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1、 大班看图讲述活动奇怪的洞教案 活动目标： 1.能大胆地与叙述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。2.依据挨次认真观看画面角色动态、表情，发挥想象的空间。3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的根底上，学习新的叙述阅历。活动预备：教学挂图 对话框卡片 头饰活动过程：一、开头局部：导入：念儿歌引起小朋友们的兴趣。教师说：小朋友们，刚刚教师念的儿歌里的小动物是谁呀，它干了什么事？教师今日也请了它来和我们一起玩，我们一起来看看它会什么呢？二、根本局部：（一）感知理解图片内容：1、教师出示第一幅图，引导幼儿认真观看图片上的内容，并启发提问：他手里拿着什么？猜猜他想要干什么？看看图片上发生
2、的事情可能是什么时候、什么天气、什么地点？2、教师出示其次幅图，引导幼儿认真观看图片上的内容，并启发提问：它现在来到了什么地方？认真看看她发觉了什么？她的表情怎么样？3、教师出示第三幅图，引导幼儿认真观看图片上的内容，并启发提问：它在干什么？那个东西是什么呢？猜猜他想要干什么？4、教师出示第四幅图，引导幼儿认真观看图片上的内容，并启发提问：它在哪儿？它想要干什么？5、教师出示第五幅图，引导幼儿认真观看图片上的内容，并启发提问：原来那个黑呼呼的东西是什么呀。小老鼠怎么了？为什么会飞出来呢？6、教师出示第六幅图，引导幼儿认真观看图片上的内容，并启发提问：发生了什么？原来那颗蛋是什么？（二）幼儿运用
3、已有阅历叙述：1、教师请个别幼儿用完整连贯的语言分别叙述第一至六幅图的内容。2、教师将幼儿分成小组，让幼儿自由叙述图片上的内容。（三）引导幼儿在对话框卡片的帮忙下，丰富叙述内容。（1）出示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了!,提问：是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的？（2）出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的？发挥想象：你觉得大象会说什么话？（3）把空白卡片应用到其他张图片：图片上还有谁没有说过话？提示幼儿说时留意语气、表情动作等。（四）引进新的叙述阅历：出示惊奇的卡片，引导幼儿应用到图片中进展叙述。（1）小老鼠发觉一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样？（很惊奇）师出示字卡惊奇， 小老鼠会怎么说？（2）你觉得这个惊奇还可以放在哪幅图上？然后你要把这件惊奇的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会？依据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比拟完整地话叙述这个故事。（3）、教师请个别幼儿大声讲出自己编的故事给其他幼儿听。(4)、教师引导幼儿给故事起个好听的名字。（五）稳固和迁移新的叙述阅历：教师出示道具小老鼠、大象头饰，请小朋友上来表演小朋友们编好的故事。活动完毕教师评价幼儿的表现，鼓舞幼儿连续大胆叙述故事和表演。