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1、 大班安全教案及教学反思独自在家_大班安全教案及反思 吃完饭，小朋友在谈论星期天是怎样过的，他们谈得很开心，突然一个小朋友说：“教师，星期天妈妈去买菜，让我一个人在家玩玩具，我不当心把手指划破了。”另一个小朋友说：“我上一次在家也把头磕破了。”通过谈话知道，许多小朋友都有过自己一个人在家而且发生了危急的经受，为了提高孩子的安全意识，我设计了本活动。 活动目标 1、 了解单独在家的一些安全学问，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我爱护意识。 重点、难点 重点：了解单独在家的一些安全学问。 难点：初步建立自我防范和自我爱护意识。 活动预备
2、课件、录音机、磁带、自制图片四幅。 活动过程 一、 观看视频，导入活动 生活片段事例明明怎么办？ 片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在仔细地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？ 2、提问：（1）什么人在敲门？ （2）小明该去开门吗？ （3）假如轻易给生疏人开门会发生什么危急？ （4）小明该怎么办？ 教师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清晰来人是谁？找谁？告知来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。 二
3、、 争论 1、假如是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象） 2、假如你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不行以做？ 三、 嬉戏评评看 1、出示图片，请小朋友仔细观看下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容： 拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。 自己拿电器的插座插。 在椅子、桌子上跳来跳去。 一个人悄悄地看电视。 2、提问：哪些行为是危急的？为什么？我们该怎样做？ 3、教师小结结：当父母不在家时，我们要留意安全，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关 。 四、完毕环节 有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪慧，我们一
4、起来听一听它是怎么做的，放小兔子乖乖请小朋友观赏，活动完毕。 活动廷伸：幼儿自制图假如我单独在家我会- 教学反思 本活动是为了帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮忙幼儿了解一个人在家，不任凭给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等安全学问，小朋友对本活动很感兴趣， 在幼儿争论的时候，我供应了充分的争论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿的已有阅历得到了提升。 中班社会教案及教学反思单独在家 活动目标： 1.了解一个在家时的安全常识，知道生疏人敲门时不能开门。 2.初步养成自我爱护的意识和力量。 3.进展幼儿思维和口语表达力量
5、。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点： 知道生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和力量。 活动预备： 1.话童话公主碟片一张、DVD、电视机。 2.娃娃一个。 活动过程： 一、观看碟片，帮忙幼儿了解故事的主要情节。 问题争论： 1.白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后) 2.为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不熟悉她)师小结：不熟悉的人叫生疏人。 3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能任凭信任生疏人的话，不恩那个任凭给生疏人开门
6、。 二、问题，引导幼儿了解单独在家的安全学问。 白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。!来自教案.!(出示布娃娃)刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己单独在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告知她。 情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。 情境二：师以幼儿园新教师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。 情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。 情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。 情境五：小公主自己在床上翻跟斗。 师小结：一个人在家时要特殊留意安全，不任凭给生疏人开门，不做危急的事，不乱摸电器插座、插头以
7、及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以宁静地看书、画画、玩玩具等。要学会爱护自己。 教后反思： 在这个以嬉戏为主要形式的单独在家中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理气氛，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比拟自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法。 中班安全教案单独在家时 活动目标 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。 3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达
8、自己的想法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢? 今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。 提问：刚刚，你看到了什么事情?亮亮是不是英勇的孩子?为什么? 教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方? 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问： -亮亮一个人在家时，为预防
9、大灰狼，都做了哪些预备? -当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的? -亮亮究竟是不是英勇的孩子?为什么? 小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。 3.教师与幼儿一起争论和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过?文.章出自教.案网单独在家时感受如何?你认为自己英勇吗? 4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办? 5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。 教师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个
10、真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 中班安全教案范文：单独在家时 这篇中班安全教案范文：单独在家时是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动预备情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢?今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、绽
11、开1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情?”“亮亮是不是英勇的孩子?为什么?”教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方?请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。提问：-亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备?-当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的?-亮亮究竟是不是英勇的孩子? 为什么?”小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3.教师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过?单独在家时感受如何?你认为自己英勇吗?”4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什
12、么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办?5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。三、完毕表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。中班上学期安全教案单独在家时 活动目标： 1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。3、引导幼儿了解单独在家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备： 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活
13、动过程： 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？今日刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、绽开 1.幼儿观看情景表演单独在家，教师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情？亮亮是不是英勇的孩子？为什么？教师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？请小朋友再观看一遍表演。2.请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。提问：-亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？-当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？-亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？小结：亮亮单独在家，想了很多方法克制困难，真是一个英
14、勇聪慧的好孩子。3.教师与幼儿一起争论和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己英勇吗？4.请幼儿自由结伴相互争论：单独在家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？5.请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。 三、完毕 表扬课堂上积极与教师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的兴趣与信念。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教案及教学反思单独在家”一文，盼望“大班安全教案及教学反思单独在家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！