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1、 大班四月个人心得体会简短大班四月个人工作总结(三篇)有关大班四月个人心得体会简短一 现在天气是越来越冷了，为了保证幼儿的身体安康，我们打算在x月份削减一些户外活动，把活动的场地都安排的室内，这样就能够削减幼儿感冒的风险。同时也要常常检查幼儿的衣服和状态，在有需要的时候准时的为幼儿更换衣服，在发觉有感冒病症的时候带到医务室去检查，同时通知家长，把幼儿带回家休息，以免传染给其它的人。 在x月底的时候幼儿园就要开头放寒假了，在这之前我们教师要做好相关的预备，让幼儿能够度过一个开心的假期。在假期中是要适当的布置一些作业的，我们是预备布置一些跟他们现在的学习阶段相符合的作业，比方简洁的加减运算，识字方
2、面的作业，同时也会有一些有教育意义的作业，比方说跟父母一起看节目等，让他们习惯假期有作业这件事情，在上小学之后就能够习惯小学的生活。 大班的孩子立刻就要上小学了，所以必需要让他们学会独立的去完成一些事情，这样他们才能够习惯小学的生活，所以之后是要加强这方面的教育的，要让他们学会自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都需要在教师和家长的帮忙下才能够完成，现在还可以帮，等小学之后就帮不了了，所以现在必需要狠心的让他们放手去做。 现在可以说是培育孩子良好习惯的关键时期，必需要多跟家长联系，让家长在家的时候也要让孩子独立的去完成可以做到的事情，不让他们独立的去做的话孩子是永久也长不大的。我们也会常
3、常的向家长汇报孩子在幼儿园的状况，让家长们能够放心的把孩子交给我们，在工作的时候就不会经常记挂着孩子了。 幼儿园教师的工作是需要有急躁和细心的，在工作的过程中会遇到许多的困难，也会感觉到特别的疲乏，但是我想只要我们在这个岗位上工作一天，就肯定会做好自己应当要做的事情，让幼儿们得到成长。 有关大班四月个人心得体会简短二 连续几日我班整体午睡情景都较好，可有一个朋友却有点“共性”，这种情景引起了我对他的奇！班级中的行为表现：叶景添是一名大班的幼儿，根本上中午睡不着，可是他会遵守幼儿园的规章，那就是每到睡觉时间他会乖乖的上床，就算看到他眼睛是闭好的，过不了几分钟也会不断的翻身，比拟好的是他不会影响其
4、他的幼儿。这孩子脸上没什么血色，人也比拟瘦。虽然这样，但他的精力很旺盛，午睡时候全部小朋友都睡了，他还是不睡！就躺在床上玩一中午。这种玩不会影响任何一个孩子午睡，只是他自我不睡而已。情景稍好的时候能够观看到他睡了20分钟左右。 找家长了解孩子在家睡觉情景：叶景添从小就不喜爱睡觉。在睡觉方面父母没有给他更多的要求，特别是时间上比拟无视。因他不喜爱睡觉，晚上也睡得比拟碗，所以个子长不高，人比拟瘦，脸色也不大好看。 记录（一） 开学前几天午睡的时候叶景添根本没法悄悄的躺在床上，东转西翻，在床上手舞足蹈的，我觉得有点影响其他小朋友，所以制止了他，她的表情看起来很难过！于是我陪着他，静静的和他说话，给他
5、讲故事，他渐渐的宁静下来，我告知他假如动的话会影响其他小朋友，他朝我点点头。 分析：孩子仅有在心情很主动的情景下才能理解意见，懂道理。所以我实行了先讲故事后陪他的策略。 记录（二） 叶景添能够安宁静静躺在床上睡觉了，这时，我开头试图尝试让他睡着，于是我守着他，拍着他的背，几分钟以后睡着了！ 分析：由此推想孩子不想睡觉可能是由于没对他进展严格的要求。可是我也发觉，就算守着他睡，时间也不会太长，最多半个小时就醒了，可是至少也能够睡上半个小时。 记录（三） 起床的时候我开头和他谈话，谈话了解到他自我不喜爱睡觉，他告知我他在家的确也睡得比拟晚，我问他既然不喜爱睡觉为什么幼儿园午睡的时候还是要在床上躺着
6、呢。他的答复另我很意外，他说，我想睡，可是睡不着，所以我就不喜爱睡。 分析：这孩子可能是先天性睡眠少，加上教师和家长对他也没有很严格的要求，造成的此刻这种情景，孩子不喜爱睡是由于他睡不着，而并不是真的不想睡，其实他也很无奈。 措施：和家长沟通，培育孩子良好的睡眠习惯！协作调整他睡眠的时钟。 有关大班四月个人心得体会简短三 在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期，依据本班实际状况和家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的工作规划，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、根本状况 本班共有幼儿41名，其
7、中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维敏捷、对食物布满奇怪心与学习，活动中能积极发言。 但由于班级中大局部幼儿是独生子女，所以有局部幼儿比拟自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有局部幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。 班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小
8、，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。 二.各领域教学目标、重难点及详细措施 （科学领域数学活动） 活动目标： 1能积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进展运用。 7、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 9、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 11、学会“”“