学期英语工作计划5篇.docx

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1、 学期英语工作计划锦集5篇 初三阶段面临中考，学生的德育教育显得更加重要，由于这个时期是他们逐步形成正确的世界观、人生观、价值观的关键阶段。本学期我在教育活动中都要特殊关注学生的文化学问、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的进展。全面提高学生综合素养。在英语教学中进展德育渗透是在语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识培育中潜移默化、点滴浸润实现的。 1、在学习中渗透，结合所学习的词汇和句子学习进展渗透 德育是一种文化教育，文化内容许多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进展道德意识的渗透培育。

2、2、在课堂教学中进展渗透，结合课文学习渗透 英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，在本学期，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化学问，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。因此，在英语教学中要特殊加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。 3、在练习学习中，结合课堂操练应用渗透 在教学中，学生仅有目标语、道德文化学问是不够的，还要训练运用目标语的思维方式思维，按目标语的社会道德标准行为进展交际的力量。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中

3、的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为标准。也鼓舞学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道德情操。 学期英语工作规划 篇2 一、指导思想： 深刻熟悉新课程标准的内容，依据江苏省教委对小学英语教学要求的详细安排，深入开展教育理论的学习和课堂教学讨论，落实各项常规、标准英语教学，不断探究、改良教学方法，提高课堂教学效率，为省榜样学校验收的顺当通过而努力工作。 二、工作目标： 1.全体高年级英语教师更加努力提高课堂教学水平，平常多学习、多借鉴，学期末英语教师在教学上有一个大的进步。 2.加强辅导，通过英语兴趣小组、放心班及一些平常的辅导班，提高学生的英语水平。搞好

4、五、六年级学生优秀学生的辅导工作，争取在各类竞赛中创出佳绩。 3.鼓舞教师积极参与学历和教学技能培训，鼓舞每位教师结合自己参加教育教学此文转自讨论实践状况，撰写出论文，争取在各刊物中发表。 4.平常加强六年级毕业班的英语教学，争取毕业取得优异的成绩。 5.全力以赴辅导好第五届“英才杯”小学生英语力量竞赛，争取取得好成绩。 三、各年级教学内容及详细要求： 五年级特色班： 以上海版牛津小学英语5A为主要教材。 （1）本学期完成牛津小学英语5A的全册后，连续江苏版牛津小学英语的学问补充。 （2）通过校本教材上的内容补充，使学生对英语稳固所学的学问，进一步提高学生的学习兴趣。 （3）作好提优补差工作，

5、加强对优秀生的辅导，为“吴中杯”和公共英语的考级作好充分的预备工作 （4）扩大学生词汇量，把学到的句子应用到实际生活当中，争取到学期末词汇量到达1000个，句子300个。 五年级一般班： 以江苏版牛津小学英语5A为主要教材，校本教材为辅。 （1）进一步加强学生的读、写力量，加大写的力度。 （2）利用情景教学法，使学生能联系自己的生活实际去理解、记忆所学学问。 （3）增加平常测试的次数，使学生在做练习中去提高他们书写力量和认读力量。 （4）本学期末词汇量将到达250个，句型100个。 六年级特色班： 以上海版牛津小学英语6A为主教材，同时配以校本教材，江苏版牛津小学英语6A为辅。 学期英语工作规

6、划 篇3 指导思想 依据学校五年进展规划和办学目标，英语组在连续保持一贯的优良工作作风的同时，将借学校大力建立学校文化的东风，坚持提倡团结协作，共同提高，深化英语组的共同价值观，树立优秀形象，再创立平英语教学质量的新高，以到达学校培育具有“独立精神、共生意识、科学态度、人文情怀和首领气质”的学生之目的。 工作重点 一、建立和深化全组的共同价值观 二、仔细协作和精彩完成“试验性示范性高中”终期验收中的相关工作 三、确保高质量完成教学任务 详细工作安排 一、关怀本教研组教师的教学和生活。广泛听取和了解本组教师在教学生活中所存在的问题和困惑，加强沟通，并切实有效地提出建立性意见；将教师的盼望和有待解

7、决的问题准时反响到相关部门，真正起到桥梁作用； 二、强化英语教研组课堂教学模式，在强调每个学生到达符合我校学生的英语学习要求之外，还努力创设各种情景，为学生供应充分发挥和拓展他们潜能的时机，来运用、稳固和提高他们的综合语言力量； 三、始终表达学生的主体地位。应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松的学习气氛，使学生敢于开口，乐于实践；对学生的点滴进步要准时赐予鼓舞，使他们树立自信念，获得成就感；对学生在口语表达过程中消失的语言错误，要依据教学活动的目的和错误的性质，实行相应的解决方法，不必有错必纠； 四、关注起始年级学生良好的学习态度和学习习惯的培育。要培育学生

8、的独立精神，首先在学习上，要使他们有自我学习和自我讨论的精神，不能完全依靠教师的讲课和所布置的作业，培育和挖掘学生的自学和钻研精神； 五、每个年级都要求每个学生对新学的内容能复述或背诵。“说”和“写”是学会一门语言的输出性行为，只有在积存了大量的语言信息量的根底上，学生才可能从记忆到仿照再到有制造性的劳动的思维过程。因此，学生必需从最根本的语言材料课文着手，落实到位； 六、每个年级都要求每个学生对新学的单词、词组和句型有肯定量的练习、稳固和检查。日常的教学和治理最终将影响师生教学活动的最终评价依据高考成绩。因此，抓好英语常规教学是日后取得可喜成绩的有力保障； 七、每个年级依据年级特点有针对性地

9、供应学生所需的教学效劳内容。高一和高二的网络化教学，使学生在学习语言学问的同时能较其他学校的学生更能娴熟地运用电脑学问，使电脑为学生所用，并能够通过网络提高了自己查找信息、筛选信息和利用信息来解决问题的力量； 八、教师有效指导学生利用网络。依据所学内容的主题，布置学生相应的课题，发挥他们的主观能动性，到达学以致用的目的； 九、对于高三毕业班要“严”把质量关。针对高三的详细状况，备课组已制定相应的加强复习、落实和稳固教学内容的策略。详细做法如下： 六个环节： 1、做好学生的思想工作，调动其学习积极性。无论作为班主任还是任课教师，无论在课内还是课外，都要培育学生的目标意识和成就感，注意感情投资，挖

10、掘内动力，加深双向沟通； 2、加强课堂内外的治理。既要“教”好，又要“管”好。高三仍有局部学生缺乏紧迫感和竞争意识，甚至有厌学心情，对于这些现象，除了需要教师对学生的思想教育外，还必需有严格的治理手段； 3、充分备课，努力提高课堂40分钟效率。做到刻苦钻研教材，娴熟把握高中阶段各学问点；发挥群体功能；备课时留意学问之间的联系；恰当运用某些心理学原理，促使学生在学习时的思维和心理活动处于积极、高涨和长久的状态中；课堂教学表达“精讲多练”原则；留意把握课堂节奏和密度，适度实行“大容量、多信息、快节奏”，培育学生的快速思维力量；上课过程中，教师应保持良好的精神状态； 4、坚持“四精四必”。做到：精选

11、、精讲、精炼、精批，和有发必收、有收必改、有改必评、有差必补； 5、提高和补差同时到位。对于学习有困难的学生，必需实行人盯人战术，取保全面提高教学质量； 6、传授良好学习方法。以到达事半功倍。 十、探究和形成有自己学科特色的选修课和拓展课。 总之，本学期我们力争形成更深厚的教研气氛，以制造更优异的教学成绩。 精品源自政治科 学期英语工作规划 篇4 作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到学问、学好学问是我们的根本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。 一、工作的重要指导思想 我作为

12、一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必需严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划，仔细学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必需遵守教师的根本职业意识，时刻保持学习，多参与系列讲座，加强自己的思想建立，增加自己的教学力量。 二、状况根本介绍 下学期我照旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为一般班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比拟优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，盼望我下学期，能够更加照看下五班学生的英语根底，想方法把他们的成绩提

13、上来，这固然是我责无旁贷的事情！ 三、大致的教学规划 初一下学期是学生们从小学进入初中的其次个学期，经过一个学期的学习，大局部已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是慢慢地增加学习要求。 这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。 四、详细规划 1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必需要上完unit 1-unit 3，其次个月上完unit 4-uni

14、t 6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。 2、留下最终半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。 3、单词练习。两个班级的根底不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前非常钟，让英语课代表统一默写。 4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗读课文。 5、英语两节课的时候，留二非常钟给学生们放英语磁带，熬炼他们的听力力量。 学期英语工作规划 篇5 一：指导思想： 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，

15、以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理安康的.教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 三、详细措施： （一）加强教育理论学习，提高教

16、师理论素养 1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，

17、以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备

18、课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，安排及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要根据教学常规完成每一件工作，标准我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。 3、抓好初中与高中的连接教学。高一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中准时了解学生学习的状况，对教学和命题进展调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主进展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。