《大班美术优质课教案《画小丑》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术优质课教案《画小丑》.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大班美术优质课教案画小丑_幼儿园大班优质课教案 幼儿园大班艺术教案：画味道 教学目标： 1、通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培育幼儿的想象力、制造力和审美力量。 教学预备： 1、各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成演播厅场景。3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。4、作画时用的轻松的音乐磁带和嬉戏完毕时用的激扬的音乐磁带各一盒。 教学过程： 一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢送你们来到猜一猜，画一
2、画节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢送你们!这是黄队，欢送你们!这是蓝队，欢送你们!下面，就让我们进入第一个环节我猜，我猜，我猜猜猜（幼儿：YE!） 二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道 1、师：今日的我猜，我猜，我猜猜猜要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿答复）我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告知大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告知大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分!2、教师启发性示范。3、幼
3、儿进展嬉戏。4、教师小结各队得分状况。下面我们就进展其次个环节我画，我画，我画画画（幼儿：YE） 三、尝尝味道，想想味道，画画味道 1、师每个小朋友拿一个小纸包，翻开细细品尝，然后合上眼睛渐渐体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。2、幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。3、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，制造性地表现自己所要表达的味道。 四、说味道 1、把画按红黄蓝队贴在记分牌上。2、每位幼儿都上来介绍自己的画。3、幼儿相互观摩、沟通、评价谁画的味道最生动最好玩。师现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最好玩的最好的画。4、
4、请嘉宾加分并点评。 五、在音乐声中完毕 师：现在分数出来了，红队-分，黄队-分，蓝队-分，今日的冠军队是队，让我们一起来庆贺他们。把味道画出来真好玩，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今日的节目就到这，感谢大家的参与，再见！ 课后延长： 1、在日常生活中发觉更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。2、尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。大班美术优质课教案魔术喷画 【活动设计】 大班幼儿对于美术技能的把握到达了肯定的高度，能够自由想象绘画一些简洁的事物，例如，各种花朵、小鱼、简洁的小动物等。另外，大班幼儿同伴之间初步开头形成简洁的合作。在此根底上，我设计了魔术喷画这一活动，让幼儿在
5、已学绘画内容的根底上，学习相互合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进展合作喷画。 【活动目标】 1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。2、通过美术活动，培育良好的同伴合作力量与习惯。3、体验魔术喷画的奇异乐趣。 【活动重难点】 重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进展喷画活动。难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画胜利。 【活动预备】 1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张；2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干。 【活动过程】 一、通过魔术导入活动。1、师：今日，教师要给小朋友们变一个魔术，看！这是什么？（一张白纸）2、师：教师要将这
6、张白纸变成一副美丽的画，你们信任吗？（不信任、信任）3、（出示喷壶）小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，教师朝着白纸喷魔术水会消失什么呢？（一副美丽的画）4、这个魔术好玩吗？猜猜看，这个魔术是怎么变的呀？（幼儿自由叙述）二、教师示范，幼儿学习喷画。1、师：看！这是浆糊，教师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。2、哪个小朋友也想来试一试呢？3、请小朋友上来试一试，教师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，（）画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在
7、离画纸稍远一些的距离进展喷画。喷的时候留意不要朝着一个地方始终喷。三、争论合作绘画内容。1、这个魔术你们学会了吗？（学会了）师：第一步怎么做？（先用棉签蘸浆糊画画）师：其次步干什么？（用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水）2、教师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。现在请你们商议一下，你们组想要变什么？预备怎样分工合作？2、每组请一个小朋友来说一说，你们组想要变什么？预备怎样分工合作？（例如，画春天的小朋友XX负责画地上的事物，XX负责天上的事物等等）3、现在我们用浆糊和喷壶变魔术吧。变魔术的时候要留意：（1）用浆糊画画的时候要画的大一些，找纸上空的地方画画，够不着可以站起来画。（2
8、）喷魔术水时别人喷过的地方不要再喷。四、幼儿操作。1、幼儿开头绘画，教师巡回指导，要求幼儿画的大一些。2、画的时候留意，别的小朋友画过的地方不行以再画了。3、全部画好后，请你选择自己喜爱的颜色进展喷画。五、展现作品，并评价。1、每组找一个小朋友说一说，你们变得是什么？是怎样变出来的？2、小朋友你们变的美丽吗？我们去把这个本事交给班里的小朋友，好不好？ 教学反思： 该活动，原来是白色的画，最终变成五彩缤纷，孩子们的兴趣是很深厚的，在活动的同时也能够体验喷画胜利的欢乐。但是，在喷画过程中，还是会消失一些问题，例如，有的小朋友力气比拟小，喷壶按不出水；还有的小朋友拿喷壶的方法不对，导致喷出来的效果不
9、是很好，这些细节值得推敲。大班美术优质课教案详案吹画梅花 一、设计意图 3-6岁儿童学习与进展指南明确指出艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式，也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的独特方式。每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。幼儿教育目标要求初步培育幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的观赏力。梅花，我们地方的孩子们生活中很少有见过，更缺乏了解。于是，结合六苴中心幼儿园的梅花特色教育，我依据梅花的表现形式吹点画，设
10、计了本次活动，让孩子们初步熟悉梅花，并能学习运用吹画和手教导画的方式来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受胜利的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调力量和对美的观赏力量。幼儿特别喜爱美术活动，而吹画梅花的制作方法好玩又简洁易操作，特别适合大班的幼儿进展学习。 二、活动目标 1.学习用吹画和手教导画的方法表现梅花的根本特征; 2.保持画面洁净干净，体验吹点画的乐趣。 三、活动预备 装在滴管(容量足够大)的墨汁，绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料，抹布，ppt及梅花作品。 四、活动过程 活动一：观赏梅花作品，激发幼儿活动兴趣。 1.小朋友们好，我是六苴中心幼儿园的王教师，我
11、们幼儿园有一个漂亮的地方叫梅园，我们幼儿园的小朋友、爸爸妈妈和教师们欣赏梅园后，制作了许多美丽的梅花作品，（教案出自：）我们一起去看一看吧，把你观看到的梅把戏子和大家共享。 2.观看发觉梅花的根本特征。 (1)你看到的梅花的枝干是什么样子的?从哪个方向生长?花朵有些什么颜色?花朵长在什么地方? (2)欣赏完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有弯有直，有的从下往上生长，有的枝干是垂下来的，有的是从侧边伸绽开，还有的是斜着的，现在请大家也一起来制作自己满足的梅花作品。 活动二：鼓舞幼儿依据自己欣赏后的阅历尝试大胆创作。 1.王教师给大家预备了颜料与画纸，请你选择喜爱的梅花枝干的特点，创作出你心目中的梅
12、花。 2.幼儿大胆沟通自己创作的方法。 3.教师小结：大家创作的梅花作品都不错，要是梅花的枝干吹画的再美丽一些就更好了，现在，我们一起来学习如何吹出美丽的枝干。 活动三：教师示范叙述吹画梅花方法。 第一步：吹出树枝、树干，先将滴管里的全部墨汁滴在纸上(自由选择滴墨汁的位置)，然后用嘴对着颜料向前吹，转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形，（教案出自：）吹时要用力适度，主干粗，吹时用力小一些，树枝细，吹时用力大一些。 其次步：手教导画花心，用右手食指沾黄色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花心。 第三步：手教导画花瓣，在花心四周点上不同颜色的花瓣，排列上要留意层次，点花瓣时手腕要提起来，用指肚点花瓣，
13、要留意画面洁净、干净，点画好后要用餐巾纸把手擦洁净。 活动四：幼儿再次尝试创作，教师巡回指导。 1.提示幼儿吹点画梅花时要保持画面洁净、干净。 2.帮忙指导力量弱的幼儿完成吹画，力量差的只要把握吹的方法即可，尽量使每个幼儿独立完成，享受胜利的欢乐。 活动五：评价展览作品，将幼儿作品展现在主题墙，大家共同评价、共同观赏。 1.让幼儿把自己的作品暂展现在卡纸或者画夹上，说一说自己是如何创作梅花的。 2.带着幼儿布置创作画展。 中班美术优质课教案动物纸盘画 活动目标： 1.学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。 2.能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。 活动预备
14、： 1.纸盘范画。 2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。 活动过程： 一、提问导入，引出主题。 师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农夫们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜爱哪些动物啊？它们都长什么样呢？ 二、出示范例，教师讲解。 师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色） 三、提出要求，幼儿作画。 师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意颜色的搭配及涂色的匀称。（幼儿作
15、画，教师指导） 四、展现作品，共同观赏。 师：一起来观赏今日的动物纸盘画，你喜爱那个纸盘画，为什么？ 大班美术优质课教案盆栽 目标： 1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物大战僵尸嬉戏中的植物。 2.体验用超轻粘土进展创意盆栽的乐趣。 预备： 阅历预备：已经熟悉植物大战僵尸中每种植物的名称和特性。了解超轻粘土。 物质预备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。 过程： 一、出示神奇礼物，激发幼儿的兴趣。 师：今日李教师带来了一件神奇的礼物，会是什么呢?我们一起来看一看吧。 幼：花盆 师：里面可以种什么呢?李教师给你们看一个不一样的，呀，这是什么嬉戏里边的呢?看来
16、你们玩过呀!它的名字叫? 幼：花、草、芦荟。植物大战僵尸，玉米投手。 师：原来这是玉米投手小盆栽呀(出示实物)，你们猜猜这是用什么做的呢?李教师给大家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想做做看呀? 幼：想 二、观看玉米投手盆栽，了解制作步骤 师：那我们来认真看看是怎么做的吧! 幼：观看视频 师：这个是怎么做的呢?谁来说说看，在说的过程中其他小朋友要做小教师，(教案出自：)听一听他有没有漏掉的，待会告知教师，好不好?(幼儿描述教师补充完整并出示照片) 幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。其次步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出
17、竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。这样切出来的玉米又整齐又好看。 师：现在把眼睛和眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。(第三步)下一步是什么呢? 幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上，拿出咖啡色的超轻粘土捏出小碗的外形，边缘用小刀压出痕迹。取一小块黄色的超轻粘土作为玉米粒。放在托盘的中间。 师：最终一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。把叶子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中间。这样一个美丽的玉米投手小盆栽就完成了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 师：在植物大战僵尸中，还有很多得意的小植物，有什么呢? 幼：豌豆射手、太阳花、仙人掌(教师在小
18、朋友说的过程中，拖出来小植物) 师：今日请小朋友选一个最喜爱的植物来制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴争论一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再动手哦，现在请小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下来动手制作吧! 幼儿动手操作 师：在巡回指导的时候可以让小朋友留意先把花盆做出来。还有站不起来的比方说太阳花可以在反面加一层超轻粘土让它立起来。在有小朋友做好的时候，可以大声说做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以帮忙其他小朋友制作，或者和其他小朋友说一说自己制作的作品的名字。 四、作品展现。 师：请你介绍一下自己做的植物的名字，它是什么样子的呢?你可以学一学它的动作吗?在制作的过程中你有什么问题吗?
19、(没有的话可以说你很能干，下次我们还可以尝试别的植物。) 师：现在请小朋友把你们的盆栽带回班级一起去玩这个嬉戏吧! 中班美术优质课教案装饰画围巾 装饰画：围巾 活动目标： 1、了解围巾花饰的多样，及颜色的丰富。2、学习用花纹,格子或图样对围巾进展装饰。3、对装饰画有兴趣。 活动预备：各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。 活动过程： 一、谈话导入课题；教师：冬天来了，天气特别严寒，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢？二、出示各式围巾,让幼儿观赏；这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一
20、样,有的是动物,有的是花,有的是格子)三、装饰围巾,幼儿作业。1、我们今日也来装饰围巾,你喜爱什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿叙述)。2、看看我们有什么东西呢?(水彩笔)3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,留意不和别人一样,能自己想方法设计。4、教师巡回指导,帮忙有困难的幼儿进展设计。四、评讲幼儿作品1、我们看看这些围巾颜色怎么样?2、你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)中班美术优质课教案好玩的豆豆画 【活动目标】 1. 能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条。 2. 大胆想象制造，能依据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品。 【
21、活动预备】 黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画。 【活动观看】 伊菲小朋友进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上。 她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱教师走过来，告知孩子这边有点歪了，豆子要一个挨着一个，说完，只见伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小。 然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈
22、圈中，圈圈中已经凸起来，很满了，用同样的方法完成其次个圈圈。 这时候，她站起来看看了别的小朋友做的，然后又坐下，预备做第三个圈圈，(.教案.出自：.教案网.)这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来。同样的方法，完成第四个圈圈。 接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，由于石头路的圈圈很小，所以她直接用白乳胶涂豆子，然后先围轮廓，再一个一个将豆子放圈圈中间。 她选择了黑豆做窗户的轮廓，里面填充绿豆，房子的大门也用同样的方法，轮廓和填充都是绿豆，最终在房顶的空白处填充了黄豆，完成作品。 【活动分析】 1.伊菲有自己的喜好，一到
23、美工区，就选择了自己喜爱的蘑菇房子，就开头动手操作了。 2.教师告知她歪了要一个挨着一个后，她能立刻意识到，并进展调整。但是，她的调整方式不是效率最高的，她不是在空隙中直接填塞豆子，而是一个一个移动豆子的间距，花了很长时间。 3.房顶上填塞了两个圈圈后，发觉始终散落出来，太多，说明她打豆子的时候没有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，导致每次都太多。而且凸起的局部，她没有将多余的去掉，说明上课时，把教师讲得步骤忽视了，上课没有特别仔细听。 4.完成其次个圈圈后，她懂得借鉴别人的做法，先将轮廓填满，在填充里面，这样豆子就不简单散落出来。 5.在房子的每一局部，她都选择不同的豆子，说明她对颜色搭配
24、方面还是比拟有讲究的，有自己的想法。但是对于大圈轮廓和小圈轮廓是用大豆子还是小豆子，没有进展思索，像两扇窗户轮廓用了大黑豆，里面的线条就看不到了。 【调整与对策】 1.教师在指导时，不应当直接告知她哪里错了，而是间接得去引导她，比方，你可以问她你看，你的豆子都在线条上吗?豆子和邻居有没有一个挨着一个呢让孩子自己去查找答案，去反思。教师直接告知她了，她就不会去思索。 2.教师在讲解步骤时，可以提问孩子面比拟大的是用大豆子还是小豆子?为什么?面小的呢?这样，孩子就会去想，哪里该用大豆子，哪里用小豆子不适宜。 3.从孩子平常的表现，教师可以记录下孩子的缺乏之处，哪些力量还需要进一步加强，平常上课时才
25、有所侧重。 4.对于初学豆类黏贴画的孩子来说，教师供应的简笔画还可以再简洁些，等孩子娴熟后，再供应比拟简单的简笔画，最终可以让孩子自己画简笔画，再黏贴豆类。 大班美术优质课教案造长城 设计思路： 我们的祖国是花园的主题活动，已经进入尾声。通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。幼儿对北京的长城特殊感兴趣，于是学习活动则是依据幼儿的兴趣而绽开，开展造长城的活动。我们的区域活动则是在主题背景之下绽开，幼儿特别感兴趣，同时也推定了主题的绽开。我们将观看的重点放在长城的上，比方长城的涂色（简洁的接色），用彩泥表现长城等。 活动目标： 1、尝试从前向后安排画面，初步表现简洁的重
26、叠。2、乐于参加造长城活动，为自己建筑长城而感到骄傲。 活动预备： 1、黑色水笔、油画棒。2、课件。 活动过程： 一、观赏争论：1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？2、这是什么地方？长城建筑在哪里？它象什么？3、中国古代劳动人民为什么要建筑长城？现在的长城有什么用处？二、争论演示：1、长城有的建筑在高高的山上，有的建筑在低低的山上？（先有山）2、山顶上有什么，烽火台建筑在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐藏。）4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画很多山头呢？（尝试轮换从半山腰开头画背后的山头，越画越多，数一
27、数一共有几座山？）重点：从前到后画山，感知简洁的重叠，半山腰开头画。三、操作表现：1、我们来竞赛造长城，看谁造得最多，谁就是英雄。2、先有山，再建长城。（画一座山，建一段长城。）3、别忘了建筑烽火台和城墙。（一块一块砖砌成。）4、画到顶峰处，启发绘画。(天空、云彩、士兵等)四、共享沟通：1、展现画面，体验做个英雄。（数一数有几座山，建了多少长城）2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。延长：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术优质课教案画小丑”一文，盼望“大班美术优质课教案画小丑”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班趣味数学优质课教案专题！