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1、 学年上学期英语教学工作总结学年上学期英语教学工作总结一 1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念; 2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写根底，以及良好的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。 4、同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。 二、教材分析 1、注意学生语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3、注意学生学习兴趣的培育，以不同方式限度的激发学生的学习动机。 4、注意教材的敏捷性和
2、可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 三、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生沟通，进展口语交际训练。 学年上学期英语教学工作总结二 本学期的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音
3、、语调书写根底，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。同时培育学生此文转于的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 一、本学期的教学规划主要由听说读写四方面的目标要求来打算： 1、能够在听完短文后回答下列问题，能听懂、回说12组会话，并能进展简洁的沟通。 2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅构造、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进展简洁地运用。 3、能唱8首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。 4、能完成6个自我评价活动，能听懂6个幽默小故事
4、，能了解6项简洁的中西方文化学问。 二、教学设想主要十表达再以下几个方面： 1、不宜以语音、语法学问为主，切忌不顾儿童年龄特征，进展成人化教学。 2、不行追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不行超出小学生的承受力量范围。小学英语课程规定的”教学根本要求，如话题的范围和接触的词汇总量(600700)，及视、听、说、读、写、玩、演等活动力量的要求等应适应这一年龄段的特点。切不行要求过高，造成学生负担过重。 3、实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：1。兼收并蓄、集各家所长，采纳综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、构造法、功能法(交际法)、全身反响法、沉醉法、折衷法、综合
5、法等，只要有助于教学目标都可以接受。 4、创设情景、相互沟通、鼓励情意，启发学习动机，树立学习信念。 学年上学期英语教学工作总结三 本学期我担当九年级的英语教学工作，依据学校制定的教学工作规划，现对本学期的详细工作做如下规划： 一、指导思想 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神; 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野; 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不
6、仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、学生状况分析 今年学生的根本状况较差，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加根底性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教学措施 我依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习规划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起
7、来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地把握所学的学问考出优异成绩。 第一轮复习针对学生对已学根底学问，因时间久，局部已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问的复习。这一阶段按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时应注意根底词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，渐渐加强词汇、词组的考察)并通过配套练习、复习检测形成力量。 在复习过程中，还要实行一些必要的措施来稳固和增加复习效果。如做到： (一)依据复习内容，布置适量的难度适中的练习; (二)循环考试，即每学完一局部后，进展阶段性测试，对试卷进展评分登记，以充分调动学生的学习积极性和
8、自觉性。(时间：34月) 其次轮复习要求突出重点，坚固把握，进展专项训练。在总揽教材，学生对根底学问把握得比拟扎实根底上，相应地提高要求，进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中屡次消失和辅导教材中一再提及，反复强调局部，应视为重点，非常加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆力量。 学年上学期英语教学工作总结四 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念; 2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写根底，以及良好的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。 4、同时培育
9、学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。 二、教材分析 1、注意学生语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3、注意学生学习兴趣的培育，以不同方式限度的激发学生的学习动机。 4、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 三、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等
10、。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生沟通，进展口语交际训练。 学年上学期英语教学工作总结五 本学期的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写根底，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。同时培育学生此文转于的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 一、本学期的教学规划主要由听说读写四方面的目标要求来打算
11、： 1、能够在听完短文后回答下列问题，能听懂、回说12组会话，并能进展简洁的沟通。 2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅构造、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进展简洁地运用。 3、能唱8首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。 4、能完成6个自我评价活动，能听懂6个幽默小故事，能了解6项简洁的中西方文化学问。 二、教学设想主要十表达再以下几个方面： 1、不宜以语音、语法学问为主，切忌不顾儿童年龄特征，进展成人化教学。 2、不行追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不行超出小学生的承受力量范围。小学英语课程规定的”教学根本要求，如话题的范围和接触的词汇总量(600700)，及视、听、说、读、写、玩、演等活动力量的要求等应适应这一年龄段的特点。切不行要求过高，造成学生负担过重。 3、实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：1。兼收并蓄、集各家所长，采纳综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、构造法、功能法(交际法)、全身反响法、沉醉法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以接受。 4、创设情景、相互沟通、鼓励情意，启发学习动机，树立学习信念。