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1、 大班美术教案反思玉米粒粘贴画_小班撕纸粘贴画教案 【活动目标】 1、在粘贴、画画装扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都。2、感受节日的喧闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感。 【活动预备】 1、前期阅历：初步了解天安门，知道一些北京的标志建筑。2、操作材料、蜡笔。 【活动过程】 一、说一说了解北京1、你们知道中国的首都是在哪里吗？2、北京还有哪些闻名的建筑？3、小结：中国的首都是北京，北京有很多闻名的地方：天安门、长城、鸟巢等。二、做一做装扮天安门1、我们知道10月1日是祖国妈妈的生日，处处张灯结彩，今日我们要一起来装扮天安门。2、你们说说可以怎么装扮？3、我今日为你们预备了很多材料，看看
2、都有些什么？4、一会儿就请你们一起用这些材料来装扮天安门，看哪个小朋友装扮的天安门最美丽。5、幼儿操作，教师指导。（1）找一找哪些地方左右一样？（对称）（2）鼓舞幼儿大胆创作。6、小结：在操作过程中，我们留意要用对称的方法来装扮天安门。三、评一评观赏不同装扮的天安门1、请个别幼儿介绍，你们是怎么装扮天安门的？2、评出最正确的作品进展展览。3、小结：你们把天安门装扮得真美丽，祖国妈妈感谢你们，你们帮她庆祝生日。幼儿园综合玉米粒爆爆爆课后反思 亮点： 1、整个活动比拟流畅，并且环节清楚，一环扣一环，层层递进的引导幼儿进展探究发觉。2、整个活动调动了幼儿各种感官，视觉、嗅觉、触觉等，充分利用详细的实
3、物展现，帮忙幼儿快速建立起相关阅历，这样的方式特别符合幼儿的年龄特点，所以在活动中孩子们的关注点始终放在活动上，非常投入。3、在请幼儿描述爆米花和玉米粒有什么不一样的时候，教师手中展现了玉米粒，孩子们手中拿着爆米花，这样帮忙幼儿进展比照，直接的发觉两者的区分。缺乏与对策：对于在活动中的师幼互动，还是存在着许多的缺乏，像观看录像时，请幼儿猜猜袋子里的玉米会有什么变化，有幼儿答复说袋子变大了，由于我太过急于想得到关于玉米粒的答案，我照旧重复了前面的 提问，其实这时候可以敏捷的把孩子引导回来，如袋子变大了，那袋子里面的玉米粒怎么样了呢?师幼互动是一门大学问，以后还需要多学习。在活动中关于玉米粒气味的
4、争论，有的孩子说香香的，有的孩子说没有味道，在活动前我验证过是没有味道的，但当孩子说有味道时，我却不经意间被孩子带过去了，确定了他们说有味道的答案，其实想这样的状况，我应当通过强调没味道的答案来正确的引导孩子对于玉米粒的气味的熟悉。中班美术详案教案及教学反思粘贴画 活动设计背景 粘贴画料拼贴构成的画面。它融绘画和制作为一体，能够充分发挥儿童动手的力量。 有一天早上，全班的幼儿都在看书，突然有一个孩子跑上来，告知我说：小拉姆把口水吐在书上。我走下去，问她是怎么回事，小拉姆告知我说，她不当心把书撕坏了，她想用口水把书粘好。 活动目标 1、让幼儿学会如何粘贴画。 2、熬炼幼儿的动作的协调力量。 3、
5、让幼儿知道粘贴时有用些什么材料。 4、养成讲卫生的及疼惜书好习惯。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 1、如何使用材料。 2、幼儿动作的协调性。 活动预备 1、让幼儿在大自然中查找材料：如树叶、花瓣等。 2、胶水、双面胶、固体胶水、A4纸等。 活动过程 一、 出示幼儿事先预备好的材料，让幼儿认一认。 1、教师把要使用的材料放一边(树叶、花瓣)。 2、让幼儿观看一下，放在旁边的材料像什么。依据幼儿的答复，教师动手示范进展贴画。 3、教师贴好后，让幼儿评价一下。引起幼儿的兴趣。 4、让幼儿回忆教师是怎么做的? 5、总结：(1)选材料，像什么?(2)依据图形开头在A4纸上粘贴。(.来源
6、教案网)涂胶水时，肯定要留意涂在材料上面。 二、动手操作 1、给每位幼儿一张A4纸，让幼儿把选好的材料放在纸上，先观看像什么，才开头动手做。 2、教师巡察，看看幼儿的操作力量，操作差的教师指出并帮忙一下。 三、评比 1、让幼儿把自己的作品拿出来，让大家看看，评评谁做的最好。并给做的好的幼儿鼓舞。 2、把幼儿的作品放到展现区，让有相互观赏。 四、延长 让幼儿说一说，我们粘东西时，应当用什么东西?能不能用口水去粘贴东西。我们要疼惜我们的书本。 教学反思 1、幼儿在活动中，颜色搭配的力量，自主性得到了提高，动手动脑及合作力量也大大提高了。 2、活动带给我们的启发却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动
7、脑筋，查找更加适合幼儿的好玩的，促进幼儿进展的方法。 小班美术活动教案种子粘贴画 【活动目标】 1、能利用种子进展粘贴作画，依据种子不同的形状特征表现肯定的物体形象。2、发觉自然材料的美，体验胜利的乐趣。3、能在活动中急躁、细心完成作品。 【活动预备】 1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组供应一份。2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。3、课件种子粘贴画。 【活动过程】 1、出示种子盒，导入活动，激发幼儿兴趣。教师摇动盒子，请幼儿依据声音来猜想盒子里装的是什么。（ ）猜完之后，导入透亮盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。2、小朋友想一想种子可以用来做什么？幼儿自由答
8、复。教师小结：小朋友刚刚说了种子可以发芽，可以做粥等等。今日教师带来了很多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？3、播放课件，边看边讲解操作过程和留意事项。（1）出示种子示范画，引导幼儿观赏观看。师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真美丽啊！由各种各样颜色和外形的种子宝宝组成的的图画就叫做种子粘贴画。（2）教师边示范边讲解。师：刚刚看了这么多好看的种子粘贴画，信任小朋友们很奇怪是怎么做出来的吧！下面就跟着教师一起看看样该怎样操作。师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜爱的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。假如是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要相互谦让。保持画面的洁净。这样我们的图画就会变的美丽了。4、展现作品、进展点评。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术优秀教案反思玉米粒粘贴画”一文，盼望“大班美术优秀教案反思玉米粒粘贴画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班粘贴画粽子教案专题！