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1、 大班美术活动设计指纹添画有趣的动物教案 一、活动目标： 1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。3、在绘画过程中大胆想象，留意画面的干净。4、培育幼儿的观赏力量。5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。二、活动预备：画纸，黑色勾线笔，多种颜色的颜料，调色盘，卫生纸，报纸，ppt课件指纹添画：好玩的动物。三、教学重点和难点：教学重点;利用指纹的原形，组合添加成好玩的图形，把握技法、技巧。教学难点：设计图形以及物象整体效果的处理。三、 活动过程（一）、手指嬉戏，激发兴趣。1、师：小朋友今
2、日我们班来了这么多的客人和教师，我们快和客人教师打声招呼，客人教师好。我们先来玩个手指嬉戏吧！手指嬉戏：我有一双小小手，一只左来一只右，变成星星闪呀闪，变成蝴蝶飞呀飞，变成小猫喵喵喵，变成小狗汪汪汪，变成小鸡叽叽叽，变成小兔跳跳跳，我有一双小小手，又灵活来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分手。2、师:刚刚我们每个小朋友都是奇妙的魔术师，用手指头变出了很多什么？有哪些动物？3、我们的手指头本事可大啦，不仅能用玩嬉戏的方法变出很多动物，还能用另一种方法变出很多动物呢！你们想知道是用的什么方法吗？就让教师来告知你们吧。（二）、观看指纹添画，了解绘画步骤1、出示课件：单个指纹：你们看，这是什么？指纹
3、。它是什么样子的？是什么外形、什么颜色的？椭圆形的。它是怎么画上去的呢？2、师：原来是用我们的指纹蘸上颜料，印在纸上，印出来的。我们的手指头都是奇妙的魔术师，你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物来呢？3、小眼睛认真看好了，这个指纹要变魔术了！变-变-变-出示单个指纹动物：变成什么了？刚刚的指纹变成了小鱼的什么？又添画了什么？4、师：这个指纹不光能变出小鱼，还能变出很多其他的动物呢。出示其次个动物：这回又变成了什么动物啊？在上面添画了哪几笔？5、刚刚我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的？6、我们不仅能用一个指纹变出小动物，还能用2个或几个指纹变出更多小动物呢。7、出示2个指纹印的图片：这是由几个
4、指纹印出来的，这些指纹有什么不一样的地方？大小、外形？它们变成什么动物了？8、出示多个指纹的动物添画，请幼儿观赏。问：这是什么动物？它添画了哪几笔？9、刚刚我们观赏了这么多指纹添画，现在你们知道指纹是怎么变出小动物来的吗？（三）、结合儿歌，示范指纹画的步骤，提出要求。1、师：小朋友，你们想不想自己用指纹来变出各种小动物呢？现在请你仔细看一看，我是怎么画的。我们用左手蘸颜料，用力在纸上印一印。印的时候不要移动哦，手臂抬高一点。我们一边用手指印画，一边学习一首儿歌。手指轻轻蘸颜色，用点力气印一印，擦干手指换颜色，颜色洁净又漂亮。然后拿笔画一画，立刻变成孔雀。2、提出留意点：请小朋友留意哦，教师有3
5、个要求:用左手印指纹，右手添画；轻轻蘸颜色，用力压一压；准时擦洁净手，不要弄脏纸和衣服。（四）分组操作，指导幼儿大胆创作。1、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了图片上的动物，你还会在指纹上添画出什么动物呢？然后依据教师的方法，一边念儿歌一边用指纹变出各种小动物。你可以用一个指纹，也可以用2个或更多的指纹，先印好指纹，再进展添画。请小朋友卷起袖口，赶快来试一试吧。2、幼儿分组操作，教师适时地进展指导。四、作品评价，跟着音乐：1、幼儿叙述自己的作品，体验胜利的欢乐，教师准时评价幼儿的作品，赐予积极的鼓舞。2、小朋友们今日学习了用好玩的指纹添画，下节课我们再试试一些更加简单的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰富。