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1、 学前班配班老师学期个人工作总结5篇 经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的进展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位教师和一位保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的帮忙和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进展以下总结： 一、班级概况 我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培育及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;有些孩子还能动脑动手，完成一个
2、个小创造制造。班上的三名新生经过了半个学期以来与教师和伙伴们的相处，也根本适应了本班的生活常规。 二、保育方面 在幼儿园一日活动中，保育工作也是非常重要的。班上的三位教师和保育阿姨亲密协作，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发觉幼儿有危急性行为，便马上在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危急的意识和力量。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些爱护自己的方法，教师也通过这次的演习，活动后连续向孩子们灌输一些有关防震安全的学问。 在生活方面我们更盼望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简
3、洁的生活小事做起。从晨间来园开头，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培育幼儿做事仔细的态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向教师寻求帮忙。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。 三、常规工作 常规治理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的治理行为，逐步引导幼儿学习自我治理，幼儿能在轻松、开心的气氛中学习与生活。这其中也包含我们班三位教师团结全都、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。
4、这39个孩子的性格，脾气也各自不同。 这就需要教师因人制宜地进展教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我效劳力量等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一状况，我们时常进行竞赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。 经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持治理而换来的。 四、教学工作 1、在开展区域活动中，我们依据幼
5、儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 2、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了我是哥哥姐姐大中国丰收的季节环保小卫士生命的神秘过冬了英勇的人迎新年八大主题，从孩子们积极参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，
6、孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。 五、家长工作 本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来。仔细做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务，到达家园共育的目的与全都性。以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将
7、在下学期的工作中，仔细总结阅历，结合我班幼儿的实际状况，为幼儿创设生动、好玩的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个欢乐无忧的童年生活而不懈努力。 学前班配班教师学期个人工作总结2 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展： 一、爱心班主任工作的灵魂 爱心不但表达在每位教师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你
8、追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班得意的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心! 学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反响说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。 二、急躁班主任
9、工作的关键 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。 我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所
10、言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。 做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦! 三、育心班主任工作的根底 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班三十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强我的花最多的好孩子。 学前班配班教师学期个人工作总结3 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。在一
11、本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，积极思索如何做好幼儿教师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师，也始终朝着这个目标奋进。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并
12、注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了
13、自己在教学方面的一些缺乏之处。 三、配班工作 这学期我担当了大一班的配班教师。作为配班教师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、定期进展家访、电访。 这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我
14、们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累，收获固然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 学前班配班教师学期个人工作总结4 一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙劳碌碌中完毕了，但是再劳碌的工作有快乐的时候也有懊丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保舰教师协作等方面都取得了肯
15、定的成绩，现将我班的工作做个小结： 一、常规安全方面 一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。我们在班级中进行了争当小组长的竞赛，幼儿们一个个都表现精彩，都想当上小组长，在这种竞争的气氛下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规治理中，一些特别的孩子更需教师的关怀。如赵荣林小朋友比拟淘气，行动比拟自由，爱和别人唱反调。 我们一方面在日常生活中特殊留意他，对他严格要求，另一方面也准时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活泼。所以一学期来，他的
16、进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 二、教育教学方面 1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，积极参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求敬重每个小朋友，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课。我努力让
17、每一位小朋友都有发言的时机。多数用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会观赏。 有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们预
18、备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的确定。 4、开展丰富多彩的活动，熬炼幼儿各方面的力量本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到了熬炼，在文艺汇演中，我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理力量都比拟强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的仆人，啥事自己做，并从做中获得了胜利的喜悦。 5、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，
19、不断吸取教学阅历。到贵阳六一幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅! 在园内，积极主动参与学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中!我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大!体会到实践工作中的意义与欢快! 三、保教工作方面 我力求从小事做起，急躁细致，我班连榆昊小朋友刚进园时，自理力量比拟差，语言、动作进展都比拟慢，刚开头时，我帮忙他做一些事情，后来就鼓舞他自己吃，自己穿衣、穿裤，鼓舞他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。 四、家园联系方面 教师
20、与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在园内举办的“
21、创新艺术节”活动中，我积极与家长沟通、合作，培育幼儿的创新力量。 五、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，也努力汲取外界的信息和学问，今年我本科学习结业。扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。 学前班配班教师学期个人工作总结5 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回忆和总结自己所做的工作是特别重要的、在本学期的工作中，我既有因胜利感到快乐，又有因工作中的缺乏感到圆满。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充实的、欢乐的。在同事的帮忙和自己
22、的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位教师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下： 一、幼儿根本状况分析 我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。
23、二、保育工作 保教并重是幼儿园的根本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。本学期我班生活教师在园里的统一要求下，细心照看孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至;并教幼儿学会自理，进展自我效劳，按时给幼儿喂药等，细心呵护他们。协作医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体状况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。我们积极引导教育，帮忙幼儿渐渐克制这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑
24、食，不偏食，不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理力量以及安全爱护意识。保育工作中，我们同班教师同心同德，做到保教不分家! 三、教育教学工作 在教育教学中，我们以幼儿园教育知道纲要、幼儿园教育规程为理论指导，敬重幼儿的人格和权利。面对全体，留意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的根底上得到进展。 (一)安康方面 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等习惯，形成根本的生活自理 力量。留意公共卫生。 3、能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会根本的值日生工作。养成独立向上的精神。 4、进一步熟悉身体的主要器官及
25、根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。 5、熟悉有关的安全标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 6、喜爱体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 7、以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的心情。 8、将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提示，完毕时小节评价幼儿用心听讲的表现。 9、争取家庭的积极协作，共同催促幼儿形成用心听讲的良好习惯。 10、通过品德辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要用心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到留意集中，用
26、心听讲，不任凭插嘴。 (二)社会方面 1、了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，敬重他们、疼惜劳动成果。 2、学习参加社区的劳动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通关爱的中要和欢乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、意见，并做出适宜的反响，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡，祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解
27、成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 10、教育幼儿不管在任何状况下都要能做到友好谦让，愿意与别人共享。 (三)科学方面 1、对四周事物，现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适合的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和嬉戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测试、排序、分类、推理等仔细活动。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 (四
28、)艺术方面 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 2、能有目的地安排画面，表现肯定地情节。喜爱使用各种材料、工具、方，法进展拼装、拆卸、制作。喜爱现象、制造活动，有独立制作的力量。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术的规章，喜爱和同伴一起参与与艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐等。 (五)语言方面 1、能仔细倾听，学习理解与其生活阅
29、历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 6、在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇。利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯叙述。 7、学习单韵母“a。o。e。i。u” 初步产生对拼音学习的乐趣。为连接幼儿园与小学打下基矗 8、幼儿在集体中发言时教师要做到公正地给幼儿发言时机，重视对个别语言表达力量较差的幼儿进展个别辅导，同时也不能
30、无视一些平常表现一般，不太爱说话的幼儿。 9、鼓舞幼儿多运用形容词进展描述。教给幼儿说话完整的根本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。 (六)计算方面 1、学习“1100” 数字的认知及书写。 2、感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。 3、学习口诉应用题，自己列算式。 4、学习相邻数、顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。 (七)主题方面 1、熟悉时间与日常生活的关系。 2、学习用标记和数字记录班机玩具的数量。 3、引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进进展。 (八)高薪聘请英语专业教师 为结合双语教学，培育幼儿学英语的兴趣，教会孩
31、子纯粹的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一件很骄傲、很有乐趣的事。 (九)武术课程 还开设了武术课来熬炼幼儿的身体素养和毅力。 四、家长工作 家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系。 1、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 2、与家长常常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 3、做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 4、鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动。参加到小孩子的活动中来，增加家长与孩子一起沟通、沟通的时机。 5、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 6、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，准时反应幼 儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 五、学期中存在的缺乏 1、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。 2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 学前班配班教师学期个人工作总结