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1、 大班音乐小乌鸦爱妈妈教案反思 活动目标： 1、能够多理解并清楚的说出歌词2、随音乐演唱歌曲3、争论：妈妈您辛苦了4、创编舞蹈5、熟识妈妈您辛苦了歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。6、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动重点、难点：1、随音乐演唱歌曲2、创编舞蹈3、引导争论：妈妈您辛苦了活动预备：1、课件小乌鸦爱妈妈2、磁带、录音机、琴活动过程：一、开头局部：导入：（插放小乌鸦爱妈妈的音乐）小朋友，小乌鸦为我们带来了一首悦耳的歌曲，让我们一起来闭上眼睛观赏一下吧!教师：小朋友，好听吗？幼儿：好听教师：让我们一起来学习这首歌曲吧！二、根本部份：1、播放课件小乌鸦爱妈妈边
2、播放教师引导幼儿争论：小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦知道照看它，我们小朋友的妈妈也很辛苦，我们应当怎样爱自己的妈妈呢？幼儿争论：帮忙妈妈做家务（如：叠被子、扫地等）教师：教师信任你们肯定会成为妈妈的小帮手，现在让我们一起来学习这首悦耳的歌曲把！2、学习歌词，使幼儿理解歌词的含义3、学唱歌曲（1）教师范唱，边弹琴边演唱（2）幼儿跟唱，留意节奏的掌握（3）幼儿分组演，请个别幼儿演唱4、创编舞蹈（1）教师随音乐创编简洁动作如（小鸟飞，花朵等）（2）幼儿分组创编，教师引导幼儿把创编的动作连起来（3）随音乐和幼儿一起舞蹈，不要求舞蹈的全都，只要能表达幼儿内心的感受即可5、评价幼儿自我评价，把学会的歌曲和创编舞蹈共享给伙伴三、完毕局部小朋友，今日我们学会了一首悦耳的歌曲又和小乌鸦一起跳了一支漂亮的舞蹈，教师也信任你们肯定会成为妈妈得力的小帮手，教师盼望你们回家把学会的歌曲和舞蹈表演给爸爸妈妈看。活动反思在预备这节课时，我想了许多，现在的孩子能够体谅父母的很少，怎样能既让幼儿学习了歌曲又知道孝敬父母，所以、我们有急于教歌曲，而是先让幼儿争论，通过争论既加深对唱曲的了解，又明白了歌曲表达的情感，在活动时，教师要做好引导、合作、支持者、以幼儿为主，在创编时，我们没有编好让幼儿跳，而是让幼儿自己创编，满意了幼儿创编的欲望。