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1、 学年第一学期幼儿园教学工作计划(3) 2023-2023学年第一学期幼儿园教学工作规划 一、对上学期工作的状况分析： 优势： 1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的预备，特殊是在过程中表达出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的熟悉和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、教师的
2、工作质量不断提高，特殊是在争创活动的实施过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进展的教学方案。 4、教师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)。 缺乏： 1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育嬉戏活动还需进一步丰富、标准。 2、教师们对艺术类学科的教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，教师“教”，学生“学”的现象突出，教师们需要更改观念，了解一些新的教学模式。 3、对“主题环境的创设”可以进展更为深入的讨论，可结合本班实际状况使环
3、境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 4、教师们在组织教学活动时无视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素养的培育;无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 5、“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深入。 二、本学期工作指导思想 深入贯彻纲要精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿进展、教师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的
4、专业素养。进一步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 三、本学期工作目标 1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为 (*转贴自有用工作文档栏目) 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题讨论工作，进一步提高孩子的阅读力量、培育孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科
5、研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。 四、主要工作及措施 (一)强化教育教学常规治理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 篇2：幼儿园教学工作规划(3) 2023幼儿园教学工作规划 一、指导思想 本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的根底上， 连续以幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，标准教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参加教科研活动的积极性，着力培育讨论型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保
6、教工作质量。 二、工作目标 1、加强教师队伍建立，更新教师观念，鼓舞教师积极开展教学讨论，深化课程改革，不断提高教育教学质量。 2、仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的根本素养，为孩子的终身进展奠定扎实的根底”为目标，促进幼儿全面进展。 3、深入开展园本教研的开发讨论活动，标准课题讨论过程，逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育 1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的进展水平，具体制订月工作规划、周工作规划和日工作规划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且肯定要按规划实施(除特别状况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题
7、的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监视校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生安康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心安康。 3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手” 等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富教育教学活动，重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，
8、让幼儿感兴趣，能积极参加。 2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，制造时机为幼儿供应展现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中熬炼成长。 4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系;提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值;连续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。 (三)、深化园本教材讨论，促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、连
9、续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的稳固。 3、组织教师讨论园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学规划，注意教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进展反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 (四)、加强根本功训练，提高教师自身素养 1、注意对年轻教师的培育，组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员教师的考核工作，快速提高其保教水平，以老带新，推动我园教师专业水平的整体提高。 2、连续坚持教师根本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展现幼儿教师心灵手巧的同时，提
10、高教师的教育教学运用技能。 篇3：6月幼儿园教学工作总结范本(1) 2023年6月幼儿园教学工作总结范本 一、对幼儿进展了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积存足够的操作
11、阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的兴趣和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具特别感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学
12、习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的根底. 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢送您。 本学期,孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克制数学活动中的困难,信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。