时间来学习来充电。大学的校园是一个完全自律的地方，没有教师会来过问你的学习，没有师兄会催促你交作业，你如何学习与生活完全取决于你自己，所以要摆正位置，有一条永久不变的就是“将
11、学习进展究竟”。假如你不趁现在的年轻抓紧时间学习充电，到了毕业的时候会连懊悔的时间都没有了。 不要再怀有年少时的那漂亮动人而不切实际的想象了，全部的漂亮向往只是我们奋斗的目标，要想实现抱负只有靠自己一天一天充实而劳碌的生活，生活没有彩排，每天都是现场直播。现在的我们每个人都是一只青苹果，苹果一旦落地，就只有让人品尝的份，却没有重新长回树上的盼望，趁现在我们还有时机汲取养分，马上行动吧，到时候你的苹果肯定非常艳丽、非常漂亮。 “大学生活”对于我们大学生来说并不是很生疏。我们在中学时期向往着自己的大学生活是多么的丰富多彩。但事实上并不是那样。大学生常说的口头禅就是“无聊、郁闷、空虚”，信任大家已经
12、如雷贯耳了吧！为什么会这样昵？师兄师姐们说是这是由于他们还没有完 全适应大学生活呀！在大学生中，有的沉迷于上网，如网络嬉戏和谈天等等，有的忙于花前月下，有的忙于经商，而忙于学习的是少之又少。能够把握这个度是很难的，他们的精力分散了那么多，哪还有精力学习呀！ 大学生正处于少年向成年时期过渡的阶段，即青年期，生理进展已经接近成熟，既有别于少年阶段，又有别于成年人的独特心理进展特点。大学生的心理安康与否，不仅关系到自己的学习、生活，进展和高等教育目标的实现，更关系到民族与国家的将来。在今日强调素 质教育的大好形势下，我们应通过参与各项校园活动，培育并健全个人良好的业余爱好，发挥潜能，兴奋精神，保持乐
13、观心情，维护身心安康。 人际交往也是我们大学生不行避开的话题。大学生人际的内容从厚的外层渐渐向个体内在的”熟悉和体验进展，表现为围绕学习，消遣，思想，感情沟通，职业志愿，将来抱负和社会热点问题等进展交往。积极的人际关系气氛是靠大家共同努力渐渐培育起来的。积极投入，专心交往是一种积极有效的途径和方法，我们带着真心、诚意、善心、爱心、寻常心、宽容心等积极心态与人交往，将有利于营造融洽、宽松的人际环境，有助于缩短人与人之间的距离，增进相互间的沟通。 恋爱对大学生可以说是一把双刃剑，一方面帮忙心理进展走向成熟，另一方面又可能带来各种心理问题。从个体进展的角度来看，恋爱对心理的成熟和健全又有促进作用，对
14、一些个人因素和社会情感的进展又有重要意义。由此可见，大学生恋爱并不完全是一件坏事，但也有可能危害心理安康。所以，大学生肯定要端正自己的恋爱观，要不，受损害的就是你自己。学习活动是大学生的主导活动。但不同于中学时代，大学里除了上课外，还有许多的课余时间，我们可以利用这段时间来自学。自学是大学生学习的重要组成局部。我们当中有一些人对自己的专业并不满意，甚至感到厌倦和反感。假如转专业不行的话，就要在此专业上培育兴趣，学习积极性*往往以自己兴趣为转移，兴趣是人才成长的动力。我们应当在这有限的四年里好好学习，不铺张现有的大好时间。这可是我们的黄金时代。我们肯定要对得起自己，不辜负家长和教师对我们的期望，
15、为我们的将来奠定根底。 学习规划 篇5 喜爱习惯性地坐在电脑桌前，每天穿梭在“国培”的各项学习之中，百无聊奈的暑假生活变得丰富多彩起来。共享着同行们在教育教学（此文来自）中的喜怒哀乐；倾听着专家们在工作中的宏大“创举”；观摩闻名师们的完善“演出”；嚼咀着辅导教师的专心点评。在观摩学习中收获；在互动沟通中解惑；在总结反思中成长，一切都是那么地精彩绝伦！ 我沉醉其中，被同行的风采非凡所沉醉；我折服其中，被专家们的精辟见解所折服；我感动其中，被指导教师的不辞辛苦和公正、公正所感动。 我想说：“国培”，你是一盏明灯，为我在教育事业的起跑线上照亮前行的道路；“国培”，你是一把金钥匙，为我今后的教学生涯开
16、启了抱负之门；“国培”，你是一眼清泉，在这个酷热的夏天带给我凉爽，解我干渴。“国培”，是你丰富我的人生，充实我的内心。这个暑假，有你“国培”一路相伴，感觉真好！ 感谢国家对教育事业的重视，更感谢领导们给我一个“充电”的好时机。我绝不会辜负你们对我的期望，肯定让自己“从量的积存到“质”的飞跃”。 学习规划 篇6 升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最终的两年付之东流，两年的奋斗，应当成为12年浓缩的精华! 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习规划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”由于有规划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当安排精力。 时间安排： 每周的周六全天(必需保
17、证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，由于这是你暗中积蓄力气的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!) 每天的完整时间： 早上6:30-7:15(又是一节课时间!必需做到，固然，一开头可能会困难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排解万难得到保证) 中午1:00-2:00必需午休，可以保证下午和晚上的状态。 下午5:10必需立刻去吃饭，争取在6:20以后来到教室。 6:20-7:00之间又有一节课!任务是完成教师布置的作业，加上第一节晚自习，也许差不多了。 晚自习其次节课开头：按自
18、己的学习规划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追逐先进!但前提是必需把当天的作业独立完成并搞懂。 零散时间： 每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进展休息。或者读一读读者或青年文摘。手边应顺手放着新华字典，常常不经意的翻看，久而久之，你会累积许多的文字和语文的根底。 每天下午6:20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。 语数英学习建议： 一.语文 1在背诵方面肯定要加强。通过反复背诵，默写来加深印象. 2在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关.做好练习，不行以应付了事.还可以有规划做一些高考题. 3在作文方面，平
19、常多看一些书(推举今世的五百次回眸)，记诵下美丽词句化为己用.在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开. 二.数学 1平常的作业仔细完成，并准时做好错题摘入，分析做解的缘由，并反复拿出来看一看，练一练. 2在此根底上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平. 3定期对已学的学问进展复习，整理，找出缺乏之处改良，装订好试卷，以便复习. 三.英语 1利用好早读与晚读时间练习听力与生疏课文，运用好手头的资料. 2做好错题订正，适当做一些课外阅读. 3对重点语句进展背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担. 学习规划 篇7 经过一个学
20、期的紧急学习，我们最终盼来了年味十足的寒假。为了在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐、充实、有意义的寒假，特制定此寒假生活学习规划： 一、每天日程安排： 8:00-9:00起床(刷牙、洗脸、吃早饭) 9:00-10:30做寒假乐园语文和英语局部 10:30-11:00休息 11:00-11:30看课外书 11:30-13:00吃午饭、午休 13:00-14:30做寒假乐园数学局部 14:30-15:00户外活动 15:00-16:00看课外书 16:00-20:30自由活动的时间(包括看电视，上网等) 21:00睡觉 二、实现的目标： 1.帮家里做一些力所能及
21、的家务劳动; 2.读几本好书，看几部好的电影; 3.试着克制几个自己曾经不敢做的事; 4.完成假期作业,并努力做到最好; 5.一个星期至少去一次到书店看课外读物; 6.每天要做适量的户外运动,不由于天气严寒躲在家里; 7.每天看电视新闻报道,多知道点国内外大事; 8.留意安全，尤其是春节期间的安全。 在寒假里，我最要学会的就是合理安排学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都充分利用好。 学习规划 篇8 一、指导思想： 二、讨论目标 三、讨论任务 1、构建就地取材、盘活课程资源，有效使用小学教材的讨论理论框架和操作模式。 2、立足生活实际，对各种资源进展收集、筛选、整理，结合教学内容，
22、敏捷地运用到课堂教学设计中，创新一个个教学设计，盘活课程资源。 3、立足教材，研读课程标准，深入挖掘教材，最大限度地利用学生原有认知，联系生活实际取材，制造性地使用教材实例，有效地使用教材。 4、立足课堂，确立“课堂即试验室”的意识，在课堂中检验“盘活课程资源，有效使用教材”的成效。 5、本着“边试验、边讨论、边总结”的原则，针对课题实施过程中的新问题，进展专项试验讨论。记录阶段性检测的有关数据，整理反映课题试验的资料与相关文本，总结阶段性试验和讨论成果并加以推广。 6、准时仔细填写能够反映整个课题讨论轨迹的试验手册。 四、讨论措施： 实行课题组、子课题讨论小组、试验教师个人子课题讨论三级课题
23、讨论治理方式，做好对试验内容的系统分析讨论。 （一）、强化对试验教师的培训，夯实试验教师的理论根底。 （二）、召开课题讨论专项会议，总结课题讨论的成绩，解决课题讨论中存在的问题。 1、学校总课题组开学前两周必需集中研讨制定阶段讨论规划，召开每学期初一次的学期课题讨论项工作安排会，落实讨论措施，明确讨论方法，保证明验顺当进展。 2、课题组每月要召开一次有课题组全体成员参与的工作会议，切实落实工作任务。每学期完毕，各课题组要。 3、课题组每学期开一次课题研讨会，主要是提出试验过程中存在的问题，进而仔细分析问题，从而到达有效解决问题的目的。 4、期末，课题组开一次期末总结沟通会，各子课题组组长汇报小
24、组阶段讨论成果，提出存在的问题，并上交阶段讨论总结，书面汇报课题进展状况，将重要阶段成果和重要突破予以记录，并交由课题讨论领导小组负责存档。 （三）、开展课题讨论专项活动，展现沟通讨论成果，推动课题讨论的进展。 1、每学期教学中期，学校总课题组搞一次课题研讨沟通、成果展现活动，主要任务是展现成果，讨论问题，深化讨论。 2、每学期围绕子课题每位试验教师至少上汇报课一次，课题组提前一周向试验 （四）、课题讨论与教学治理有机融合，以科研促教研。 （五）、加强对子课题讨论小组及试验教师的治理，促进试验教师的成长。 1、试验教师要依据课题组实施阶段的规划制定子课题讨论实施阶段的规划，规划要详细要有操作性
25、。实施阶段末要写出讨论总结，总结要客观、实际、全面。 2、试验教师要做好课题讨论实施阶段的中测、后测工作。做好问卷设计，开展调查讨论。对测验要进展统计、分析，针对问题制定解决的策略，要有具体的分析报告。 3、每位试验教师要按课题讨论的任务目标上好课题讨论课。每节试验课要有教案，教案后要有总结反思内容。 4、每个子课题讨论小组要定期召开各种形式的研讨沟通活动。 5、讨论小组每月至少组织一次研讨沟通活动。研讨沟通本阶段课题讨论的做法和体会，以供相互学习，相互借鉴，取长补短。并要做好活动纪录，要留存好过程性资料。 6、讨论小组长应在每个月末把课题讨论的重要活动和阶段成果上报给总课题讨论组负责人，内容
26、包括活动的开展状况、阶段讨论成果资料、相关电子软件、图片资料和其他文字资料等。 7、试验小组和试验教师要做好档案治理工作，档案资料是课题讨论过程性检查和结题验收工作中的重要必备内容。 五、详细工作安排 20xx.620xx.xx 1、连续修改、完善课题讨论方案及实施细则； 2、课题组制定课题讨论实施阶段规划； 3、课题组成员制订课题讨论实施阶段规划； 4、召开课题组成员会议，讨论课题讨论的内容、讨论方法及讨论方向； 6、召开课题组成员会议，沟通总结，争论讨论中遇到的问题及讨论方向； 7、课题组成员开展课堂教学讨论活动，每位成员上一节课题讨论汇报课； 8、开展教学设计、胜利案例赏析； 9、开展课
27、题讨论反思沟通活动； 10、召开子课题讨论小组会议，汇报沟通子课题讨论的进展； 11、召开课题组会议，进展学期阶段性总结。 20xx.920xx.xx 、召开课题组会议，沟通总结，争论讨论中遇到的问题及讨论方向； 2、课题组成员开展课堂教学讨论活动，每位成员上一节课题讨论汇报课； 3、组织试验教师搞好课堂教学观摩活动； 4、进行有关理论学问讲座； 5、开展教学设计、胜利案例赏析； 6、开展课题讨论反思沟通活动； 7、征集讨论论文，进展沟通，评比出优质论文； 8、课题组成员进展学期总结，撰写讨论论文和课题讨论总结。 9、召开课题组会议，进展学期阶段性总结。 20xx.220xx.xx 、召开课题
28、组会议，沟通总结，争论讨论中遇到的问题及讨论方向； 2、开展教学设计、胜利案例赏析； 3、开展课题讨论反思沟通活动； 4、征集论文、案例、教学设计、教学叙事、教学片段、反思等，编写成论文集、案例集、教学设计集、教学叙事集、片段展现集、反思集； 5、各试验教师按学科特点，对试验班级及非试验班级学生进展有针对性的测试，并记录好测试结果。通过调查、问卷为试验前后测试验因子与非试验因子的比照分析供应依据。 6、课题组成员进展试验讨论阶段总结，召开试验讨论阶段总结会。 六、阶段讨论成果 （1）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”论文集； （2）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”案例集； （3）
29、“就地取材、盘活课程资源，有效使用小学数学教材，“问题情境”片段展现集； （4）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”教学设计集； （5）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”反思集； （6）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”后测报告集； （7）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”专题调研报告集； （8）“就地取材、盘活课程资源，有效使用教材”理论框架和操作模式。 学习规划 篇9 汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是提高中华民族整体素养，加强民族团结，增进各民族相互了解，促进各民族共同进展、富强和进步的重要举措，驻村干部在藏汉双语学习中，了解各自的民风民俗、礼仪禁忌
30、，增进民族间感情的融合。 驻村干部现学现用，帮忙群众排忧解难，促进干群关系的融合，稳固民族团结成果。我驻村工作组依据实际，制定20xx年藏汉“双语”学习规划如下： 一、依据每名干部“双语”的现有水平，确立“一帮多”的帮带关系，相互帮忙学习“双语”双向负责，相互提高，确保做到不懂随时问、想学有人教的要求，营造一个良好的语言环境，增加干部的学习“双语”的兴趣。 二、定期进展双语学习，每周星期一、三利用一个小时的时间，藏族干部学习三句常用汉语。每周星期二、四利用一个小时的时间，汉族干部学习三句常用藏语，日积月累、积少成多。 三、不定期开展双语强化培训，进一步提高少数民族干部汉语水平和提高汉族干部的藏语水平，形成互帮互助的良好学习环境，从日常生活中的点滴积存词汇，在拉家常中尽可能地练、大胆地说，不断提高驻村干部的双语实际应用水平和会话力量。