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1、 大气科学专业职业生涯规划书范文 行业：地球科学讨论单位：国内一流大学职位：教授 定位依据 依据我的职业价值观，我倾向于“独立性”、“变异性”、“智力刺激”和“美感”，面对不同的课题进展独立的科学讨论，能使前三者价值观得到满意，同时在地球科学行业常常要到野外，能看到各种各样独特的风景，使“美感”这一价值观亦得到满意。依据我的职业兴趣，我是属于IRS型探究、现实、常规型。 A.其中最核心的“探究型”适合于独立进展科研工作; B.同时地球系统科学讨论的户外工作特点也能使“动手”这一兴趣得到满意; C.在大学担当教学工作，与学生接触中能使我“社交”这一兴趣得到满意。TedGeballe先生曾指出：“
2、在大学工作，最大的优点就是学生。他们生气勃勃，布满热忱，思想自由，还没被生活的重压转变。虽然他们自己没有意识到，但是他们是这个社会中你能找到的最正确受众。假如生命中曾经有过思想自由和布满制造力的时期，那么那个时期就是你在读大学。进校时，学生们对课本上的一字一句毫不疑心，慢慢地，他们发觉课本和教授并不是无所不知的，于是他们开头独立思索。从那时起，就是我开头向他们学习了。”依据我的职业性格，NT偏爱的人有着天生的奇怪心，喜爱幻想，有独创性、制造力、洞察力，有兴趣获得新学问，有极强的分析问题、解决问题的力量。他们是独立的、理性的、有力量的人。人们称NT是思想家、科学家的摇篮，大多数NT类型的”人喜爱
3、物理、讨论、治理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。 二、职业生涯进展路线 合肥工业大学学士大学博士地球科学讨论所讨论员大学教授 三、规划与实施 1.长期规划职业生涯规划宏观阐述年龄阶段职业进展目标进展阶段阶段相关描述 1922 大学本科毕业，申请修读博士学位预备期 专业技能与社会交际二者同步进展，积存力量资本。 2326修读博士学位，申请讨论所职位探究期初步了解行业，把握自身需求以及进展方向，开头相关讨论力量的培育和职位阅历累积。2730成为助理讨论员建立期开头职业探究，初步确立讨论方向。3135成为副讨论员进展期开头参加科研工程。 3640 成为讨论员，申请大学教授职位主持或
4、参加重大科研工程，用心于学术论文、专利和著作。 4050 成为大学教授，在学术专业方向取得优秀成果巅峰期制造出一批有影响力的学术论文、专利、著作，同时兼顾教学讨论工作。 5160 保持专业讨论力量水平，着手培育下一代科研人才 成熟期 时刻保持学习的心，在专业领域的讨论不至于落后，同时将重心转移至指导讨论生的工作。 6065实现讨论所内部人员的良性交接 衰退期完成在大学的使命，开头转向实现人生的其他幻想。 2.短期(大学本科阶段)规划目标微观阐述 大一 摸索期 专业技能确保各科成绩在70分以上，假期参与与专业相关的社会实践;开头预备大学英语四级、六级考试和计算机二级考试。 在为学校师生效劳的过程
5、中培育自己的合作精神和沟通力量;参与学校一到两个团队竞赛，培育自己的合作力量。 大二 定向期 专业技能确保各科成绩在85分以上，假期参与与专业相关的社会实践;大学英语四级考试550分，六级考试480分，开头预备 新托福考试;通过计算机二级考试。社会交际参与学校一到两个社团，在为学校师生效劳的过程中培育自己的合作精神和沟通力量;参与学校一到两个团队竞赛，培育自己的合作力量。 大三 冲刺期 专业技能 确保各科成绩在90分以上，开头帮助教师做一些科研工程，假期参与与专业相关的社会实践;新托福考试100分。 相近专业同学之间合作申请科研工程创新基金，合作进展科学讨论。 大四分化期 专业技能确保各科成绩在90分以上，为大学生活画上一个傲慢的句号;开头向美国大学进展硕士生学位申请,并预备考吉林大学的讨论生. 【大气科学专业职业生涯规划书范文】