大班语言故事小老鼠和落叶教案反思.docx

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1、 大班语言故事小老鼠和落叶教案反思 活动目标: 1、理解故事内容,知道秋天树叶会自然地从树上落下来。2、愿意在集风光前大胆的叙述,学习用正确的动词扫、拾、抬、顶。3、体验劳动带来的喜悦之情。活动预备:1、 自制PPT课件 FLASH动画2、 树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳开工具。3、 背景音乐活动过程:一、导入局部:1、师:在图片上你看到了什么?2、大树下有一间小房子,里面住着谁,他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来观赏故事小老鼠和落叶。二、结合PPT课件,幼儿理解故事内容,学习正确的使用词语。1、教师叙述故事前半局部,提问帮忙幼儿初步理解故事内容。(1)、故事的名字叫什么?(2)

2、、小老鼠们一家住在什么地方?(3)、鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?(4)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?2、播放ppt课件第2页。(1)、它们是怎样帮妈妈清扫落叶的?鼓舞幼儿联系自己的阅历进展叙述。请幼儿学习动词扫、拾、抬、顶并进展仿照(2)、清扫洁净后,小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?3、播放ppt 课件第3页。师:呀,小老鼠们怎么啦?他们为什么会吵架呢?幼儿观看小老鼠表情动作,尝试进展仿照。4、播放ppt 课件第4页。师:多出来的树叶是从哪里来的?幼儿猜想树叶有多出来的树叶的缘由,并学习老鼠妈妈说的话。5、播放课件,完整观赏故事。三、幼儿参加清扫教室,体验劳动带来的喜悦之情。1、师

3、:小朋友们你们也长大了,你们在家帮妈妈做事情吗?怎么做的?我们的教室有点乱了,教师想请小朋友们帮助清扫洁净,好吗?2、师:坐在洁净的教室里你的心情怎么样?你刚刚做了什么事情,是怎么做的呢?四、嬉戏大风和树叶师:我们跟着音乐一起来玩个嬉戏吧!附故事:小老鼠和落叶老鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的树洞里。这些小老鼠都是夏天诞生的,现在他们都已经慢慢长大了,已经能够帮忙鼠妈妈做事情了。天气慢慢地冷了。这天,小老鼠从树洞里向外一看,立即惊叫起来:哎呀,哪来的这么多树叶呀?鼠妈妈看了看地上,说:来,我们一块儿扫树叶吧!噢!扫树叶喽,扫树叶喽!哈哈,太快乐啦!小老鼠们有的把树叶捡起来,顶到头顶上,运到一

4、个地方堆起来;有的两个合作,用小箱子抬树叶哎哟,腰真酸呀! 咳,累死我啦!清扫完了以后,小老鼠们都呼哧呼哧地直喘气。小老鼠东东快乐地说:瞧,这下地上可洁净啦!刚说完,回头一看,咦,惊奇!刚刚清扫洁净的地上转瞬又冒出一片树叶。阿宏,是你乱扔的吧!不是我,是小夏。不是我,是阿良。不是我,是你。是你,就是你! 小老鼠们你怪我,我怪你,谁也不成认,吵得一团糟。正在这时,噗的一声,一片树叶正好落在阿宏的头顶上。接着,小夏的头顶上也同样落了一片树叶。 咦!小老鼠们都惊讶地瞪着小眼。这时,老鼠妈妈从家里走了出来:哈哈,这下明白了吧!小老鼠闷你看看我,我看看你,都不好意思地笑起来。老鼠妈妈还对小老鼠们说:天气

5、会变得越来越冷,树上的叶子会变红,变黄,即使没有风吹,它们也会自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候,天气就变得特别特别冷了。小老鼠们不停地清扫着落叶,不知不觉,他们迎来了诞生后的第一个冬天。活动反思:1.在前几个教学环节中,幼儿的反映较为积极,兴趣也比拟高,但由于问题提的较多,有点拖沓,导致到最终的一个环节,有局部幼儿已经开头坐不住了,提问题要精炼,有些没有必要的问题可以删去,要考虑到幼儿留意力集中的时间只有35分钟,可以通过变换提问的方式去形式去激起幼儿的留意力。2.在第一遍叙述故事的时候,由于紧急遗忘说题目,导致提问的时候提了两个较细节的问题。幼儿在第一遍听完故事后较难答复此类细节问题。还有讲故事的速度仍可再放慢些。3.教具挂图可能画的太小,坐最终排的幼儿不是很看的清晰,需要努力去看,就可能导致后排幼儿的积极性与前排幼儿相比拟低。挂图画面的大小应当适合每个幼儿看清晰。

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