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1、 大班科学教案生活小窍门_大班科学领域教案 幼儿园大班科学教案：蜗牛 活动目标： 1、引导幼儿观看蜗牛的形状特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。2、培育幼儿的观看兴趣和动手操作、动脑思索的良好习惯，进展幼儿的观看力、想象力。 活动预备： 放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。 活动过程： 一、捉蜗牛雨过天晴，带着幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观看蜗牛喜爱住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？二、采纳多种方法观看蜗牛1、用放大镜观看蜗牛的形状，说出其特征。2、用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角，看有何反响。3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，观看留下
2、了什么，从玻璃板的反面观看蜗牛的身体。4、嬉戏：蜗牛赛跑。每个幼儿选取自己的最正确选手参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而观看蜗牛的爬行方式。5、让蜗牛相互背负着爬行。观看大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。6、让蜗牛在直立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛(大班科学)向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？7、幼儿自由观看，引导幼儿制造更多的观看方法。三、喂蜗牛鼓舞幼儿用不同的食物喂蜗牛，观看一下它们爱吃什么。brp/p四、养蜗牛和幼儿一起争论饲养蜗牛的条件。创设以下不同条件，让幼儿观看，动脑思索：你想将你的蜗牛放在哪个家里饲养？为什么？1、将蜗牛放入
3、空瓶中，瓶中盖上玻璃。2、将蜗牛放入有水的瓶子中，瓶口盖上纱布。3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。鼓舞幼儿想方法为蜗牛创设更好的家。幼儿在欢快的蜗牛与黄鹂鸟的乐曲中，仿照蜗牛爬行的动作，完毕活动。大班科学优秀教案拖鞋 幼儿园大班科学教案：拖鞋 活动目标： 1.了解夏季的特征及各种拖鞋的形状特征、制作材料等，并能按肯定的规章进展分类。 2.积极参加嬉戏活动，与同伴共同争论嬉戏规章，大胆地表达、表现。 活动预备： 请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。嬉戏用货币。 活动过程： 1.请幼儿展现并介绍自己收集的拖鞋。 2.引导幼儿争论并设计各类拖
4、鞋商店嬉戏，如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。 3.在争论开店的过程中，启发幼儿观看拖鞋的款式、制作材料等特征，分析其使用季节，使用人群或其他用途等。 4.请幼儿争论分工治理商店，按肯定规律陈设拖鞋，布置展现台。 鼓舞售货员使用广告语大力推销自己商店的拖鞋，并热忱接待前来购置拖鞋的顾客。 大班科学优秀教案找朋友 幼儿园教育指导纲要中指出：幼儿的数学主要来自幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中的实际问题。所以在这节课的设计中以孩子生活中熟知的树导入，让孩子在边说边仿照中区分了苹果树的大小，并结合树上的苹果，让幼儿熟悉红、绿两种颜色，在好朋友抱
5、一抱苹果回家环节稳固了幼儿对苹果大小和颜色的熟悉，整节课以嬉戏为主，让每个孩子在做做玩玩中获得学问阅历。 活动目标： 尝试按苹果的大小、颜色进展分类。 活动预备： 大小不同(两种)、颜色不同(红、绿)的苹果模型若干。 活动过程： 一、出示图片：大、小两棵苹果树。 1、引导幼儿观看苹果树有什么不同?(教案出自：教案网)区分大、小。 2、仿照大树、小树。 让孩子们用身体的动作仿照大树、小树的样子。 二、出示苹果树上结苹果的图片。 1、引导幼儿观看苹果有什么不同? (1)大、小不同。 用身体动作仿照大苹果、小苹果。 (2)颜色不同。 熟悉红、绿两种颜色。 2、摘苹果，并请幼儿说一说自己摘到的苹果是什
6、么样的?(鼓舞幼儿说出苹果的大小、颜色。) 三、教师根据苹果的颜色、大小提示，鼓舞幼儿找到好朋友抱一抱。 1、又大又红。 2、又小又红。 3、又大又绿。 4、又小又绿。 四、嬉戏：将苹果送回家。 1、请幼儿按苹果的颜色、大小将苹果送到与之相适应的盒子里。 2、教师和幼儿一起检验分类的结果。 五、活动延长： 找一找活动室里大、小、红、绿的物品。 大班科学优秀教案水中芭蕾 教学目标 1通过操作，发觉芭蕾演员在水中上下浮动的隐秘。 2愿意参与探究活动，体验胜利带来的乐趣。 教学重点难点 以及措施 重难点：在不断的操作中探究发觉小瓶子上下浮动的方法 措施：通过幼儿自主的三次操作，来探究方法。 学习者分
7、析 大班幼儿已有独立操作的力量，通过此次活动激发他们探究的乐趣。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 一 导入局部 谈话，回忆水中芭蕾表演，导入活动。 师：孩子们，看过水中芭蕾表演吗？演员们是在水中的哪个位置表演的呀？ 借助已有阅历引起幼儿的学习兴趣。 课件首页为课题名称，制资料。 二 学习局部 （一） 初步探究如何让芭蕾舞演员竖着浮在水面上。 1.教师介绍材料，幼儿初步探究让芭蕾舞演员浮在水上的方法。 2.幼儿介绍操作结果，教师小结。 教师课件演示，小结原理。 课件演示，讲解缘由。 3.幼儿用正确的方法让芭蕾舞演员在水中跳舞。 小演员的瓶中装好一半水后，将小演员放到水中，
8、随后用手指一拍一放，小演员就在水中一上一下跳起舞来了。 1通过材料的介绍，幼儿的初步尝试，幼儿探究让芭蕾舞演员（小瓶）在水中上 2.借助课件演示小瓶中装水的多少将直接影响到芭蕾舞演员沉浮。 3.幼儿其次次操作，自己动手操作，探究芭蕾舞演员在水中上下浮动的方法。 1.课件其次页从左向右依次点击屏幕右下方箭头，课件中会消失瓶子旋转的画面。 2.课件第三页右侧三个圆形按钮分别会显示装有不同水量的小瓶。单击后小瓶显示，可直接拖动小瓶往下至水中对应位置。 三 学习局部 （二） 进一步试验，探究让芭蕾舞演员在矿泉水瓶中上下跳舞的方法。 1.教师提出要求，( )示范操作步骤：芭蕾舞演员要在装满水的矿泉水瓶中
9、跳舞，怎么做呢？先把大瓶装满水，再把芭蕾舞演员放进去，最终盖上盖子。 2.幼儿猜想如何跳舞，教师可适当的进展验证。 3.幼儿带着疑问进展操作试验，教师可从旁进展指导。 4.沟通操作结果，演示课件，提醒原理。 5.幼儿再次操作，胜利后带着瓶子到座位上坐好。 幼儿第三次操作试验，探究小瓶在大瓶中上下浮动的方法。 尝试过后教师利用课件演示操作原理。 最终再让没胜利的幼儿再去操作一下。 课件第四页，右侧从上往下四个按钮。首先点击，待小瓶到达大瓶底部之后再点击下面的圆形 ，接着点击 ，待小瓶到达大瓶顶部之后最终点击最下面的 。即完成了原理的演示步骤。 四 完毕局部 1.观赏课件，学问拓展，完毕活动。 课件展现潜水艇上浮下潜的原理。 2.幼儿带着自己的瓶子玩嬉戏。 潜水艇两边有蓄水仓，当它需要浮出水面的时候就会把水排掉，当它需要沉到水下的时候，就开头蓄水。 1.课件第五页聚光灯效果找到潜水艇，随后关闭聚光灯，单击潜水艇隐蔽。观看右侧沉在水中和浮在水面上的潜水艇两边蓄水仓的状况。 2.课件第六页演示水中芭蕾原理，点击右下角芭蕾舞演员，播放音乐，幼儿听音乐自由玩。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班科学优秀教案生活小窍门”一文，盼望“大班科学优秀教案生活小窍门”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班科学领域优秀教案专题！