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1、 大班艺术电线小人一课三研教案反思 活动目标 1、学习看示意图把握制作电线小人的根本方法。2、能制造性地用电线小人表现人的不同姿势。3、培育幼儿动手动脑的力量，体验操作活动的欢乐。4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备1、电线、吸管、剪刀人手一份；2、制作图谱、电线小模特各一张；音乐磁带。3、电线小人一个。活 动 过 程1、教师出示电线小人，引起兴趣师：我有个好朋友是电线小人，是用电线和吸管做成的，它有个特别的本事，你们能猜出来吗？电线小人的本事就是会仿照人，看看谁的动作最惊奇、最美丽，我的电线小人要来学一学。（请个别幼
2、儿做动作，电线小人学习幼儿的动作。）2、介绍制作图谱，争论制作的过程。师：谁知道电线小人是怎么做的？（1）请幼儿大胆叙述自己的看法。（2）出示图谱：师：我有一个比拟简洁的方法，大家来看看（出示制作图谱）（3）帮忙幼儿了解看图谱的方法。师：谁知道怎么来看这张图谱？（幼儿争论）（引导幼儿看步骤1、2、3、4，5）教师总结：原来电线小窍门就藏在数字里，依据步骤（1）两端对齐折一折。（2）吸管长短分两段。（3）从下往上套进去，脖子短短身体长。（4）一左一右拉一拉。（5）身体上面绕一圈，两只小手变出来。电线小人完成了。3、幼儿操作，教师指导。假如你还不是很清晰，可以一边做，一边看图谱。4、幼儿用电线小人
3、表现人的不同姿势。（1）先完成的幼儿用电线小人变出各种姿态。（2）请幼儿介绍电线小人。（3）出示制作图：电线小模特，幼儿的电线小人仿照。（4）教师走模特步，幼儿的电线小人仿照。（5）小朋友走模特步，幼儿的电线小人仿照。5、幼儿相互找伙伴，进展仿照嬉戏，完毕。废旧电线颜色多样，易弯曲、易伸直，我班孩子对电线有着深厚的兴趣，为此我用电线制作了一个会动的小人，并设计了本次活动。大班幼儿有肯定的手工阅历根底，本活动我转变了以往手工活动中的你教我学的死板做法，对幼儿的制作提出了肯定的要求，让幼儿把握看图谱制作的方法，这是活动的重点。在这一环节中，我采纳问答、争论的方法来引导幼儿发觉制作方法。在问答争论的
4、过程中，幼儿的思维特别活泼，能大胆叙述自己的看法，根本上讲出了制作的过程，我引导幼儿看步骤1、2、3、4，5，告知幼儿原来电线小窍门就藏在数字里，并进展了小结。本次活动教师没有示范做电线小人，尝试让幼儿自己看图谱做。操作过程中，有的幼儿消失了困难，对吸管长短分两段不理解，导致电线小人的身体太长，有可能是我供应的吸管真好有弯嘴的，小朋友直接在弯的地方剪了下来，这是我无视的地方。我准时提示幼儿留意电线小人头、身体、脚各局部的比例。幼儿制作完成后，我引导幼儿用电线小人表现人的不同活动姿势，他们相互仿照、相互学习，把活动推向高潮，使本活动难点目标顺当实现。教学反思：总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很热闹，虽然有的孩子动手力量比拟差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓励他们更加努力。